Czhmug英语四级写作Word文档下载推荐.docx
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2.大学英语四级统考写作的评分原则
(1)CET是检查考生是否达到大学英语教学规定的四级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。
(2)CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法,阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardingScores),而不是按语言的错误数目扣分。
(3)从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体,作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而适当地表达思想,也就是考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
(4)避免趋中倾向,该给高分的给高分,包括满分;
该给低分的给低分,包括零分.阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
3.大学英语四级统考写作的评分标准
(1)本题满分为15分。
(2)评分标准共分为五等,2分、5分、8分、11分及14分,各有标准卷一至两份。
(3)阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,诺认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分),若认为稍优或劣于该分数,则可以加1分(即9分),或减一分(即7分),但不得加或减半分。
(4)具体评分标准
2分—条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分—基本切题,表达思想不清楚,连贯性差,有较多的严重语言错误。
8分—基本切题,有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯,语言错误相当多,其中有许多是严重错误。
11分—切题.表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分—切题.表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好。
基本上无语言错误,仅有个别小错。
(注:
白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分)。
(5)字数不足应酌情扣分。
累计字数
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
49
扣分
1
2
3
5
7
9
注:
1.如题目中给出主题句、起始句、结束句均不得计入所写字数。
2.只写一段者:
0一4分;
只写两段者:
0—9分(指规定三段的作文)。
二、大学英语四级统考写作题型及写作方法指导
在已进行的四级考试中,前五次作文题目均为段首句或段尾句作文,1991年为图表作文,其余的都是提纲作文。
自全国大学英语四级考试实施以来,写作一直是考生的薄弱环节,尽管近年来考生的总体水平有了明显的提高,但他们的英语写作能力和成绩却不是很理想,满分15分的作文,考生的平均分一直达不到及格标准(9分)。
为了使大家熟悉作文考试题型,提高应试能力,现将四级考试可能考到的题型逐类进行介绍和分析,其中将重点介绍最为常考的提纲式作文。
(一)段首句作文
段首句顾名思义就是每个段落的第一句,一般来说段首句作文中的段首句也就是位于段落之首的主题句,各段首句都从不同角度支持着全文的主题,相互之间存在着一定的逻辑关系,同时又对该段起统帅作用,由此可见段首句有两层含义:
一是点明该段主题,规定了文章的段落,二是限制每段的内容都要围绕着它扩展而不能偏离,因此段首句作文是测试考生能否通过对题目及段首句的分析,正确理解和把握段首句所包含的该段的中心论点和全文的主题思想,写出与段首句在意义上连贯、形式上统一、语气上一致的文章,段首句作文的写作步骤与技巧如下:
1.认真审题。
仔细阅读指令,明确写作目的与要求。
2.篇章构思。
认真分析各段首句所包含的信息,仔细斟酌、推敲各段首句之间的相互关系,以获取对整篇文章的印象,把握文章主题,展开整体构思。
3.拟订提纲。
即使不动笔,也要在脑海中形成一个全文的大体思路。
4.开展续写。
考虑续写的方法与模式,紧扣主题句写好发展句,使其能起到支持和说明段落中心的作用,使全篇语义连贯,衔接自然。
5.检查修改。
下面是一道题为NoSmoking的段首句作文题:
NoSmoking
l.Smokingisharmful.
2.Smokingharmsnotonlythesmokersbutalsopeoplearoundthem.
3.Therefore…
很显然,作文的第一段是要让考生论述吸烟的危害,可从科学的角度,结合自己的所见所闻谈谈其危害性。
第二段可以认为是第一段内容的延续,连词notonly…butalso起到承上启下、自然过渡的作用。
第三段提示词Therefore道出了“因果关系”,表明这一段应写结论(conclusion)--“因为吸烟有害健康,所以我们应该…”下面是一篇范文:
NoSmoking
Smokingisharmful.Thishasalreadybeenprovedbyscientificresearches.Agreatnumberofdiseasesarecausedbysmoking.Lungcancerisjustoneoftheseonthelist.Inaddition,smokingiseconomicallyharmful.Peoplespendalotofmoneyonit.
Smokingnotonlyharmsthesmokerbutalsopeoplearoundthem.Withsmokersaroundthem,non-smokershavetotoleratethedirtyandstuffyair.Therefore,non-smokersareliabletobecomethevictimsofsmokinganddevelopthesamediseaseasthesmokersdo.
Therefore,smokingisabadhabit.Everyone,especiallytheyoungpeopleshouldgetridofit.Ifallofuscanstrivetopreventsmoking,ourairwouldbecleanerandwecanbehealthier.
(二)提纲作文
提纲作文是四级考试写作题最为常见的形式。
它一般给定一个题目,然后给出英语或汉语的段落大纲。
写这类作文的方法和步骤和写段首句作文基本一样,都是要审清题目要求,准确把握提纲所提供的信息,紧扣题目的中心思想,按照提纲提供的要点和思路去选择素材和词语。
下面我们以95年6月的题目作详细说明。
AdvantagesofaJobInterview
1.现在找工作一般都要进行面试,面试者(interviewer)和应试者(interviewee)可以相互了解情况。
2.面试者可以向应试者介绍情况,如工作性质、条件、待遇等。
3.应试者也有机会给对方留下一个好的印象,如可以表现出自信心,可以介绍教育背景、工作能力等。
从第一段提纲来看,这应是全文介绍部分,提示全文要写的内容,即面试的两方面的好处,提纲已把大概的内容讲明,只要稍加发展即可。
第二、三段是第一段的延伸,分别论述面试对面试者和应试者的好处,主要内容提纲都已给出,再加上一两个发展句就行了。
按照论述文写作的惯例和格式,最后还要加上一个总结性的结束段,对上面内容进行总结,或是发表写作者的个人见解。
下面就是一篇范文。
AdvantagesofJobInterview
Now,whenapersonishuntingforajob,therewillalwaysbeajobinterview.Ithinkthatthejobinterviewhasalotofadvantages.Theinterviewerandtheintervieweecanknowabouteachotherfromit.
Ontheonehand,theinterviewercantellsomethingaboutthejobtotheintervieweesuchasthesalary,theworkconditionsandsomethingelsethatisrelevanttothejob.Thentheintervieweecandecideweatherthejobisreallysuitableforhim.
Ontheotherhand,Ithinkthejobinterviewisagoodchancefortheintervieweetoshowhisabilityandknowledgebyexpressinghimselftotheinterviewer.Hecanalsoshowbothhisabilityandself-confidence.Thentheinterviewercanfigureoutwhetherheistherightpersonforthejob.
Inaword,Ithinktheinterviewwilldogoodtoboththeinterviewerandtheinterviewee.Byaninterview,theinterviewercanfindasuitablepersonifbothofthemmakethebestofthejobinterview.
综观历年的大学英语四级统考写作试题,可以看出提纲作文的主要形式有以下几种:
(一)比较/对比。
对某一问题的两种看法进行分析说明,然后给出自己的看法或体会,常用的写作手法有分析、列举、举例等。
如下面两题:
PositiveandNegativeAspectsofSports(93.1)
Directions:
Forthispat,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicPositiveandNegativeAspectsofSports.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below.
1.体育运动的好处。
2.体育运动可能带来的副作用。
3.我参加体育运动的体会。
第一段要写体育运动的好处,可以用列举的方法,如体育可以增强体质(buildu
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