总有希望作文Word格式.docx

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但它忽明忽暗，却从未被泯灭。

那种期待已根植在我们身体里，不是一些暴风雨就可以轻易把它连根拔起。

我们期待梦想绽放的那一天，将是幸福的彼岸。

累了，不敢休息；

怕了，不愿退缩；

败了，不想放弃。

这一切，源于那种期待，源于那种执著，源于那种不可言表的对生命升华的热情和追求。

而这一切，又都是来自于最初的梦想和最终的期待。

真正到了我们心中一直期待的那一天时，却有一种巨大而空洞的失落感在心底油然而生。

又不由得反问自己，我一直期待的，真的是这个么？

是期待成为万众瞩目的焦点，还是享受物欲横流的生活？

似乎是，又都不是。

在时间的磨砺下，我们终会明白，我们期待的原来并不是最终的结果，所以在最后一刻会感受到失魂落魄。

我们的期待，全部幻化成这个痛苦，快乐而有意义的过程。

能让我们的生命得到升华的，唯有梦，和梦想绽放的过程。

总有一种期待，属于你我。

这是一种无比强烈的情感精华，由它发散出来的，是梦想的实现，伴随而来的是我们的蜕变。

它是派头，是动力，是一座山顶，站在上面，我们的未来一览无余，把它踩在脚下，有如此厚重，踏实的安全感。

总有一种期待，使我们拥有了它，就仿佛拥有了全世界。

【满分剖析】

本文的立意是比较浅显的，从梦人手，把“梦”与“期待”紧紧联系在一起。

开始的立意为我们期待的是最终结果，并用大量篇幅书写，但文章后半部分将此观点有力地推翻，运用了比较朴实又有些抒情的语言重新下结论：

我们期待的其实是一个梦想绽放的过程。

在文章最后点明了又一个观点：

期待的重要性，即期待是情感精华，是梦想之源头，是动力，也是山顶，帮助我们实现梦想。

（二）

总有一种期待，支撑着我们一步一步地在人生路上坚强地走下去；

总有一种期待，带给了我们一次又一次温暖与感动，让我们泪流；

总有一种期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化为了一种执著，引领我们孜孜不倦地追求心中理想的o标。

总有一种期待，期待着创造出人生的价值。

春风缕缕，却为何让人感到这么寒冷；

细雨点点，却为何让人忍不住泪流；

飞花片片，却为何让人感到一阵凄苦；

笛声阵阵，却为何让人哀伤断肠？

一个面容清瘦的老人走在苍茫天地间，身上带着枷，手脚拷着镣，步步踉跄，且吟且行。

天听不到他的呼喊，地不同应他的哭诉，朋友避他犹恐不及，亲人受连累无法相见。

他几次几乎死在路上，但他坚强地挺了过来；

几年内连续失去几个至亲之人，但他勇敢地面对残酷的现实；

数次被流放且每次更远，但他顽强地活了下来。

不知这位瘦弱的老人是如何在人生这么多次的考验与打击中坚定住自己的心志，度过一个个不眠之夜的，不知他在面对这些挫折时心中是何感触。

但我知道，他一定有自己的精神支柱。

正是有了这精神支柱他才能迈过一道又一道槛，跨过一条又一条深渊。

在他的心中有一种期待，期待在文坛创造自己的辉煌，创造出人生的价值。

于是，他大笔一挥，在中华文化的书卷上添了二千七百多首诗三百余首词作以及名句佳句无数。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”是他老当益壮的豪迈之言。

“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？

”是他对自己的宽慰。

“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

”“陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。

”是他对往昔的回忆、总结。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

”是他对亡妻王弗深深的怀念。

“但愿人长久，千里共婵娟。

”是他对天下人的祝愿。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”是他有感而发的哲理之言。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

”是他对自己的勉励。

我相信，不论在何时何地，胸中何感何想，在他的心中那个期待一直没变过，创造生命价值的脚步永远没停过。

思想有多远，他就走了多远：

历史有多长，他的人生就有多长。

【篇二：

希望（700字）作文】

精选作文:

希望（700字）作文鲁迅曾经说过：

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。

若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。

希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存；

使屡遭挫折的人看到了成功；

使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。

总之，人活着绝对不可以没有希望。

人的一生不可能总是一帆风顺。

历数古今，无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。

但是，成功的希望总能给他们以巨大的力量。

相反，有许多曾经胸怀大志的人却最终一事无成，其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。

西班牙思想家松苏内吉曾说过：

我唯一不能缺少的东西就是希望。

当拥有了希望，无论怎样的黑暗之中也会看到光明，无论怎样的痛苦也会感到快乐。

在漫漫的人生道路上，拥有希望就是像无边大海中的灯塔，指引着我们前进。

我爱目光犀利，行如剑梭的雄鹰，因为它一心直击长空，任自遨游。

我爱艰辛勤苦，韧耐劳作的蜜蜂，因为它一心采撷甜蜜，酝酿幸福。

我爱行动沉缓，巍雄宏伟的巨鲸，因为它一心驰骋汪洋，放纵自如。

它们别无它求，它们一鼓作气，它们义无返顾。

因为他们都有目标，有追求，有希望。

心中有希望，目标才会得以实现，追求才会付诸行动，生命才会精彩灿烂。

心中的希望，如此魅力无限，令人义无返顾。

心中有希望，就必定能成功，只因为着这心无旁骛的眷恋，成就于千百般的奋斗之中。

人生也一样，在陷入绝境后，希望是帮自己摆脱困境的手。

当希望帮自己摆脱黑暗，见到无限光明，希望就在那一刻绽放。

山东泰安岱岳区山东省泰安第十二中学初三:

仅此而已

篇一：

希望作文

有关“希望”写作指导和例文

一、作文题目阅读下面的诗，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

一只萤火虫，将世界从黑海里捞起——只要眼前有萤火虫半只，你我

就没有痛哭和自缢的权利

选准角度，自定立意；

自拟题目；

文体不限；

文体特征鲜明。

二、写作指导这是一个材料作文题，所给材料是一首

诗，是中国台湾诗人周梦蝶写的。

写作文前，首先要读懂这首诗。

诗中有两个意象：

“萤火虫”，“黑海”。

“萤火虫”象征着“希望”“光明”“必胜的人生信念”；

“黑海”象征着“磨难”“挫折”“幻灭”。

这首诗整体上强调了希望“希望”之于人生

的意义。

前两句的意思：

只要我们抱有希望，就能支持着我们战胜困难，赢得光明的未来和辉煌的人生。

后两句是这首诗的重点，突

出表达了“只要还有一丝希望，就没有任何理由悲观失望、自暴自弃”这样的信念。

据此，可有以下立意：

①只要有一丝希望，就不能言弃——希望虽微，永不言弃，坚持到底。

②只要有一丝希望，就不能悲观——人总有遇到挫折的时候，要乐观地面对。

在这里需要提醒的是，就这则材料而言，弄清诗歌意象的象征含义是立意的关键。

但有的同学纠结意象的表面所指，把“萤火虫”理解为萤火虫，围绕萤火虫来立意，这样写就偏了。

三、例文展示希望虽微但不言弃

在人生的远航中，当黑夜降临，前方的灯塔随着行驶离你越来越远，当灯光变成星点，你是否停止不前？

不，希望虽然很小，但我们决不言弃，停止前进的号角，只要有一丝希望，

我们就没有理由言弃。

人生的道路上总会面临风险，将我们的希望变小，而我们就应像刘伟那样，决不言弃。

刘伟热爱音乐，在年少时便立下了鸿鹄之志：

做一个伟大的音乐家。

而少时那场事故让他失去双臂，这仿佛永远剥夺了他弹钢琴的权利，他实现梦想的希望一天天减少。

但他确信他仅失去了双臂，但他还有双腿。

看到这小小希望的他没有轻言放弃，他用双脚向我们诠释了梦想的伟大，登上了维也纳金色大厅。

刘伟在实现梦想的过程中，虽然希望渺小，但他却坚持走下去，令我们钦佩。

莎士比亚说过：

“希望再小，也能照亮人生的方向。

”是的，星星之火可以燎原，这么小的希望，它便可以积聚起来变成强大的力量，燎遍整个草原，因此，只要有一丝希望，我们就没理由言弃。

黑洞理论的发现者霍金，他在轮椅上完成了我们常人难以想象的科学探究。

可他在年青时遭遇一场大病，病后，全身高部瘫痪，就连嘴唇的发间都难以控制。

他的全身只有两根手指可以动，然而就是这小小的希望，让他从科学的道路上一直坚持走下去，从未放弃，在这渺小希望的支撑下，他完成了《时间简史》的著作。

上帝扼住了他的喉咙，但没有将他真正扼杀，凭着微弱的呼吸，这渺小的希望他一直坚持下去，耻于说放弃，使我们敬仰。

希望就像黑夜里的北斗星，它的光芒虽然微弱，时有时无，却依旧指引着我们前进的方向。

人生的路上，不可能每次都会柳暗花明，希望满满。

当希望变小，我们不应畏惧不行。

水滴的力量弱小，但他却从不放弃，每一颗水滴都是一份坚持，希望虽小，坚持下去，积累多了，他便会拥有强大的力量滴水穿石。

铁棒如此粗但每磨一下，便使小小的希望增大，铁杵也能磨成针。

下页余下全文篇二：

希望话题作文阅读下面的材料．根据要求作文：

南飞的雁阵呀，只要春天还在；

干涸的土地呀．只要雨露还在；

渴望的母亲呀，只要女儿还在。

“为我点亮希望的灯啊，伴我走过春夏秋冬?

?

”的确。

希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。

漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星。

秦岭保护区新出生的一只小熊猫?

无论希望多么渺小，

勇气。

请展开想象．注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于

【写作指导】

鲁迅说：

“希望是附丽于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。

”弄清“希望”一词的含义，是审题的从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。

人人都有一个希望，人人也可能是别人的希望，中学生希望老师家长同学信任理解支持，希望考入一所理想的学校深造，希望减轻来自学习上心理上的压力。

希望祖国繁荣，等等。

可写的方面可以说不少，出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。

立意要高。

希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用．不是“无病呻吟”。

如湾回到祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；

卫士，绿化家园；

希望减轻课

面发展．成为有综合素质的人才?

而有的立意就不高，只局限在自己一个人的得失上，局限在一个小家小圈子内，如希望妈妈给买点好吃的。

买双新鞋；

希望父母能让自己去旅游。

不是说这些完全不能涉及，而是不如前面说的立意高。

可从希望和实现的关系人手，以“希望只有付出行动才能实现”为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提。

然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，希望和实现的辩证关系．最后强调结论。

可以写成散文，抒发你对希望的理解，也可以写一篇记叙文，写你的希望是什么。

希望台希望当环保业负担。

在德智体美劳各方接下来阐述

【作文例文】把手掌对准太阳在挫折和不幸面前，不要说失望，不要说放弃，因为希望就在你的手掌上。

不信的话，举起你的手掌对准太阳，血液与阳光混合的红色在心中沸腾，在眼前涌动，那种感觉就是希望。

困难重重荆棘丛生，也许你会对此感到无能为力，认为自己不够美丽，不够聪明，成绩