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二、培养目标与规格
1.专业名称:
机电技术应用
2.修业年限:
三年
3.招生对象:
初中毕业及同等学力者。
4.培养目标:
本专业面向机电行业,培养。
5.人才培养体现的特点:
6.专业基本能力:
(1)核心技能:
具有。
的基本能力。
(2)资格证书:
取得相应的。
证书;
7.就业方向:
三、核心教学与训练项目
(一)公共基础项目
1、必修课程
(1)德育( 学时,含四科)
。
(2)语文( 学时)
(3)数学( 学时)
(3)英语( 学时)
(4)计算机应用基础( 学时)
(5)体育与健康( 学时)
(二)专业核心教学与训练项目
1.专业基础项目
(1)必修课
核心教学与
训练项目
主要教学内容与教学要求
学时
机械制图及CAD绘图
制图基本知识,几何制图,几何投影与尺寸标注,截割与相贯,零件图,装配图,CAD绘图。
(2)选修课
①机类专门化
机构与机
械零件
机构的结构原理及分析典型机构零件的结构及应用,液压传动和气压传动。
②电类专门化
机床电气
控制
交、直流电动机的控制原理和机床电气控制线路。
。
电气测量
电工测量与电子测量基本知识。
掌握常用电工仪表测量方法,学会正确选择和使用电工仪表并进行维护。
单片微型计
算机原理及
接口技术
单片机的工作原理编程及应用,计算机接口技术概念,I/O端口地址译码技术。
微机控制技
术及应用
微处理器、半导体存贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指令执行过程的时序等基本知识。
注:
以上课程可根据学校具体情况,选择安排其中的3门课程组织教学。
(3)任选课
液压与气压
传动
液压、气压元件,液压、气压传动系统的组成及工作原理。
2.技能训练项目
(1)必修项目
钳工训练
钳工操作的基本知识,常用的锯、锉、钻、削的基本方法。
机械加工
与技能训练
(普车)
机床的精度与调整的基本方法,工艺规程的编制,。
电工技能
训练
电气原理图、布置图,单项、三相异步电动机检修,。
社会生产
实践
根据企业的特点组织进行生产实践活动。
使学生全面了解。
毕业设计
通过综合实习的收获,体会,完成毕业论文或报告。
(2)选修项目(机类方向)
机械加工与技能训练
(铣工)
零件图的工艺分析,确定毛坯,制定零件加工工艺路线、加工方法选择,。
数控机床加工训练
(车、铣)
机床的数控原理与基本组成,数控加工简介,数控编程,数控机床的维护与保养,一般工件的数控加工,。
(3)选修项目(电类方向)
电子工艺及装配训练
常用电子元件的种类规格、性能用途和使用方法;
常用电子仪器仪表种类规格、性能用途和使用方法;
常用电子元器件的测试方法。
电气控制线路安装与调试训练
常用电工工具的操作和使用方法。
用电流容量法估算和选择低压器件的方法。
装配工艺要求:
(4)任选项目
测绘训练
测绘地方法、技巧、程序。
机械拆装
机械装配、装配系统图。
电火花切割训练
电火花切割机床的加工基本原理、加工工艺过程及编程,注意事项。
电工训练
讲解安全规程、触电急救示范。
介绍常用电工仪表的型号意义、使用原则;
3.基本素质训练项目
(1)人文方面:
公共关系(学时)。
(2)艺术方面:
书法美术(学时)。
(3)科技方面:
演讲与口才(学时)。
(4)就业教育:
健康教育(学时)
4.职业认证训练项目
项目
基本要求
认证时间
计算机操作初级
依据劳动部职业技能鉴定标准
第学期
车工初级
铣工初级
电工中级
数控中级(车铣)
注:
鉴定的考核内容随教学的课程内容进行,不要单设课程科目
四、教学工作建议
1.以就业为导向,加强专业建设,建立专业教学委员会把握教学工作总体方向。
六、实验实习设备与场地
序号
设备名称
单位
数量
备注
1
计算机
台
40
联网(主流机型)
2
CAD/CAN/CAPPN软件
套
网络板40节点
3
数控车铣模拟软件
4
物理实验台
6
另备有各种元件
5
电工电子实验系统
。
七、附表
附表1:
课程设置与课时分配
课程
类别
课程名称
学
时
分
课程教学周学时及训练项目周安排
考
试
查
比例%
教材
版本
一
二
三
四
五
六
理论
实训
周
公共基础项目
必修课
德
育
选修
小计
专业核心教学与训练项目
专业基础项目
机类专门化
电类专门化
任选课
技能训练项目
普车训练
机类选
普铣训练
数控铣训练
电类选
电工装配
配线安装
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