八年级上册语文第一次月考试题及答案Word下载.docx
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C.响彻云宵
杀戮箱箧
揣摩
D.精疲力竭
纳粹鞠恭
铁锈
3下列有关文字常识的表述,有误的一项是()
A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。
C.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D.雨果,法国著名作家,代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。
4、句中加点成语的使用不妥的一项是()(2分)
A、这是一个多么俗不可耐的话题。
B、他做什么事情都充满信心,自以为是。
C、他下定了决心,义无反顾地对准一个方向前进。
D黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪大概念顷刻间灰飞烟灭。
5、按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。
(示例中所列各项不可再用)(3分)示例:
书名:
《三国演义》
人物:
诸葛亮
故事:
草船借箭
6、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。
(3分)
有一则宣传“臭豆腐”的广告是:
臭名远扬,香飘千里。
⑴请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
⑵请谈谈这则广告妙在哪里?
4、综合性学习(12分)
我们热爱和平,我们不喜欢战争,在21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。
世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?
(1)、在人类的历史上,你知道哪些重大的战争?
列举两个例子。
(2分)
(2)、写出描写战争的诗词二句。
(2分)
探、
(3)、写出四个关于战争的成语。
(4)、写出两条关于战争的古今名言(2分)
(5)、新华社符拉迪沃斯托克9月9日电9月9日,国家主席胡锦涛在出席亚太经合组织第二十次领导人非正式会议期间同日本首相野田佳彦进行了交谈。
胡锦涛郑重指出,近来,中日关系因钓鱼岛问题面临严峻局面。
在钓鱼岛问题上,中方立场是一贯的、明确的。
日方采取任何方式“购岛”都是非法的、无效的,中方坚决反对。
中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移。
日方必须充分认识事态的严重性,不要作出错误的决定,同中方一道,维护中日关系发展大局。
请你就钓鱼岛问题给日本中学生写一段话。
(80字左右)(4分)
9、古诗词默写。
(4分)
(1)《陋室铭》中写陋室不陋的主要原因是:
。
写交往之人的句子是:
,。
写不受世俗、官场干扰的句子
是:
(1)百川东到海,。
(2),波撼岳阳城。
(3)晴川历历汉阳树,
(4),猎马带禽归。
三,课内外阅读(39分)
(一)(14分)
1“她挂花了!
”
老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说:
“不怕。
他打不着我们!
”
“她挂了花!
2“谁?
”老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很历害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的
手脚顿时失去了力量,他用手扒着船尾,跟着浮了几步,才又拼命地往前推了一把。
3他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去,他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇,找到了那窄窄的入口。
4一钻进苇塘,他就放下篙,扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼,吃力地说:
“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧!
5老头子无力地坐下来,船停在那里。
月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒
的风响。
老头子叹了一口气,停了半天才说:
“我不能送你们进去了。
小女孩子睁大眼睛问:
“为什么呀?
老头子直直地望着前面说:
6“我没脸见人。
小女孩子有些发急。
在路上也遇见过这样的带路人,带到半路上就不愿带了,叫人为难。
她像
央告那老头子:
“老同志,你快把我们送进去吧,你看她流了这么多血,我们要找医生给她裹伤呀!
”⑦
老头子站起来,拾起篙,撑了一下。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。
谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。
他没法解释:
大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?
自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!
自己平
日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?
这老脸呀!
8•“她挂花了”,结合课文内
容,说说“挂花”是什么意思。
(2分)
答
9•第②段,老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?
答:
10.“月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响”这一句环境描写,在文中有何作用?
(3分)
11•老头子说“我没脸见人”,反映了老头子怎样的心理与性格特点?
12•第⑧段中的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?
(二)
握住母亲的脚(节选)(14分)
1一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:
“你抱过母亲的脚吗?
2年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。
主考官接着又说:
“明天这个时候,请
你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。
3青年红着脸走了。
他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
4青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。
(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。
但她压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
5青年回到家里,母亲还没有归来。
他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。
6母亲很晚了才回来。
青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。
陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。
青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。
7(B)那晚,青年大学生终于理解了母亲。
8第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:
“我现在才真正明白,做人是
那么不容易,成才又是何等的艰难。
你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!
9主考官这时笑了,点点头说:
“你明天来公司上班吧!
10主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
(11)年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。
没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。
(12)故事一度让我感动,也令我深深羞愧。
(13)许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:
一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。
(14)握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。
13.本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是(3分)
14.下列说法不符合文意的一项是(3分)()
A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B.“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句,突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C.第④段第一个句子是插叙,交代了青年的身世,为下文埋下了伏笔。
D.本文记叙、抒情、议论相结合,首尾照应,中心突出。
15•青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?
他的灵魂获得了怎样的升华?
16.从文中选出一个你喜欢的语句,然后说明喜欢的理由。
(4分)
答:
(二)月光启蒙
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。
我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。
不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩,夏夜却是美妙的。
暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们过着清贫的日子,但。
黄河留给家乡的故道不长五谷,却
疯长歌谣。
母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。
小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
”“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来一一老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
“毛娃哭,住瓦屋。
毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,
花狗伸着花舌头。
民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。
母亲说:
“仔细听着:
麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子一一是什么呀?
我问:
“朝哪里猜?
“朝吃的猜。
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说:
你真笨,这是咱种的花生呀。
母亲不识字,却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
13•用恰当的词语填空(2分)
(1)将“安羊”、“慈祥填入文中的甲、乙处:
她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]
14•根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(2分)
月光下,母亲为我唱民歌ttt说谜语
15•根据文意,将文中的句子填写完整。
16•文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是
17.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()(2分)
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下,母亲
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