届高考复习语文语言文字运用类专项训练六语段综合运用Word文档格式.docx
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1.下列在文中方框内所填的标点符号,最恰当的一项是(
)
A.:
,
。
”
、B.,
”。
,
C.,
,D.:
、
2.有人把文中画框的句子改写成:
“这句谚语充满了先人的智慧,告诚人们不要只町着眼前的事物,而忘却了远景期待。
”从表达上看,修改后的句子与原句相比,哪一个更好,为什么?
3.请在文中①②画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
一天,朋友到我家中做客,我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺。
我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。
后来才想起特别怕虫的朋友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?
回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,①________________。
我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了?
朋友说别急,听我慢慢说。
有一天,我抱着女儿上公园,突然她说,妈妈……头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里。
我定睛一看,魂飞天外一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。
我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。
第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。
但我立即想到,万万叫不得。
我一喊,②________________。
于是我假装很开心地咧着嘴,把这只虫子捏在手心……后来那只虫子慢慢地爬远了,女儿还对它扬扬小手,说:
“……”我抱起女儿,半天一步都没有走动。
朋友说完,好久好久,厨房里寂静无声……
1.下列各句中的破折号,与文中破折号作用相同的一项是(
A.爸爸立刻叫我立正站好,每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好。
然后他严肃地问我——“为什么遇到胆肥的人捏鼻子转头?
”
B.我也知道补过的方法的:
送他风筝,劝他放,我和他一同放。
我们嚷着,跑着,笑着——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
C.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
D.“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。
2.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
3.文中画框的句子改写成“我择柿子椒的时候,突然钻出一条胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺的青虫”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
3.阅读下面的文字,完成问题。
位于我国大西北腹地的宁夏回族自治区,被沙漠包围,生态系统脆弱,长期处于荒漠化的威胁中。
多年来,宁夏几代治沙人前赴后继,用辛勤和智慧,锁住了漫天黄沙,构筑了一道道绿色屏障,创造了一个个绿色奇迹。
黄沙滚滚不见路,跟着驼铃找宁夏。
这是60多年前宁夏的真实写照。
严重的沙害不仅长期威胁着当地群众的生活和生产安全,还严重制约着当地经济社会的发展。
曾几何时,只要刮一场大风,________,村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶。
随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断进逼,很多村庄甚至被迫数次搬迁。
面对困境乃至绝境,宁夏治沙人没有屈服。
在灵武市的黄河东岸,百余亩“天使林”“师生林”等公益林在阳光下傲然挺立,与一片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀。
在这片万亩荒滩上植树造林的带头人是“全国治沙英雄”王有德,40年来他带领宁夏白芨滩防风圃沙林场干部职工一起战沙魔,营造了63万亩绿色屏障,阻挡住毛乌素沙漠向西侵蚀,创造了世界闻名的“白芨滩治沙路径”。
从被迫抗争到主动出击,从“要我治沙”到“我要治沙”,从“老典型”到“新面孔”……在与沙漠经年累月的搏战中,不断涌现出的治沙人,建起了一片片绿色“长城”,改变了宁夏山川大地的面貌。
1.文中使用了哪些修辞手法?
(
A.比拟、比喻、排比B.比拟、比喻、借代
C.对偶、借代、夸张D.对偶、借代、拟人
2.画框的句子可改成:
“多年来,宁夏几代治沙人经过努力,控制了沙漠蔓延,建成了奇迹般的防护林。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过20个字。
4.阅读下面的文字,完成1—3题。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那么,请看济南吧。
那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,①_____________。
这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;
蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;
晴暖得要发燥了,可是有点儿凉风,正和诗一样的温柔;
这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同,②_____________。
高的更高了些,低的更低了些。
山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
看山顶上那个塔!
1.文中使用了哪些修辞手法()
A.比拟、比喻、夸张B.比拟、比喻、排比
C.对偶、借代、排比D.对偶、借代、夸张
2.文中画线的句子可改写成:
“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
5.阅读下面的文字,完成问题。
两年前,妻心血来潮换了家常用的竹筷子,改用银光闪闪的不锈钢筷子。
不因夹菜的滑溜、碰碗的当当声我嫌弃,我实在难以适应生活中无竹。
生活中很多关于竹子的似乎都廉价了,用不上了。
可是我心中有多少不舍。
因为我知道沙发没有竹椅清凉,席梦思没有竹榻能让人更有一副好身板。
在我的数次抵制下,妻换回了竹筷,她说:
“还是竹筷实在。
”那时,不知不觉我对竹也有了偏爱。
是啊!
竹没有树的高大伟岸,(
),(
)。
可我却偏爱,偏爱它挺拔清秀,偏爱它经春雨、夏日秋霜、冬雪四季不改色——苍翠浓绿,管它斗转星移沧海桑田!
竹不能像树,孤单一棵还玉树临风。
竹总是成丛成簇成片成林成海地生长。
我喜欢它的生长,在土里在地下悄无声息盘旋蜿蜒一节一节地曲折孕育新生,新生的竹笋破土而出一节一节拔节向上,毫不含糊清脆嘎巴笔直向上——天天向上,管它风吹雨打,艳阳高照!
在城里,在闹市我也常看到竹子,不过成片的是搭建得很高的脚手架,青黄相接,楼多高它多高,四平八稳,游走在上面的是我的兄弟姐妹;
成丛成簇的都是景观绿化,它们装扮着公园、广场,美化着沿街的拐角、小区的旮旯,是钢筋混凝土的城市一道朴素无华的亮丽风景线!
1.下列各句中的破折号,和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是(
A.我看你的性情好像没大改,——鲁贵像是个很不老实的人。
B.“可慌哩!
比什么也慌,比过新年,娶新——也没有见他这么慌过!
C.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起,我便常常跃居全班之冠。
D.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
2.“它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的旮旯”语义上看与原文画框处基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
3.请根据前后文内容,仿照画横线的句子,在括号处将这段话补充完整,使句子语意连贯通畅。
6.阅读下面的文字,完成各题。
袖树惊蛰始花,三月是我们赏花的时光;
而于果农,便是农忙的开始,①_____摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花,(
)果实更加饱满充盈,即是疏花环节。
将一树一树的柚花疏理至最合理的状态,然后再进行授粉。
授了粉的柚子花,更客易招徕嗡嗡飞舞的蜜蜂。
这些聪明的小精灵,在这朵花吸吮一下,再到那朵花退留片刻,②_____,柚花的受孕率也会明显提升,大自然神奇的魅力真是(
)疏花、授粉仅仅是开始,接下来的除草、施肥、控梢、除虫、包裹、摘果、疏枝,每一项都不是省力的活儿。
一年到头,人们的身影都在柚树下(
),他们也像是一群勤劳的小蜜蜂,努力耕耘自己的幸福生活。
三月时节,柚花飘香惹人醉。
城里人走出家门,或三三两两,或成群结队,漫步山间,徜样林中,看轻风曼舞,赏柚花盛开。
柚花从花开到花谢,花期虽不长,可它总能让人沉醉在那一片春光里,让人(
)。
1.依次填入文中括号处的词语,全都恰当的一项是(
A.以便
无所不及
穿越
乐而忘返
B.以致
无所不在
乐以忘忧
C.以便
穿梭
D.以致
2.文中画框的句子若改写成:
大家一个接一个,走在山间的小道上和柚树林中。
我们任轻风抚摸,看着眼前盛开的柚花,顿时就陶醉了。
从语意来看,二者大致相同;
但从表达效果来看,原文更好,试分析。
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
7.阅读下面的文字,完成问题。
秋意温凉,信步款款。
一弦一柱,古筝柔柔。
__①__,叶脉清晰风妩媚,叶随风转沙沙响,绕树三匝还恋树,迟迟不肯安逸躺,原是落叶也恋秋风,原是落叶也尽享秋意,舞出一点点迷离,舞尽柔美秋韵。
此间谁敢与落叶争秋,此间谁敢与落叶媲美,自旋一圈伊人也沉醉,自舞一段飞蝶也羞怯,自吟一句任是旷世诗人也让三分,自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触。
缕缕柔风,似是为落叶伴奏,倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕。
雅俗,飘逸,清新,恬淡……便是我这凡夫俗子一见也倾心,几点淡墨,也想为他倾尽;
几点情愫,也想为他燃尽;
几点温柔,也想为他絮诉。
立于蜻蜓点水之岸,涟漪随风散,睡莲懒伸腰,蜻蜓舞水涟,落叶浮水面,倾听水莲吟,点点滴滴醉迷离,荷叶随风唱秋吟,水光潋滟荡秋色。
这一汪秋水绵绵含秋情,这一汪秋水潺潺荡秋意,水有情,物有情,人有情,享这秋意温凉,心头泛起古筝柔柔。
指尖点起的古筝之音就如这水这般轻柔,就如这蜻蜒这般清逸,就如这睡莲这般脱俗,闭眼这秋意竟让人如此沉溺,睁眼这秋色竟让人如此
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