人教版小学六年级上册语文复习资料Word格式文档下载.docx

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抑 

寇 

粼 

悬 

满 

茫 

驻茅

（二）易混淆的字：

陡峭 

身躯 

辩解 

青翠 

竣工 

要挟 

抱怨 

抱歉 

俊俏 

先驱 

辨认 

清脆 

严峻 

威胁 

报复 

焦躁 

急躁 

锻炼 

炼就 

吉祥 

滔滔不绝 

干燥 

燥热 

练习 

安详 

波涛汹涌 

张皇（惶） 

世外桃源（园） 

一泻千里（泄） 

畜生（牲） 

纷至沓来（踏） 

昔我往矣（以） 

震耳欲聋（振） 

行色匆匆（形）

（三）易读错的字：

琴弦xiá

n 

肖像xià

o 

悄然qiǎo 

脸颊jiá

霎时间shà

模仿mó

憋闷men 

蹿上cuān 

抿嘴mǐn 

尽情jì

绷着脸běng 

树冠guān 

旋转zhuǎn 

唱和hè

津jīn津乐道 

短暂zà

洞穴xué

散聚sǎn 

胆颤zhà

窈yǎo窕tiǎo 

自个gě儿 

要yāo挟xié

奔bēn丧 

薄bó

暗 

沉闷mè

气氛fēn 

晕yù

n船 

拖蔓wà

九曲qū黄河 

刚劲jì

ng 

哈hǎ达 

给jǐ予 

勉强qiǎng 

强qiá

ng制 

乘ché

ng机 

召zhà

o唤 

扁piān舟 

提供gōng 

雾 

血xuè

液 

运载zà

i 

扎zā好绷带 

起了蒙mé

憎zēng恶wù

模mú

样 

旋xuá

n涡 

徜徉chá

ngyá

曲高和寡hè

（四）字义易混淆的字词：

例如：

失：

⑴丢 

⑵违背 

⑶找不着 

⑷没有掌握住 

⑸改变 

常态

失声痛哭：

失明;

流离失所：

惊慌失色;

另外还有：

欲：

震耳欲聋 

为所欲为 

随心所欲

胜：

美不胜收 

引人入胜 

胜利

漫：

漫不经心 

漫山遍野 

水漫金山

（五）词语类型：

ABB：

软绵绵湿淋淋 

冷清清 

直勾勾

AABB:

马马虎虎 

结结巴巴 

缝缝补补 

匆匆忙忙

ABCC:

微波粼粼 

行色匆匆

AABC:

窃窃私语 

闪闪发光 

牙牙学语 

津津乐道

横遭不幸 

焦躁不安哭笑不得 

百折不回

相依相随 

大摇大摆 

自作自受 

自言自语 

无影无踪

暑去寒来 

左冲右撞

三番五次 

五光十色

（六）词语归类：

描写人物品格的：

德高望重 

描写人物心理活动的：

心惊肉跳 

胆颤心惊 

大吃一惊

描写人物动作的：

左冲右撞 

描写人物神态的：

怒目圆睁 

恍然大悟 

焦躁不安 

兴高采烈

描写人物外貌的：

饱经风霜 

魁梧

描写自然景物的：

悬崖峭壁 

狂风怒吼 

微波粼粼 

碧空如洗 

波涛起伏 

描写音乐艺术的：

余音绕梁 

曲高和寡 

阳春白雪 

描写建筑艺术的：

雕梁画栋 

巧夺天工 

古色古香

描写书法艺术的：

笔走龙蛇 

龙飞凤舞

描写文学艺术的：

妙笔生花 

脍炙人口

（七）查字典：

音序查字法可以考察学生音序、音节

部首查字法可以考察学生对字的部首、笔画、字义的确定（部首较难确定的字：

粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就 

炙）

句子复习：

A.修辞手法：

比喻拟人 

反问 

设问 

夸张 

排比 

联想和想象

B.比较常用的关联词：

并列关系：

既……也（又）；

又……又；

一方面……一方面；

一边……一边；

不是……而是；

是…不是。

递进关系：

不但……而且；

不仅……也；

不但不（不仅不）……反而（反倒）；

尚且……何况（更不用说）。

选择关系：

或者（或是）……或者（或是）；

是……还是；

要么……要么；

与其……不如；

宁可（宁肯）……也不 

转折关系：

虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）；

因果关系：

因为……所以；

由于；

因为；

因此；

所以；

之所以……是因为 

假设关系：

如果（假如、要是、倘若）……就（那么、那就）；

即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。

条件关系：

只有……才；

除非……才；

只要……就；

无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）

本学期出现的句子练习：

1.照样子写句子;

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（写反问句）

（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

（写比喻句）

（3）贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

（用“借着”写句子）

（4）春天到了，桃花展开了笑脸。

（写拟人句）

2.用上关联词，把句子补充完整。

（关联词练习）

对待困难有两种态度：

不是害怕困难，被困难吓到， 

。

桂花虽然花形很小，不引人注目， 

（ 

）我们的生活条件再好，（ 

）不能丢掉勤俭节约的好传统。

）我们的生活条件很好，（ 

（区分关联词“即使……也……、尽管……也……”）

一个中国人，（ 

）到了哪里，（ 

）不能忘了自己的祖国。

邱少云（ 

）被火烧死，（ 

）不暴露潜伏部队。

小章的双休日活动丰富多彩，（ 

）到图书馆看书，（ 

）参加科技小组活动。

3.修改病句：

（1）听了这件事的经过，感到很气愤。

（缺主语）

（2）我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动。

（范围重叠）

（3）看到这么多人为“希望工程”捐款。

（句子不完整）

（4）她的学习态度和目的是端正的。

（词语搭配不当）

（5）无论条件多么艰苦，我们还是暗示完成了任务。

（关联词使用不当）

（6）春天，满树的桂花盛开，真香啊！

（不符合事实）

4.照样子，改写句子：

妈妈对我说：

“小红，你放学后在学校等我，我来接你。

”

妈妈要小红放学后在学校等她，她来接小红。

小明对小红说：

“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。

（九）另外还有写近义词、反义词、把词语补充完整等等。

二、阅读：

（一）阅读积累：

1.日积月累 

第一单元有关大自然的诗句

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍）

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（李白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（元稹）

第二单元“祖国在我心中”的名人名言

1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

（周恩来）

2.我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）

3.唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）

4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

（巴金）

第三单元中华传统美德的名言警句

1.轻诺必寡信。

《老子》

2.民无信不立。

《论语》

3.不精不诚，不能动人。

《庄子》

4.诚者，天之道也；

诚之者，人之道也。

《礼记》

5.有所期诺，纤毫必偿；

有所期约，时刻不易。

《原氏世范》

第四单元有关环境保护的选口