九年级物理人教版实用教案文档格式.docx
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产生电流的两个因素是:
有电源电路必须闭合
其中电源的作用就是提供电压:
导体要产生电流,它的两端就要有电压,电压是形成电流的原因。
(1)、符号:
U
(2)、单位:
伏特,符号V,
还有千伏(kV)、毫伏(mV)
1kV=1000V1V=1000mV
例:
U=220V=kV=mV
(3)要求学生看书P56页的“小资料”并记住几个常见的电压值
一节干电池的电压:
家庭电路的电压:
对人体的安全电压:
手持移动电话的电池的电压:
2、电压的测量:
用电压表,符号
(1)、电压表的结构:
接线柱、量程、示数、分度值
(2)、电压表的使用:
电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)。
电压必须红接线柱接正极,黑接线柱接负极。
选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。
)。
边讲边演示一遍
(3)、读数:
确定量程……选择
确定分度值……
读数,写上单位
投影图片……让学生读数
练:
给出图片……让学生读数
3、动手做:
(1)、让学生连一电路,并连上电压表测电压。
(2)、读出电压的大小。
4、达标练习:
课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
三、小结:
1.根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
2.课堂练习
(1)0.02v=mv15mv=_________v=_______kv2.5x104v=____kv=_____mv
(2)学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为
6v,它需要___节干电池___联使用。
(3)对人体安全的电压不高于_____
v,家庭电路的电压为________V=_________KV=___________mV;
(4)测量电路两端电压的仪表叫
__
,电路中的符号是
,要测量某部分电路两端的电压,必须把它跟这部分电路
起来,并使电流从
接线柱流入,从
接线柱流出,还要注意被测电压不得超过它的
。
(5)实验室常用的电压表有
个接线柱,
个量程。
接线如图1所示,电压表量程为
__
,每个大格表示
V,每个小格表示
V,指针所指位置表示
V。
换用另一量程,它的示数是______。
(6)某同学在用有两个量程的电压表(0~3V、0~15V)测一节干电池的电压时,记录的是5V。
他出现错误的原因是什么?
实际电压应是多少?
(7)学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过;
B.电路中只要有电压就会有电流;
C.电压是电路中形成电流的原因;
D电路中有电流,则电路两端一定有电压。
(8)如图所示为一个正确的电路图,其中a、b是电表,则( )
A.a、b均为电流表;
B.a、b均为电压表;
C.a是电流表,b是电压表;
D.a是电压表,b是电流表.
(9)在用电压表测量电压时,如果不能估计出被测电压的范围,应该先用电压表的大量程进行试触.某次实验中,只知道电压不超过安全电压,所用电压表如图所示.关于试触后的操作,下列说法中正确的是()
A.如果示数大于15V,则需调换接线柱重新试触;
B.如果示数大于15V,则必须换用另一个量程更大的电压表;
C.如果示数在3V与15V之间,则需调换接线柱,重新试触
D.如果示数小于3V,则必须换用另一个量程更小的电压表.
(10)下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路图,其中正确的是()
(11)用笔画线代替导线连接实物图,使电压表能测出小灯泡两端的电压。
(12)如图所示,小灯泡L1、L2并联,电压表测L2两端的电压,按要求连接电路并画出电路图
四、课后活动:
完成物理套餐中课堂未完成的内容。
五、布置作业
P59页1.3.4
六、板书设计
16.1电压
1.电压:
(1)符号:
(2)单位:
还有千伏(kV)、毫伏(mV)
用电压表,符号V
(1)电压表的结构:
(2)电压表的使用:
a.电压表必须和用电器并联(相当于一断开的开关)
b.必须红(正)接线柱接近正极,黑(负)接线柱接近负极。
c.选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试
触。
)
(3)读数:
确定量程……选择示数
确定分度值……
读数,写上单位
七、教学后记:
16.2串、并联电路中电压的规律
1、知识和技能
探究串、并联电路中电压的规律;
训练连接电路和使用电压表的技能。
2、过程和方法
科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。
3、情感、态度、价值观
严谨的科学态度与协作精神。
重、难点:
连接串联、并联电路,作出电路图。
能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律。
小灯泡、开关、电源、导线、电压表
2时(1串联,2并联)
1.电压、电压的单位及常见的一些电压值。
2.电压表的使用规则是什么?
3.
(1)用笔画线代替导线连接实物图,使电压表能测出小灯泡两端的电压。
(2)如图所示,小灯泡L1、L2并联,电压表测L2两端的电压,按要求连接电路并画出电路图
3.画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
二、引入新课
1.在串联电路中(如上图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?
2.在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?
三、进行新课
1.探究:
串联电路中的电压关系
(1)学生猜想:
Ua=Ub=U总
Ua+Ub=U总…………
(2)设计实验:
把电压表分别接入a、b、电源两端,
测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)作出对应的电路图(共三个)
(4)进行实验:
把结果记录在下表
a两端的电压Ua
b两端的电压Ub
电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
(5)分析实验结果,寻求规律:
教师总结:
串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
即U总=U1+U2+……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
(串联电路的电压分配规律)
2.探究:
并联电路中的电压关系
(1)、学生猜想:
U=U1+U2
U>
U1>
U2
…………
(2)、设计实验:
把电压表分别接入a、b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:
(5)、分析实验结果,寻求规律:
在并联电路中,各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3=……
3.实例:
上两规律在实际中的应用
课堂练习
1.一般手电筒中是把两节干电池串联起来,它们提供的电压是______V,若需要一个提供9V电压的电源,则需要把_____节干电池______联起来。
2.如图,当量程为0~3V时,电压表指针的读数为V;
当量程为0~15V时,如果电表的指针仍在原位置,则此时电压表的读数为V。
3.如图当开关闭合后,两灯都发光,此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V,则电源电压为___V,灯L1两端的电压为___V,灯L2两端的电压为___V。
4.如图所示的电路,电源电压为9V,当开关闭合时,灯L1两端的电压也为9V,则产生故障的原因可能是______或_____。
5.如图所示电路中,在〇内填上电流表或电压表的符号。
6.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,结果它们两端的电压不相等,由此判断两盏电灯的连接方式是:
(
)A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都有可能
D.无法判断
7.
图12
如图所示的电路中,电压表所用的量程不明,当电路闭合后,V1和V2的示数分别如图所示,则V1用的量程是V,V2用的量程是V,小灯泡L1上的电压U1=。
8.在图所示的电路图中,能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是()
9.实验课上,老师给出了两个电压表,两个灯泡,一个开关,一个电池组,若干导线,要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池组的电压,请你在图中将所给的器材连接起来,并将你设计的电路图画在方框内.
10.如图是一位同学所连的电路,他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误?
请在图上用铅笔线改过来,并画出电路图.
11.根据6-4图中的电路画出电路图.
四、小结:
根据板书,总结本节内容,明确重、难点
P62页1。
2。
3。
4。
16.2串、并联电路中电压的规律
1.串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
2.在并联电路中,各支路两端的电压相等
七、课后记
16.3电阻
知道电阻及其单位。
知道滑动变阻器的构造,会使用滑动变阻器。
通过观察试验、对比等方法,学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。
了解电阻在现代科学技术中的应用。
电阻的大小因素。
滑动变阻器的使用。
小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝
教学过程
1.串联、并联电路的电压规律是什么?
什么是导体?
什么是绝缘体?
师:
出示一段电线,问那里是导体?
那里是绝缘体?
生:
电线芯是导体.电线芯的外面包了一层橡胶或塑料,是绝缘体.
一般导线的芯到底是用什么材料做成的.
是用铜做的.
大家见过用钢、铁做芯的导线吗?
---------
常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做.我们已经知道,钢、铁也是导体,又多又便宜,那么为什么不用钢铁来做导线呢?
指出:
这节我们就来学习这个问题
二、引入课题:
试验:
课本13页图6.3-1示
结果:
不同的电阻丝,灯泡的亮度不同。
三、进行新课:
1.电阻:
导体对电流的阻碍作用。
R
单位:
欧姆(欧)(Ω)
其他单位:
千欧(kΩ)兆欧(MΩ)
1kΩ=1000Ω1MΩ=106Ω
(2)、一种元件:
电阻器,符号
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- 关 键 词:
- 九年级 物理 人教版 实用 教案