初中英语语法系统梳理Word文档下载推荐.docx

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2实义动词有及物动词和不及物动词之分：

行为动词的四种形式：

原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed

3助动词无实际意义，只起语法作用：

1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。

被协助的动词称作实义动词（MainVerb也就是行为动词），助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：

Hedoesn'

tlikeEnglish.他不喜欢英语。

（doesn'

t是助动词，无词义；

like是主要动词，有词义）

2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已结婚。

b.表示语态，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

Doyoulikecollegelife?

你喜欢大学生活吗？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你来这儿之前学过英语吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：

Idon'

tlikehim.我不喜欢他。

e.加强语气，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

Hedidknowthat.他的确知道那件事。

3）最常用的助动词有：

be,have,do,shall,will,should,would

助动词be的用法

1）be+现在分词，构成进行时态，例如：

Theyarehavingameeting.他们正在开会。

Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。

2）be+过去分词，构成被动语态，例如：

ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。

Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。

3）be+动词不定式，可表示下列内容：

a.表示最近、未来的计划或安排，例如：

HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。

Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。

说明：

这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

b.表示命令，例如：

Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。

Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。

c.征求意见，例如：

HowamItoanswerhim?

我该怎样答复他？

Whoistogothere?

谁该去那儿呢？

d.表示相约、商定，例如：

Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。

助动词have的用法：

1）have+过去分词，构成完成时态，例如：

HehasleftforLondon.他已去了伦敦。

Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.

上月未为止，他们已经完成工作的一半。

2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：

IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久

3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：

EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。

助动词do的用法：

1）构成一般疑问句，例如：

DoyouwanttopasstheCET?

你想通过大学英语测试吗？

DidyoustudyGerman?

你们学过德语吗？

2）do+not构成否定句，例如：

Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。

tliketostudy.他不想学习。

Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。

3）构成否定祈使句，例如：

Don'

tgothere.不要去那里。

Don'

tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。

构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：

Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。

Ididgothere.我确实去那儿了。

Idomissyou.我确实想你。

5）用于倒装句，例如：

NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。

OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.

只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。

引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。

6）用作代动词，例如：

----DoyoulikeBeijing?

--你喜欢北京吗？

----Yes,Ido.--是的，喜欢。

（do用作代动词，代替likeBeijing.）

Heknowshowtodriveacar,doesn'

the?

他知道如何开车，对吧？

注意：

在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；

助动词do,does,did后面一定要用动词原形。

助动词shall和will的用法：

shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：

IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。

HewillgotoShanghai.他要去上海。

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。

现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:

Heshallcome.他必须来。

（shall有命令的意味。

）

Hewillcome.他要来。

（will只与动词原形构成一般将来时。

助动词should,would的用法

1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：

ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。

比较：

"

WhatshallIdonextweek?

Iasked.

我下周干什么？

我问道。

（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。

2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：

Hesaidhewouldcome.他说他要来。

Iwillgo,"

hesaid.他说：

我要去那儿。

变成间接引语，就成了：

Hesaidhewouldcome.

原来的will变成would，go变成了come.。

4情态动词不能单独作谓语,增加谓语的情态、语气等色彩。

重要词义辨析：

（一）anyone/anyone；

noone/none；

every/each

1.anyone和anyone

anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

2．noone和none

a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

----Didanyonecallmeupjustnow?

--刚才有人打电话给我吗?

----Noone.--没有。

3．every和each

1）every强调全体的概念，each强调个体概念。

Everystudentinourschoolworkshard.　我们学校的学生都很用功。

Eachstudentmayhaveonebook..　每个学生都可有一本书。

2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。

3）every只作形容词，不可单独使用。

each可作代词或形容词。

Everystudenthastotakeone.

Eachboyhastotakeone.

Eachoftheboyshastotakeone.

4）every不可以作状语，each可作状语。

5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；

each没有。

6）every与not连用，表示部分否定；

each和not连用表示全部否定。

Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。

Eachmanisnothonest.　这儿每个人都不诚实。

（二）both,either,neither,all,any,none

这些词都可用作代词或形容词。

其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）。

以上词使用范围为两个人或物。

Neitherofthetwoboysisclever