五年级语文下册修改病句练习题及答案苏教版Word文件下载.docx
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7.漫山遍野响起了激动人心的口令。
8.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
三、成分残缺。
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.赢了齐威王。
3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
5.战场上短暂的安静。
6.经过普法教育,使群众的觉悟普遍提高了。
四、指代不明。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:
“上课要积极发言。
”
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4.王晶和潘影约定,星期六下午她到她家去打羽毛球。
5.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
五、前后矛盾。
1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
2.春天,稻田上长满了菜、西瓜、大米。
3.上星期日休息,我们班全体同学游览了北海公园。
4.小明感冒了,昨天发了一夜晚高烧。
六、重复罗嗦。
1.山村里,满山遍野到处都是果树。
2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3.我有一条很红的鲜红的红领巾。
4.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。
5.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
七、逻辑混乱。
(一)归类不当。
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3.奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
(二)结构混乱。
1.我的家乡是广东中山人。
2.我国人口是世界上最多的国家。
3.言行不一致的人,是一种极坏的作风。
4.《海上日出》的作者是巴金写的。
八、综合练习:
修改病句。
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6.看了这本书,很受教育。
7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
8.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。
11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
12.我们通过并讨论了中队计划。
修改病句练习答案:
2011.6
(我对语文特别感兴趣。
)
(我把新旧两件新毛衣送给灾区的小朋友。
(这个有趣的想法深深印在我心里。
(我们听了老红军的报告并且进行了讨论。
(英法联军侵占了北京,洗劫并焚毁了圆明园。
(大雨从天空中倾泻下来。
(黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。
(从那块琥
珀,我们可以推算发生在很久以前的故事。
(我在区运动会上,为学校争得了荣誉。
(有好的学习态度是提高学习成绩的关键。
(我们要继承和发扬老一辈的革命传统。
(漫山遍野响起了激动人心的口号。
(“六一”节那天,同学们穿着崭新的衣服,戴着红领巾到学校参加庆祝活动。
(每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(田忌赢了齐威王。
(老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的事迹。
(战斗英雄邱少云的事迹鼓舞着我们勇往直前。
(战场上出现了短暂的安静。
(经过普法教育,群众的觉悟普遍提高了。
”(老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她们说:
”)
(小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。
(张文和王勤约定一起在张文家做作业。
(王晶和潘影约定,星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球。
(作为今天得分最高的嘉宾,这个精致的灯笼被当作礼品赠送给他。
(老师详细地解答了同学们的问题。
(春天,稻田上长满了水稻。
(上星期日,我们班全体同学游览了北海公园。
(小明感冒了,发了一夜晚高烧。
(山村里,满山遍野都是果树。
(我们全校师生都参加了拔河比赛。
(我有一条鲜红的红领巾。
(中秋节的晚上,我望着天空中的月亮和星星。
(春天,路两旁栽上了绿树。
6.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目。
(幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果等水果。
(学校的体育室摆满了足球、排球、篮球等体育器材。
(奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅等家禽。
(昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军等。
(我的家乡是广东中山。
(我国是世界上人口最多的国家。
(言行不一致是一种极坏的作风。
(《海上日出》的作者是巴金。
(老工人在马路上协助交警维持交通秩序。
(秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象,闻到阵阵的芳香。
(今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”。
(我猜想他是一个六年级学生。
(小亮被沉重的米袋压得喘不过气来。
(看了这本书,我很受教育。
(桌子上闹钟的分针走了一圈,一个小时又过去了。
(千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
(游泳运动员一次又一次打破了世界记录。
(通过老师的帮助,我改正了缺点。
(桌子上有尺子和钢笔,尺子是她的,钢笔是他的。
(我们讨论并通过了中队计划。
附送:
2019-2020年五年级语文下册句子训练
一、按要求写句子。
1、改变词序,意思保持不变。
(1)出金华城大约5公里到罗甸。
________________。
(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
______________。
(3)那些来南京的客人都很热情。
(4)这几道题你全没有做对。
__________________。
2、把反问句改成陈述句。
(1)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
_____________________________。
(2)毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
(3)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
(4)大千世界,哪里没有野花的倩影?
_________________________________
3、把陈述句改成反问句。
(1)猫的性格实在有些古怪。
(2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
4、把直接引语改成间接引语。
(1)周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
(2)山姆握着珊迪的手说:
“我会永远照顾你的。
(3)张林告诉我:
“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
(4)妈妈对我说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
___________________ (5)妈妈对我说:
我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
_______________________________________________________________
二、照样子写句子。
1、例:
李老师推开门走进教室。
____________________________。
2、例:
夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
3、例:
井冈山是中国革命的摇篮。
4、例:
敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。
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