部编版初二语文上册 第四单元阅读理解检测学生用卷以及答案Word下载.docx

部编版初二语文上册 第四单元阅读理解检测学生用卷以及答案Word下载.docx

《部编版初二语文上册 第四单元阅读理解检测学生用卷以及答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初二语文上册 第四单元阅读理解检测学生用卷以及答案Word下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

塔斯提边防连。

③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。

④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。

⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和18位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边防线上的小白杨哨所驶去。

哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。

大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈之中他们又返回了营部。

三天后，他们再次出发。

谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。

一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。

此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。

洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。

大雪封山，连队官兵也吃不上新鲜蔬菜。

面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。

⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。

王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身充满了力量。

⑦打枪，是每个军人的基本功。

但边防连的主要职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。

可王克怀不这么想：

既然来当兵，就要当一个精武的兵。

2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。

随着一阵阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：

“王克怀，五十环！

”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。

考核组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。

领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。

⑧作为一个优秀班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。

他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。

他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛中名列前茅。

⑨几年后，王克怀当爸爸了。

为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所还有60多公里远的县城，与人合租了一套民房住下，这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。

⑩三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。

一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。

于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里喊着“一二一”的口令。

⑪王克怀的父亲是一个从不流泪的硬汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪横流：

“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人，出息人啊！

”

⑫离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。

⑬1982年，连里一个战士探亲带回10棵小白杨树苗，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。

如今，这棵小白杨已经长成大白杨，其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。

⑭这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。

指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。

⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，《小白杨》优美的歌声仿佛再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。

（摘编自2017年5月10日《人民日报》）

（1）下列对文章的理解和概括，不正确的一项是______

A．王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。

B．王克怀认识到“一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。

C．文章材料安排详略得当，如：

妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写。

D．受到小白杨精神的触动，“我们”被深深地感染，离别前专门去参观那棵小白杨。

（2）王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心理变化？

请简要概括。

（3）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

①一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。

（句子中，加点词有什么作用？

）

②考核组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。

（句子中，加着点词的含义是什么？

（4）文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？

（5）文章以“一棵小白杨”为标题，有什么含义？

二、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

2.阅读下面文字，完成各题。

游白水书付过

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。

洛于汤池，热甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞。

山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì

，用绳子拴住人或东西从上往下送）石五丈不得其所止。

雪溅雷怒，可喜可畏。

山悬有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧，火甚。

俯仰度数谷，至江，山月出，击汰（水波）中流，掬弄珠璧。

到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。

顾影颓然，不复甚寐。

书以付过。

东坡翁。

（1）解释下列加粗词语。

①其源殆可熟物：

______ 

②循山而东：

______

③折处辄为潭：

④顾影颓然：

⑤不复甚寐：

⑥书以付过：

（2）请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。

时间：

地点：

（3）文中哪些语句描写了潭中水？

（4）作者为什么会“不复甚寐。

书以付过”？

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）

3.采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】西湖：

指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

（1）词的上阙描写了一幅什么样的图景?

（2）词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?

抒发了诗人的什么感情?

四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）

4.本文成功地运用了象征手法来抒情达意。

请运用象征手法，选择你最熟悉的事物，写一段话，抒发自己的感触。

（200字左右）

第四单元检测

答案和解析

【答案】

1.C 

2.它的源头；

沿着；

是；

看；

睡；

写；

出游--绍圣元年十月十二日；

到家--二鼓．；

白水山佛迹院． 

3.

（1）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

（2）动静结合的手法，抒发了诗人流连山水的愉快心情。

4.示例：

我喜欢樟树木质的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊色于那贵族化的楠木。

若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台的人民教师。

教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴，“死后”清香四溢的樟树在质上没有什么不同

。

樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气，有与苍松一样四季常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样。

【解析】

1.

（1）本题考查文章的理解与概括．这是一道选择题，根据文意对四个选项的内容进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择．

其中分析不正确的是C项，从文中的描述来看，妻子和战士带回小白杨都是略写，对王克怀的儿子受父亲的熏陶，对哨所有种天然亲密感的事描写的较为详细．故选C．

（2）本题考查人物情感的梳理．解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据事情的发展过程，找出文中对人物情感描写的相关语句，即可概括出人物情感变化的过程．

文章在第⑤段，写王克怀刚到哨所，“面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了”；

接着第⑥段写王克怀在小白杨树下接受革命传统教育后，“看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量”；

特别是在射击考核获得优异成绩后，“一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊”．就这样王克怀逐渐适应了这里，成长为一名合格的班长．

（3）①本题考查词语在句子中作用的分析．“才”和“终于”两个词，都表现了他们来到哨所的不容易，二者连用更是起到突出强调的作用．为后文赞美驻守边防的军人作铺垫．

②本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题要在理解词语本意的基础上，分析出其语境义．“反复”指的是一遍又一遍的意思．在句子指王克怀的射击成绩经过了一遍又一遍的测试，侧面表现了他射击技术的优秀．

（4）本题考查写作手法的理解与分析．侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘．

文章中写王克怀儿子，“在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感”，表现是表现孩子对军队的喜爱，实则侧面表现父亲对他的影响力大，“部队能锻炼人，出息人”．

（5）本题考查标题含义的理解．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．

从表现来看，“一棵小白杨”指的就是塔斯提哨所生长的那棵白杨树；

结合全文的写作内容来看，“白杨树”象征着王克怀这样的驻守在边疆的优秀战士；

象征着边防战士们所具有的无私奉献的精神．

答案：

（1）（3分）C

（2）（3分）刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了；

在小白杨树下接受革命传统教育后，感到充满力量；

射击考核获得优异成绩，心怀喜悦．

（3）（6分）

①“才”和“终于”两个词（副词）连用，强化了他们路程的不易和艰难，突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象．

②“反复”是一遍又一遍的意思．这一射击成绩是哨所从未有过的，难以相信，因此多次验证，加以确认．

说明：

意思答对即可．

（4）（4分）儿子的举动是受到父亲和军营的熏陶，侧面表现部队能锻炼人，出息人．

（5）（6分）答案要点：

①指塔斯提哨所②既指优秀战士王克怀，又指普通而不平凡的中国军人③象征边防战士扎根边疆、无私奉献、牢记嘱托的精神．

意思答对即可．

这篇文章借“白杨树”，赞美了驻守在边疆哨所的一位士兵王克怀．文章可分为三个部分：

第一部分（①～③），写我们伴随着《小白杨》的歌声，来到歌里所唱的塔斯提边防连；

第二部分（④～⑪），写哨所班长王克怀从初来此地到逐渐成长，成为孩子佩服，父亲惊叹的坚强班长的艰辛过程；

第三部分（⑫～⑮），写我们在离开哨所时，又去看了那棵人从传唱的小白杨，心里说不出的感动与崇敬．

本阅读第（5）题是阅读的难题，理解标题的含义可从以下几方面入手．

（1）从把握文章标题的象征意义入手．理解象征手法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点．

（2）从理解标题的双关义入手．

（3）从作者感情的出发点切入．

（4）从概括文章主要内容的角度入手．

（5）从寻找文章线索方面入手．

（6）从寻找文章的文眼上发掘．

（7）将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义．

2.

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子