岳麓版七年级历史上册复习提纲文档格式.docx
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体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
距今约七十万年至二十万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
原始人群
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火
懂得爱美死后埋葬
按血缘结合起来的氏族
第2课 原始的农耕生活
简述我国原始农耕生活的两个代表河姆渡遗址、半坡遗址等文化及特征。
⒈
河姆渡人的生活:
长江下游的河姆渡遗址(浙江省余姚市),距今6000多年。
河姆渡人使用磨制石器和骨器,烧制黑色陶器,制造玉器乐器,学会纺织,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家),饲养家畜,建造干栏式房屋(水井,适应当地潮湿闷热的气候),过着定居的生活。
⒉
半坡人的社会状况:
黄河中游的半坡遗址(陕西西安),距今5000多年。
半
坡人使用磨制石器,种植粟和蔬菜(我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家),饲养猪狗;
普遍使用磨制石器,渔猎;
能纺织麻布,缝制衣服;
烧制彩陶(上有最早文字雏形,也是最早发明瓷器的国家)居住在半地穴式的房子里(适应北方干燥寒冷的气候特点)。
3.大汶口文化:
出现贫富分化(根本原因:
生产力的发展)
4、列表比较我国原始农耕生活的两个代表:
原始人类
生产活动
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡
原始居民
距今约七千年
长江流域浙江余姚
种植水稻饲养家畜
磨制石器耒耜耕地
干栏式房屋(水井)
制造陶器玉器乐器
学会纺织
半坡
距今约五六千年
黄河流域陕西西安
种植粟蔬菜,饲养猪狗渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶(上有最早文字雏形)
第3课 神奇的远古传说
知道炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说,了解传说与史实的区别。
炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
传说4000多年以前,黄河下游地区有三位杰出
的部落联盟首领。
即炎帝(号神农氏)、黄帝(号轩辕氏)和九黎族的首领蚩尤。
2、黄帝和炎帝结成联盟,九黎族的一部分也加入进来,他们成为中原地区的主体居民,在涿鹿大败蚩尤。
经过长期发展,形成了日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先,认为黄帝是中华文明的创始者,称黄帝是“人文初祖”。
黄帝时期建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。
(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)。
3.禅让制:
民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹)。
尧把部落联盟首领的位置传给舜,舜又传位给禹,大禹三过家门而不入,治水有功。
这种公共推举、首领让贤的办法,历史上称为“禅让”。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏传子家天下
简述夏朝建立的史实。
1、禹因用疏导的办法治理黄河取得成功,被称为“大禹”。
大约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏,都城在阳城。
夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
2、夏商周的政治:
启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅
让制,“公天下”变成了“家天下”。
3、夏、商、周的更替一览表:
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
公元前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
洛邑
周平王
第5课公元纪年法
掌握公元纪年法的分法。
第6课 西周的分封
说出西周分封制的主要内容。
1、西周建立后,为了加强对全国广大地区的统治(目的),实行以周王室为中心的分封制度,将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯,建立诸侯国。
西周通过分封之后,不但巩固了原来商朝统治的地区,而且扩大了统治范围,加速了全国经济的发展(作用)。
2、西周分封制的目的实质及意义
1)目的:
巩固统治
2)分封制包括两方面的内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;
向天子交纳贡品;
平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
3)意义:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
第7课 甲骨文与青铜器
知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;
以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就。
文字的演变:
时间
类别
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书
材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,是一种比较成熟的文字。
今天的汉字与它有着一脉相承的关系。
甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
⒉中国古代青铜技术产生和发展于夏、商时期,晚商至西周逐步走向鼎盛。
商、周的青铜铸造业处于世界领先水平。
殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器,是商王权力的象征。
铜工艺是商、周文明的重要标志,人们称夏商时期为青铜时代。
⒊
商、周时期,一些青铜器上刻有文字,古人称铜为金,所以叫做金文,又叫做钟鼎文。
是研究商、周历史的珍贵资料。
5.灿烂的青铜文明:
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
青铜器的高超工艺著名的有:
司母戊鼎、四羊方尊。
1)商周青铜铸造的特点:
规模大,品种多,工艺精,分布广。
2)农业和畜牧业的发展:
夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。
3)奴隶的悲惨生活:
这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的。
①没有人身自由,可以被随意转让和买卖。
②人牲:
商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。
③人殉:
奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。
6.商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因:
桀、纣残暴失民心;
商汤和武王仁义之举得民心;
任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
第8课 春秋战国的纷争
知道春秋争霸和战国七雄的史实。
⒈春秋争霸的背景:
春秋时期,周王室日益衰弱,各诸候国不再听从周天子的命令各大诸候国之间展开了争霸战争。
2.五霸:
齐桓公(标志:
葵丘会盟)、晋文公(标志:
城濮大战胜利)、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
著名霸主齐桓公、晋文公、楚庄王。
⒊最先称霸的齐桓公
①他任用管仲为相;
②改革内政,发展生产,训练军队(增强了国力);
③以“尊王攘夷”为号召,通过在晋楚争霸中征战取得胜利,提高了齐国的地位.
4.争霸的影响:
①给社会带来种种灾难;
②在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
5.晋文公采用“退避三舍”的策略,在城濮之战中大败楚军,称霸中原。
后来楚庄王问鼎中原,打败晋国,做了霸主。
最后一个霸主是越王勾践(卧薪尝胆)。
6.战国时期的主要诸侯七国有:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、秦(注意方位),史称“战国七雄”。
战国时期所进行的兼并战争中,著名的战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)等。
7..本课相关成语:
退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)
第9课 战国时期的社会大变革
通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革。
一.经济上
⒈铁农具和牛耕在春秋时开始使用,在战国时得到推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)。
由于社会生产力的显著进步,于是推动了社会的大变革。
2.著名的都江堰:
秦国蜀郡太守李冰地点:
成都平原泯江中游
意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二.政治上——商鞅变法
商鞅变法:
商鞅变法是战国时各国变法中最为彻底的。
(1)发生历史:
①时间:
公元前356年
②人物:
商鞅在秦孝公的支持下开展商鞅变法变法。
③目的:
确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
(富国强兵)
(2)商鞅变法的主要内容:
①承认土地私有,准许自由买卖。
建立封建土地所有制②奖励耕战。
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)经济发展,国富总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强,兵强.;
③推行县制。
由国君直接派官吏治理加强中央集权。
④内容与影响一览表:
内容
影响
奖励耕战
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)
经济发展,国富
总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)
军队战斗力增强,兵强
承认土地私有,允许自由买**>
建立封建土地所有制
建立县制:
由国君直接派官吏治理
加强中央集权
⑶历史意义:
商鞅变法,废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队的战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国,统一中国,打下了坚实基础。
三、商鞅变法的栓释
1、时间——在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法。
2、内容——A:
国家承认土地私有,允许自由买卖;
B:
奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;
C:
建立县制,由国君直接派官吏去管理。
3、影响:
①经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期,各国经过变法或改革,封建制度逐步确立起来。
(各国的变法:
李悝在魏国变法;
吴起在楚国变法,商鞅在秦国变法,其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。
)
例:
材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民。
秦国的商鞅变法是比较彻底的。
”
1)商鞅变法的目的是什么?
答:
为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因:
A:
顺应了封建制发展的历史趋势;
制定出一系列行之有效的办法;
敢于同旧势力作斗争。
第10课 春秋战国的科技和文化
天文、历法、医学和文学的成就;
以都江堰为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力;
列举春秋战国时期绘
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