北师大版小学四年级上册语文单元测试题全册Word下载.docx
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施(
捅(
摹(
择(
拖(
桶(
慕(
泽(
谦(
窃(
畔(
叨(
廉(
窍(
伴(
叼(
三.把下面的词语补充完整。
(9分)
身(
)(
)境
)材(
)教
戛(
)而(
)颜(
)色
万(
)先(
引人(
)(
有(
)无(
远(
)驰(
)柳之(
四.选词填空。
(6分)
信用
信誉
1.这家企业的(
)度很高。
2.小明是个讲(
)的好孩子。
尊敬
尊重
3.华罗庚是一位值得(
)的科学家。
4.人与人之间应当互相(
)。
迷惑
迷茫
5.他的花言巧语(
)了不少人。
6.他感到前途一片(
五.请按课文内容填空。
(15分)
1.开学的头一天,田老师以四句诗为起承转和编出了故事,他讲的这个故事,有(
),有(
)有(
),让我入迷,恍如(
),听得直(
2.孔子从不一家境(
)或(
)、天资(
)或(
)来选择学生,所以他门下的学生,(
)各种各样的人才。
3.十年树木,(
4.吾爱吾师,(
5.子曰:
“三人行,(
6.(
),师不必贤于弟子。
六.按要求写句子。
1.田老师讲小诗的时候,先把诗念一遍,串讲一遍,然后以四句诗为起承转和,编出一段故事。
(用加点的词写话)
2.从事文学创作,需要发达的形象思维。
从事文学创作,需要丰富的想象力。
(把两句话合成一句话)
3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。
(改为反问句)
4.我们盼望着北京奥运会的到来。
(扩句)
5.我感到心里很甜。
(改为比喻句)
七.阅读短文,回答问题。
(11分)
子夏越听越糊涂,忍不住问:
“老师说的话真叫人迷惑,既然他们都个有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?
”孔子和颜悦色地告诉子夏:
“颜回很守信用,但不懂得变通;
子贡聪明,但他不够谦虚;
子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍待学习;
子张处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。
我这四个学生虽然各有优点,但都还要不断学习啊!
”子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。
1.短文一共出现了几个人物?
他们分别是谁?
(2分)
2.请判断下列说法是否正确,对的打“
”,错的打“
”(5分)
(1)子贡很守信用,但不懂得变通。
(2)子夏处事谨慎,为人严肃,可是旁人却不容易亲近他。
(3)颜回聪明,但他不够谦虚。
(4)子路很勇敢,但谦厚、忍让方面仍待学习。
(5)孔子是大教育家,他不需要向别人学习。
3.从孔子的话中,你知道了什么?
4.请你找出自己的优点和缺点写下来。
优点
缺点
八.作文。
(20分)
在你的生活中,一定遇到过各种各样的人,有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈,有关心你的老师、同学等,请你任选一人,写一写。
要围绕人物特点选择事例写。
四年级语文二、三单元测试卷
班级:
姓名:
一、字词
1.读拼音,写词语(10分)
kuǎndà
ichōnɡjǐnɡcūcāoshè
ntò
uxuá
nyá
()()()()()
yuá
nɡù
ɡōulè
xiūsè
chǒnɡà
ifēnɡyù
n
()()()()()
2.多音字(4分)
屏着
3.比一比,组词(10分)。
祥()蔬()漂()劲()茫()
详()疏()飘()颈()芒()
资()透()砌()吟()赴()
姿()绣()彻()怜()赶()
4补充词语
心()()往面面()()()飘带()()为观()
相()相()不()不()()()英发()色()流
带“明”的成语:
、
带“月”的成语:
5.选词填空
杰作著作
⑴他的(),我已经读了许多部。
⑵中国结是民间艺人的()。
热情热烈
⑶草原人民向来以()好客文明远方。
⑷会场气氛十分(),代表们高谈阔论,不时传来一阵笑声。
二、积累
1.根据课文原文填空(20分)
(1)爱我中华,。
爱我中华,。
(2)“,!
”这句话表现了蒙汉两族紧密团结,亲如一家。
(3)《暮江吟》这首诗展现了时侯的景色,蕴含了诗人对之情。
诗中描写色彩的诗句是,诗中的比喻句是。
“可怜”是的意思,后两句诗意是
。
江天,出自代诗人的。
(4)中国结带着,渗透了既,向世界传递着。
(5)这种境界,既,又叫人;
既。
又想坐下。
(6)中国结或象征着,或隐喻着,或呼唤着,或赞美着;
有的是的标志,有的是的图腾;
它烘托着,燃烧着……总之,它代表着,代表着,代表着。
(7)中华儿女,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。
这个“头”就是,。
因此中国结又是
的象征。
“炎黄子孙”指的是。
(8)“语言是,行动是;
决心是,实干才是。
”这是族族谚语。
(9)“要想找到珊瑚和玛瑙,就得;
要想,就得翻过千山万水。
”这是裕固族谚语。
三、活学活用
读一读,我会按要求完成练习:
(分)
1.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新(),天空是那么明朗(),使我总想高歌一曲,表示我的愉快()。
(写出的带点词语的近义词)
那么……那么……
2.今年暑假,去西安参观了兵马俑。
(1分)
3.热情好客的主人满面笑容接远道而来的我们进了蒙古包。
“把”子句:
“被”子句:
4.有两只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地转动。
(缩句)
5.老师用和蔼的目光环视着我们每一个人,就像初升的太阳,把柔
和的阳光洒在我们的每个人的心上。
(照样子写句子)(分)
四、阅读短文,完成练习。
(一)
天渐渐黑了下来。
上弦月刚升了出来,独自一个人待在天上,一个伴儿也没有,仔细瞧瞧,远远地稀稀朗朗有一两①kē星星,你一数可又添出了几kē。
这就是我们学校后面那块空地——仍旧空荡荡的。
四面有隐隐约约的亮光仿佛是一抹橙黄色的雾。
半个月儿斜挂在一②kē槐树尖儿上,好像一(瓣个只)橘子,这空地上就染上一(片层些)淡淡的雪青色,看上去以为是降了霜。
1.根据拼音写汉字。
①kē应是()②kē应是()
2.在括号里选择恰当的字,画√。
3.用两个词语概括这段文字描写的景色特点。
4.读到最后一句时,你能想起的一句古诗是:
5.用文中的一个比喻句来解释“上弦月”。
6.写出下列词语的近义词:
稀稀朗朗——()隐隐约约——()
(二)茉莉花
我爱茉莉花——爱这默默无闻,然而洁白清香的花。
茉莉花的茎短而粗,稳稳的托起枝叶花朵;
它的叶是椭圆形的,翠绿欲滴,叶子多得数不清;
茉莉花从绿叶中探出头来,显得那么小巧玲珑,精致可爱。
它的花瓣层层分开,形成朵朵圆形的小白花。
只见那白净的花朵润如玉,白如绢,轻如纱,散发出阵阵清香。
还有那含苞欲放的花骨朵,也是那么清香,仿佛要和盛开的花争个高低!
茉莉花经绿叶的陪衬,似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠,如蓝天悬挂的点点繁星。
我爱茉莉花,为了让人们喝上清香的茶水,她甘愿献出自己的花朵。
我爱茉莉花——爱这默默无闻,然而勇于献身的花。
1.作者抓住了茉莉花、、的特点,按照
的顺序写出了它的清丽雅致,并赞扬了茉莉花
的精神。
2.用“~~~”线标出文中的比喻句。
3.给加点的字选择正确的读音用“√”标出。
茎(jīngjì
ng)骨(ɡūɡǔ)润(rù
nyù
n)
北师大版四年级语文上册第三单元试题
姓名:
得分:
一、看拼音写词语。
民zú
()jià
n()康云jì
()shū()服小qiū()
kěn()定典yǎ()jié
()作xiá
ng()和曲zhé
()
二、给多音字注音并组词。
()
露
()
似
曲
三、选择正确的字组词。
1、漂飘襟()带舞()亮()流()扬()舞
2、带戴爱()()领领()飘()穿()
3、拨拔()地而起()萝卜()弄海()()转马头
4、即既随()立()()刻()然()使
四、把下列词语补充完整,并选两个造句。
()()天工叹为()()()()英发
变化()()()()千里不()不()
五、把下面句子补充完整,再写出两个你积累的民族谚语。
1、蒙汉情深何忍别,。
2、语言是花苞,;
决心是种子,。
。
六、根据课文内容填空。
1、中国结或象征着(),或隐喻着(),或呼唤着(),或赞美着();
有的是喜庆的(),有的是智慧的()。
2、中国结代表着(),代表着(),代表着()。
3、它带着东方的(),渗透了(),向世界传递着()和()。
七、乱中理序。
()一只蚂蚁爬到牛蹄子上说:
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。
”
()三只蚂蚁争论着牛的大小。
()三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身,说:
“牛原来是一个很大的动物。
()另一只说:
“不对,牛是一根弯弯的小木柱子!
()牛听了以后,很不满意地说:
“你们走遍我的全身,再说话吧!
()第三只蚂蚁自以为是地说:
“我已经量好了,牛跟我一样大小。
八、阅读课文片段,回答问题。
初入草原,听不见一点声音
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