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《现代西班牙语》第一册,外语教学与研究出版社,1999;
②董燕生、刘建:
《现代西班牙语》第二册,外语教学与研究出版社,1999;
③岑楚兰、蔡绍龙:
《新编西班牙语阅读课本》第一册,外语教学与研究出版社,1999
247
韩语:
①郭一诚:
《韩国语能力考试真题精解及模拟800题(中级)》,世界图书出版公司
248
阿拉伯语:
①新编阿拉伯语(1-4册),国少华主编,外语教学与研究出版社,ISBN7560033199;
②《阿拉伯语阅读》(上、下);
③《阿拉伯语阅读》组,出版社:
外语教学与研究出版社,ISBN756000620
308
护理综合:
考试范围参考“2009年全国硕士研究生入学考试护理综合考试科目及参考大纲”
331
社会工作原理:
①《社会工作概论》,王思斌,高等教育出版社,1999(2004);
②《社会学》,戴维.波普诺,中国人民大学出版社,2000;
③《西方社会学理论教程》侯均生主编,南开大学出版社,2001
333
教育综合:
本科目考试范围为:
①教育学原理:
教育学概述、教育的概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、教育制度(包括学学校制度等)、课程、教学、德育、班主任、教师、学校管理。
②中国教育史:
西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成;
私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基;
儒学独尊与读经做官教育模式的形成;
封建国家教育体制的完备;
理学教育思想和学校的改革与发展;
早期启蒙教育思想;
中国教育的近代转折;
近代教育体系的建立;
近代教育体制的变革;
南京国民政府的教育建设;
中国共产党领导下教育;
现代教育家的教育探索。
③外国教育史:
古希腊教育;
古罗马教育;
西欧中世纪教育;
文艺复兴时期的教育;
欧美主要国家和日本的教育发展;
欧美教育思想的发展、现代欧美教育思潮(改造主义教育、要素主义、永恒主义、新行为主义教育、结构主义教育、终身教育思潮、现代人文主义教育思潮)、苏霍姆林斯基的教育理论。
④教育心理学:
教育心理学概述;
心理发展与教育;
人格发展理论与教育;
学习及其理论;
知识的学习;
技能的形成;
学习策略及其教学;
问题解决能力与创造性的培养;
社会规范学习与品德发展;
心理健康及其教育。
不再提供参考书目。
352
口腔综合:
①《牙体牙髓病学》(第三版),樊明文主编,人民卫生出版社;
②《口腔颌面外科学》(第六版),邱蔚六主编,人民卫生出版社;
③《口腔修复学》(第六版),赵铱民主编,人民卫生出版社;
④《口腔解剖生理学》(第六版),皮昕主编,人民卫生出版社;
⑤《口腔组织病理学》(第六版),于世凤主编,人民卫生出版社。
353
卫生综合:
(包含流行病、卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学的内容)。
参考书为①《流行病学》(第五版),李立明主编,人民卫生出版社,2003(包括1-10,12,14,15,16,17,20章的内容)。
②《卫生统计学》(第五版),方积乾主编,人民卫生出版社,2004
354
汉语基础:
依据《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试大纲》
357
英语翻译基础:
①Newmark,Peter.ATextbookofTranslation.London:
PrenticeHallInternationalLtd,1987.上海:
上海外语教育出版社,2001。
431
金融学综合:
参照教组委公布的考试大纲。
432
统计学:
436
资产评估专业基础:
437
社会工作实务:
①《个案工作》许莉娅高等教育出版社2007。
②《小组工作》刘梦高等教育出版社2003。
③《社区工作》徐永祥高等教育出版社2004。
④《社会研究方法》(第10版),艾尔.巴比,华夏出版社,2005。
⑤《社会研究的统计应用》,李沛良编,社科文献出版社,2001。
438
文博综合:
444
图书情报综合:
445
汉语国际教育基础:
601
高等数学(B):
①《高等数学》(上下册)第五版,同济大学应用数学系著,高等教育出版社②《概率统计讲义》(第二版),陈家鼎著,高等教育出版社
602
高等数学(A):
①《高等数学》李忠、周建莹著,北京大学出版社②《线性代数》,武汉大学齐民友,高等教育出版社
610
民俗学概论:
民俗的基本特征,民俗的类别及其特征(如物质生产民俗、物质生活民俗、社会组织民俗等等不同类别及其特征),中外民俗学史、民俗学研究方法。
主要包括三个方面:
①考察学生对民俗学基本知识、基本理论、基本方法以及中外民俗学学术动态的了解、把握程度;
②考察学生对民俗文化的经验、感受以及描写能力;
③注重对学生知识结构和学术功底的考察,考察学生综合运用民俗学、人类学、社会学、历史学等学科知识、理论、方法,解读、分析、阐释民俗现象以及中外民俗学文献的能力。
611
文学评论写作:
主要考察对具体文学作品的评论赏鉴,兼及对众多批评方法与文学流派的理论把握和应用。
612
语言学概论:
①《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵编,北大出版社
613
现代汉语与语言学概论:
①《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵编,北大出版社;
②《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编,高教出版社
614
文献释读:
主要考察考生对古代文献的标点与翻译,阅读与理解,分析与评论的能力
615
文学基础:
本课目考察考生对中国文学史、外国文学史以及古代汉语的基础知识,包括文学史现象、作家作品、流派和思潮等;
古代汉语的常识,例如字词的释义、古文断句等,也在考察范围之内。
616
世界文学:
①郑克鲁主编:
《外国文学史》(上、下),高等教育出版社,2006年修订版
617
非物质文化遗产学:
主要考察考生对非物质文化遗产学基础理论如非物质文化遗产概念、特征、类型、价值基础理论的理解和认识,对非物质文化遗产的调查、研究、申报、保护、开发等方面的实践和法规理解和分析能力,对具体非物质文化遗产历史演变、价值、特征、保护与传承等方面的认识和分析能力。
618
西方哲学史:
古希腊罗马哲学、中世纪哲学、近代经验论与唯理论、德国古典哲学
619
中国哲学史公共试题:
本科目主要测试考生对中国哲学之基本概念、义理脉络及思想流变的掌握程度。
内容涵盖古代部分和近现代部分(1949年以前)。
620
一元微积分:
①映射与函数概念;
数列极限、函数极限和连续函数的基础知识;
②导数和微分的基本理论;
微分中值定理及其应用,洛必达法则,最值问题,函数作图,③不定积分的概念、性质、运算法则、重要积分法;
定积分概念、基本性质、运算和应用。
630
政治学理论:
政治学基本理论(包括政治学学科发展的历史源流;
国家理论、政治权力理论、政治制度理论、政治行为理论、比较政治理论、公共政策理论等)、西方政治思想史(包括从古典一直到现代的主要政治思想家的思想)、中国政治思想史(包括从先秦一直到近代的主要政治思想家的思想)。
631
公共管理学(A):
公共管理学的对象、内容和特点;
公共管理学的产生和发展;
公共管理的环境;
政府间关系;
政府职能;
公共组织;
公共部门管理者;
公共政策与执行;
公共部门人力资源管理;
公共预算与财政;
公共部门信息资源管理;
公共部门绩效评估;
政府公共关系与协调;
公共部门改革与发展。
632
基础英语:
②其它部分不列参考书。
633
基础法语:
①《法语》1-4册,马晓宏等编,北京外国语学院法语系、外语教学与研究出版社,1992,1993;
②《大学法语课本》上、下册,齐香等编,商务印书馆,1982
634
基础德语:
①《德语教程》1-4册,梁敏等主编,北京大学出版社,1999;
②《高级德语教程》上、下册,陈晓春,上海外语教育出版社,2003;
③《德汉翻译教程》,张崇智编,外语教学与研究出版社,2002
635
基础日语:
①《日语综合教程》(上海外语教育出版社)第五册(陆静华编著,2008年6月,ISBN978-7-5446-0084-2);
第六册(陈小芬编著,2008年3月,ISBN978-7-5446-0247-1);
第七册(季林根编著,2007年7月,ISBN978-7-5446-0485-7);
第八册(皮细庚编著,2008年1月,ISBN978-7-5446-0628-8)
636
政治学原理:
①政治关系:
政治与利益,政治权力;
②政治行为:
政治斗争,政治统治,政治管理,政治参与;
③政治体系:
国家,政党,社团;
④政治文化:
政治心理,政治思想,政治社会化;
⑤政治发展:
政治革命,政治改革,政治民主。
637
马克思主义理论:
主要了解和把握马克思主义基本范畴、科学体系和本质特征,物质世界的本质及其发展,认识世界和改造世界,社会结构,社会发展规律与历史主体,资本主义的形成及其本质,资本主义的发展进程,社会主义制度的建立及其发展,共产主义是人类最崇高的社会理想等。
638
教育学及运动训练学:
①教育学:
教育的概念和教育学的演变,教育与人的发展,教育与社会的发展,教育的目的,学校教育制度,课程的基本理论,教学的意义与任务,教学的过程、原则与方法,教学的组织形式与教学评价,德育的任务与内容,德育的原则、途径与方法,课外活动,教师劳动的特点与价值,教师的培养与提高。
②运动训练学:
运动训练的目的、任务和特点,运动训练的原理和原则,运动训练的手段与方法,运动训练的内容与种类,运动训练的计划与控制,运动员选材,负荷与恢复,竞技体育的地位和作用,运动训练的管理,运动训练存在的主要问题,运动训练的发展趋势。
639
教育学(B):
1、教育学概述2、教育的产生与发展3、教育与社会发展4、教育与人的身心发展5、教育目的6、教育制度7、课程8、教学
(1)教学概述
(2)教学理论及其主要流派(3)教学过程(4)教学模式(5)教学原则(6)教学组织形式(7)教学方法(8)教学工作的基本环节9、德育10、教师与学生。
640
心理学研究方法:
心理学研究方法分两个部分:
实验心理学和心理统计。
①实验心理学:
要求了解心理学研究的道德问题、如何读写研究报告;
熟悉观察法、相关法、实验法各自优缺点;
掌握具体的实验设计方法,会根据实际问题设计实验;
②心理统计:
要求正确理解和掌握有关心理统计分析的原理和方法,能够正确使用各种检验方法,并能正确解释统计分析结果。
641
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