1314小学三年级上册全册体育备课Word下载.docx

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主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。

其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。

在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。

在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等

学情分析

个别班级学生上课整队时找不到位置，排队从纵队排成横队后，学生的意识转变不过来，但是四面转法还是比以前好多了，各班体育委员自己还是都能够整队，报告人数，喊口令等。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。

同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

教学进度安排表

周次

起止时间

教学内容及活动

课时数

1

9.1---9.2

室内课、队列队形、游戏：

曲线跑游戏、自然快跑

2

9.5---9.9

学习广播体操《七彩阳光》

3

9.13---9.16

学习校园舞：

小白船

4

9.19---9.23

5

9.26---9.30

6

10.1---10.7

国庆节

7

10.8---10.9

前滚翻、25米*2往返跑

8

10.17---10.21

齐步—立正、跑步—立定、跳高、踢毽子

9

10.24---10.28

跳高、跳绳

10

10.31---11.4

跳远、跳绳、小篮球

11

11.7---11.11

错肩行进、交叉行进、韵律舞蹈

12

11.9---11.18

韵律舞蹈、攀爬肋木、小足球

13

11.21---11.25

投准、小足球、乒乓球

11.28---12.2

支撑跳跃、双手体前向前抛实心球

15

12.5---12.9

投准、篮球、投远、小足球

16

12.12---12.16

投远、小足球、武术

17

12.19---12.23

踢毽子、快速跑

18

12.26---12.30

立定跳远、耐久跑

19

2012.1.3—1.6

25米×

2往返跑

20

1．9—1．13

考核：

立定跳远、跳绳

体育课时备课

时间

第1周第1节

课型

新授

内容

常规、健康标准，制定自己学习计划

教学教学目的

了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划

顺序

教师活动

学生活动

用时

强度

开

始

部

分

根据上学期的学情，讲解课堂常规：

集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。

认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。

上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。

基

本

讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：

与二年级时的不同；

考核的项目、考核的方法。

制定本学期的学习计划

认真了解体质健康标准，知道考核的项目：

身高、体重、25米×

2往返跑或（50米跑）、立定跳远、跳绳。

30

结

束

每小组选出一名代表讲一下本小组在本学期将如何共同学习及学习目标。

小组代表发言

教学反思

第1周第2节

新授课

1、队列队形；

2、游戏：

曲线跑；

教学目的

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律。

3、培养学生变向跑的能力。

教学内容

场地

时

强

准

备

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布教学内容和任务。

二、准备活动：

1、慢跑2圈；

2、小型徒手操；

专项准备活动。

组织：

×

◎

二列纵队慢跑2圈

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、师生一同慢跑2圈

4、师生做徒手操。

1、学生站成2列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生慢跑2圈。

4、师生做徒手操动作一致，精神饱满。

小

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

1教师讲动作方法和要领。

2.教师做正确的示范。

3教师个别指导。

3找好学生做表演。

1学生认真听动作方法和要领。

2学生练习。

3分组练习。

4动作一致，精神饱满。

中

重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

规则：

1必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2不得碰到标杆，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1教师总结本次课的情况。

2下课。

1认真听讲情绪饱满。

第1周第3节

游戏、自然快跑

在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。

1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

教师带领学生一起慢跑2圈。

小型徒手操；

专项准备活动；

1、组织学生集队、队列。

2、教师带领学生一起慢跑2圈。

3、组织学生游戏：

“左脚、右脚”“高人、矮人”“快找伙伴”“听信号起跑”。

4、组织学生评一评，谁的反应最灵敏。

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐的要求。

2、配合儿歌，体验踏步要求。

3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。

4、分散游戏，进一步体验快速反应。

讲解游戏规则

四列横队，体操队型

1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。

2、两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。

3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：

看看谁是小冠军。

。

1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。

2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。

3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。

26

介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松,

引导学生交流学习感受，总评该次课，对学生练习情况和表现给予积极评价，并提出在哪些方面仍需努

从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。

通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力

反思

第2周第1节

1、基本体操：

广播体操七彩阳光（预备－3）节；

2、游戏：

坚守高地

目的

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

1教师语言要清晰。

2教师讲解课堂要求和任务。

3师生一同慢跑2圈

1生站成2列横队。

2生认真听队列的要求。

3生慢跑2圈。

4生做徒手操动作一致，精神饱满。

第九套:

预备节，直立

第一节，伸展运动；

第二节，护胸运动；

第三节、踢腿运动；

各节的动作要领及要求。