人教版九年级下册语文 第23课《愚公移山》复习试题人教新课标九年级下Word文档格式.docx
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C.寒暑易节,始一反焉D.一厝朔东
5.给下列各句找出正确的译文。
(1)帝感其诚()
A.天地感到了他的诚心。
B.天帝被他的诚心感动了。
(2)遂率子孙荷担者三夫()
A.于是率领子孙和能挑担子的三个人。
B.于是率领三个能挑担子的子孙。
(3)指通豫南,达于汉阴()
A.一直通向豫州南部,达到江水南边
B.一直通向豫州南部,达到扎水北边
6.阅读下文,回答问题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
1.读下列文句,体会加横线的虚词,哪些可读得稍重些,哪些只宜轻轻带过。
将重读的在括号内注明“重”字。
(1)北山愚公者(),年且()九十,面山而()居
(2)以君之()力,曾不能损魁父之丘()
2.解释下面加横线词的词义。
(1)聚室而谋()
(2)投诸渤海之尾()
(3)始一反焉()
3.“如太行、王屋何?
”这两个疑问句用现代汉语表述出来意思是?
4.试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。
愚公虽到了“”的高龄,但还要率全家人去“毕力平险”,这并非一时头脑发热,而是经过深思熟虑的。
他首先有着明确的目的和远大的抱负:
要解决“”这一交通不便之苦,要实现“”的明确目标。
他不冒然行事,能先与家人商议。
当提出移山的主张后,立即得到了子孙们“”的反应。
这时其妻“献疑”,又促使他考虑得更周全。
最后得到了“”的主意才开始行动。
愚公不顾年迈力衰,亲自参与“”这样的艰苦劳动,用行动来实现自己的远大抱负,精神可嘉,令人深受启发。
5.有人认为愚公的确很愚,智叟的确很智,你赞成这种说法吗?
请谈谈你的观点。
7.阅读下文,回答问题。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是()。
A.有不可动摇的决心B.有无穷无尽的子孙
C.这两座山不会再增高D.有操蛇之神的帮助
2.用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结果由天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。
作者之所以这样写,其目的是()。
A.宣扬封建迷信思想,夸大神的作用。
B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C.宣传人定胜天,不必用科学,只须用苦力的思想。
D.批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
3.对下面句子理解错误的一句是()。
A.曾不若孀妻弱子连孤儿寡妇都比不上。
B.虽我之死虽然我死了。
C.无陇断焉没有山冈高地阻隔了。
D.惧其不已也害怕他不停地干下去。
4.智叟阻止愚公移山的理由是什么?
(用原文填写)
。
5.说明愚公驳倒智叟的一句是。
6.结尾说天帝被愚公的“诚”感动了,这个“诚”指的是什么?
8.阅读下文,回答问题。
桓公观于厩①,问厩吏曰:
“厩何事最难?
”厩吏未对,管仲对曰:
“夷吾②尝为圉人③矣,傅马栈最难:
先傅曲木,曲木又求曲木;
曲木已傅,直木无所施矣。
先傅直木,直木又求直木;
直木已傅,曲木亦无所施矣。
”
(《管子·
小问篇》)
注①厩:
马房。
②夷吾:
管仲的表字。
③圉人:
养马的人。
1.解释下面加横线词。
(1)桓公观于厩()
(2)傅马栈最难()
(3)曲木又求曲木()
2.翻译下面句子。
直木已傅,曲木亦无所施矣。
3.请你概括这一篇寓言的寓意。
9.有位花匠院子里的葡萄藤结了不少叉大又甜的葡萄,他高兴极了,很想与人分享这些果实,便摘了一些送给邻居。
首先,他送给一位商人,商人一边吃一边说:
”好吃,好吃!
多少钱一斤?
“花匠又把葡萄送给一位干部,那干部接过葡萄后沉吟良久,问:
”你有什么事要我帮忙吗?
“花匠又把葡萄送给一位少妇,她有横线意外,而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。
花匠回到家很纳闷:
“我只是想让大家尝尝鲜,怎么就会产生那么多的误会?
你有过类似的经历、感受或见闻吗?
对此你有什么看法?
请以“我们需要理解”为话题,写一篇文章。
要求:
立意自定;
文体自选;
题目自拟;
不少于300字。
10.阅读下文,回答问题。
东野稷以御见庄公,进退中绳,左右旋中规。
庄公以为文弗过也,使之钩百而反。
颜阖遏之,入见曰:
“稷之马将败。
”公密而不应。
少焉,果败而反。
公曰:
“子何以知之?
”曰:
“其马力竭矣。
而犹求焉,故曰败。
(《庄子·
外篇·
达生》
1.解释下面加横线词语。
(1)使之钩百而反()
(2)稷之马将败()
(3)公密而不应()
(1)东野稷以御见庄公。
(2)其马力竭矣,而犹求焉,故曰败。
3.概括这一篇寓言的寓意。
11.阅读下文,回答问题。
昔者有馈生鱼于郑子产①,子产使校人畜之池。
校人②烹之,反命曰:
“始舍之,圉圉③焉,少则洋洋焉,悠然而逝。
”子产曰:
“得其所哉!
得其所哉!
”校人出曰:
“孰谓子产智,予既烹而食之,曰:
‘得其所哉!
”’故君子可欺之以方,难罔④以非其道。
(《孟子·
万章上》)
注①子产:
春秋时期郑国著名的政治家。
②校人:
管理池沼的小吏。
③圉圉:
疲乏的样子。
④罔:
欺骗。
(1)反命曰()
(2)始舍之()
(3)少则洋洋焉()(4)悠然而逝()
(5)孰谓子产智()(6)得其所哉()
(1)少则洋洋焉。
(2)故君子可欺之以方,难罔以非其道。
3.概括这则寓言的思想意义。
12.和谐就是配合得适当和匀称。
一支曲子因和谐,便格外悠扬动听;
一幅图画因和谐,便特别赏心悦目;
一席谈话因和谐,便让人如沐春风……温馨的家庭、美丽的校园都因和谐而让你倍感亲切。
请以“走进和谐”为话题,写一篇文章来表达你对家庭或校园中和谐美的体验。
除诗歌外,文体不限,文题白拟。
13.《愚公移山》选自《》,体裁是,本成语故事说明了的道理。
作者,名,郑国人,战国前期家思想代表人物之一。
14.给加横线字注音
始龀()穷匮()厝()
万仞()魁父()亡以应()
15.用原文回答问题:
①、智叟阻止愚公移山的理由是
②、愚公认为移山能够成功的理由是:
16.其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
”与河曲智臾说的“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之毛,其如土石何?
”两句话意思相近,语气上有什么不同?
17.仔细阅读下面语段,回答文后问题。
河曲智叟笑而止之曰:
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
“汝心直固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
帝敢其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
1、指出下列没有通假字的一项()
A、寒暑易节,始一反焉。
B、甚矣,汝之不惠。
C、子子孙孙无穷匮也。
D、河曲智叟亡以应。
2、为下列句中加点的字选择正确的意思。
①河曲智叟:
A、老人B、妇女C、男子D、老头
②汝心直固:
A、心里B、思想C、做法D、言论
③何苦而不平:
A、苦于B、痛苦C、愁D、怕
④曾不若孀妻弱子:
A、竟然B、并、乃C、曾经D、可曾
3、选出翻译有错误的一项()
①甚矣,汝之不惠。
译文:
你可太不聪明了。
②操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
山神听说了这件事情,害怕他不停地挖下去,报告了这件事给天帝。
③帝感其诚。
译文:
天帝被他的诚心所感动。
④其如土石何?
又能把土石怎么样呢?
4、对选段分析有错误的一项()
A、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问,但愚公之妻是善意的,而智叟的话却句句充满嘲讽。
B、愚公认为移山能够成功,是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽,正确地看待了自然与人之间的关系。
C、智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度,是因为他用变化的观点看问题,看到了自然的巨大力量。
D、本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的抱负,反映了古代劳动人民的美好愿望。
5、有人说这个故事最后还是靠神仙的力量把两座大山搬走的,这样看来,愚公还是无能的,你同意吗?
6、结合本文说说愚公精神的实质是什么?
在我们今天的社会主义现代化建设中,要不要发扬这种精神?
18.阅读下面的文言文,完成习题。
沧州南一寺临河干①,山门圮②于河,二石兽并沉焉。
阅③十岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹④数小舟,曳铁耙,寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中,闻之,笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮⑤,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠⑥乎?
”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。
又笑日:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得之于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
注:
①干:
岸边。
②圮(pí
):
倒塌。
③阅:
经历。
④棹(zhà
o):
船桨,这里作动词用。
⑤柿(fè
i):
木片。
⑥颠:
颠倒、荒唐。
⑦河兵:
治河的士兵。
(纪昀《阅微草堂笔记》)---2004年杭州市各类高中招生考试
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是()()
A.沧州南一寺临河干(面对)B.二石兽并沉焉(合并)
C.求二石兽于水中,竟不可得(毕竟)D.转转不已,遂反溯流逆上矣(停止)
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是()()
A.
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