计算机平面设计教学标准Word格式.docx
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数字影像处理
印前制作员
六、人才规格
1/23
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识
和技能:
(一)职业素养
1.具有良好的道德品质和职业信誉,爱岗敬业、遵纪守法。
2.具有良好的身体素质,有积极的工作态度和创新精神,,能胜任高强度的
劳动。
3.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。
4.具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
5.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。
6.具有一定的美学艺术修养。
7.具有熟练的计算机操作技能。
(二)专业知识和技能
1.具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
2.具有与计算机平面设计应用相关的美术素养。
3.熟悉从事计算机平面设计必需的文学和设计规范等知识。
4.具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。
5.具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力。
6.了解工程制图的基本知识,掌握主流CAD软件的使用方法及机械、建筑工程等二维图纸的绘制技能。
7.具有网页设计与制作的能力。
8.具有使用计算机进行广告设计与制作、工程效果设计、数字影像处理等的初步能力。
1.具有较高的审美素养,较强的视觉感受功能力和视觉表现能力。
2.熟悉广告设计原理、规范、广告类型,掌握广告创意方法和实现途径。
3.掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。
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4.具有网站的美工设计和素材制作的能力。
1.熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法,掌握运用三维动画制作工具进行三维模型、虚拟场景等制作技能。
2.了解工程制图的基本知识,理解机械、建筑等工程制图的业务规范,具有机械、建筑工程等二维和三维图纸以及3D打印模型图纸的绘制能力。
3.熟悉建筑装饰装潢设计的基本知识与规范,掌握建筑装饰装潢施工图与效
果图的设计技能。
4.具有进行简单的工程效果设计的能力。
1.具备较高的审美素养,较强的视觉感受功能力和视觉表现能力。
2.掌握照相机、摄像机、影像编辑和播放等数字影像设备的使用、连接、维护等基础技能。
3.具有数码照片调整、修饰、创意等效果的处理的能力。
4.了解数字影像相关行业规范和要求,结合专业方向完成数字影像产品的设计与制作,掌握数字影像行业综合技能。
七、主要接续专业
高职:
计算机应用技术,计算机多媒体技术、图形图像制作、三维动画设计、出版与电脑编辑技术。
本科:
计算机科学与技术,数字媒体技术、数字媒体艺术。
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八、课程结构
专业(技能)方向课
现代科学技术
职业素养
选
桌面排版技术
工程制图软件应用
常用数字影像设备
市场营销
广告设计基础
三维制作
使用与维护
网页特效设计与
网页美工
装饰装潢设计
数码照片艺术处理
修
制作
广告设计与制作综
工程效果设计综合
数字影音编辑与合
3D打印制作
专
合实训
实训
成
数字媒体创意
数字影像处理综合
业
课
技
能
专业核心课
常用工
色彩与
实用美术
数字媒体
图形图像
摄影摄像
平面设计创
网页设计
计算机辅
二维动画设
具软件
素描
基础
技术基础
处理
技术
意与制作
与制作
助设计
计软件应用
公共基础课
语文
数学
计算机应
体育与
其他
德育课
英语
艺术
用基础
健康
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九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
序号课程名称
1职业道德与法律
2经济政治与社会
3哲学与人生
4职业生涯规划
5语文
6数学
7英语
主要教学内容和要求
参考学时
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》
开设,并注重培养学生在日常生活中和IT领域职
32
业活动中相关规范和法律常识的应用能力。
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》
开设,并注重培养学生认识社会的能力。
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,
并注重培养学生运用哲学知识解决问题的能力。
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开
设,并注重培养学生运用职业生涯规划的基础知
识和常用方法合理制订适应IT职场职业成长规
划的能力
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注
重培养学生专业文章阅读、应用文写作等与专业
192
相关的应用能力。
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注
重培养学生数理与逻辑分析等与专业相关的应用
能力。
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注
重培养学生阅读英语信息技术资料等与专业相关
128
的应用能力。
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8计算机应用基础
9体育与健康
10公共艺术
11
(选修课)
艺术赏析
12(选修课)
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》
开设,并注重培养掌握其他方面信息技术技能的
基础能力。
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,
并注重培养学生的健康心理和积极主动自我调节
的能力。
依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开
设,并注重培养学生基础艺术素养和应用于信息
技术的能力。
依据《中等职业学校现代科学技术课程教学大纲》
开设,并注重培养学生跟踪获取现代科学技术最
新知识和信息技术支持现代科技发展应用理念的
依据《中等职业学校现代科学技术课程教学大纲》开设,并注重培养学生在信息技术职业领域的艺术美感和创意素质。
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(二)专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
参考
学时
掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档
编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传
1
常用工具软件
输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及
移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常
用工具类软件的应用技能。
了解色彩的构成及使用要素,熟悉图形构成特点
2
色彩与素描
和素描常用技法,掌握运用色彩与素描技能进行
96
平面设计的基本技能。
了解色彩与构图的原理与属性,理解色彩与构图
3
实用美术基础
的表现手法,熟悉不同风格设计思路所表达的心
理与情感,掌握视觉传达艺术表现的基础技能。
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了解数字媒体技术相关知识,理解数字化图像、
音频、视频等媒体信息信息编码和数据压缩、流
4数字媒体技术基础媒体、数字存储、语音和图像识别、动作捕捉等64
原理知识,掌握常用数字媒体输入、输出设备和
主要应用软件的使用方法。
了解图形图像处理及相关的美学基础知识,理解
平面设计与创意的基本要求,熟悉图形图像绘制
与编辑的规范要求和艺术手法,掌握图形图像处
5
图形图像处理
理的高级操作技能,能使用主流平面设计软件进
行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工、
VI设计等设计创意。
了解摄影、摄像的基本知识,理解摄影摄像创作
6
摄影摄像技术
的表现形式和艺术特点,熟悉常用数码摄影摄像
设备的使用方法,掌握不同主题和背景下构图、
用光、动作捕捉等拍摄技能。
了解平面设计创意与制作相关知识,掌握海报、
7
平面设计创意与制作
标志、VI、包装、书籍、网页、界面、字体、插
画等视觉传达设计相关技能。
了解网页设计与制作的基础知识和规范要求,熟
悉HTML和脚本语言相关知识,掌握站点创建、网
8
网页设计与制作
页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行
64
为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关
技能,能应用主流网页设计软件进行不同风格的
简单网页设计以及编写简单网页代码和脚本。
了解工程制图的基本知识,掌握主流
CAD软件的
9
计算机辅助设计
使用方法及机械、建筑工程等二维图纸的绘制技
能。
了解主流二维动画制作工具软件操作,熟悉逐帧
二维动画设计软件应
动画、渐变动画、引导动画、遮罩动画的制作;
10
掌握动画编辑,音频和视频的导入与编辑、二维
用
场景和角色制作、合成场景与角色制作、动画配
音、动画生成、动画输出及传输等动画制作技能。
图形图像处理与平面
通过任务引领与项目活动,运用所学的专业知识
3周
制作实训
和技能,进行图形图像处理和平面制作的实际业
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- 计算机 平面设计 教学 标准