个人数字图书馆使用说明文档格式.docx
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- 上传时间:2022-11-17
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个人数字图书馆使用说明文档格式.docx
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在首页选择创建个人馆的类型(研究型个人馆、中小学读者个人馆、生活型个人馆)
研究型个人馆
点击创建研究型个人馆,进入介绍研究型个人馆好处页面:
点击创建个人馆按钮,进入研究型个人馆创建页面:
填写个人基本信息
在此必须填写的个人基本信息有:
用户名、密码、再输一次密码、取回密码需回答的问题、问题答案、您关注的学科领域、真实姓名、工作单位/学校名称、手机号、E-mail、验证码。
这里请填写真实姓名、工作单位、学校名称和您关注的学科领域,我们会根据您提供的信息自动为您的个人馆定制专业馆,推送您发表的文献。
页面如下所示:
A、用户名:
当用户输入用户名完毕,光标离开时在下方显示用户名是否可用信息,如可用,没有相关提示语,用户可往下继续输入相关信息。
如不可用,则提示:
该用户已被占用,请重新输入。
并给用户推荐用户名,推荐方式是:
输入的用户名+尾数为8的随机数,推荐给用户的用户名一定是没有被注册过的。
B、真实姓名:
真实姓名必须是大于等于4个字符宽度(比如4个字母,2个汉字),没有数字,不能为字母和汉字的组合,如用户输入的格式不正确,则在真实姓名输入框下方提示用户:
真实姓名没有通过审核,请输入您的中文或英文姓名!
如用户输入的用户小于4个字符宽度,则提示用户:
真实姓名最少长度为4字节。
C、工作单位/学校名称:
从用户输入机构名称的第一个字开始,系统给出与输入词相同的机构名称(如下图)。
用户可以选择系统给出的单位名称,也可以自己输入。
验证规则为:
单位名称不能全为数字,数字和字母不能放在单位名称后面,如用户输入得格式不正确,则提示:
单位名称组成不正确,请重新输入!
D、手机号:
用户只能输入13、15、18开头的11位数字的手机号码,如用户输入格式不正确的手机号,则在手机号输入框下方提示用户:
手机号码格式不正确,请重新输入。
一个手机号只能创建一个个人馆和一个机构馆。
如用户用一个手机号重复创建个人馆,则在手机号输入框下方提示用户:
该手机号码已被使用注册,请重新输入!
这是我的手机号,我要举报。
点击该超链接,弹出“这是我的手机号,我要举报”的提示框。
页面如下图所示:
用户输入验证码,点击“通过短信获取手机验证码”按钮,弹出如下提示框:
用户的手机会收到验证码,在输入框中输入收到的验证码,即可举报占用您手机号的用户。
被举报的用户在进入个人馆时,会要求修改手机号,否则不能使用个人馆。
E、E-mail:
一个e-mai只能创建一个个人馆,如用户用一个e-mail重复创建个人馆,则在E-mail输入框下方提示用户:
该邮箱地址已被使用注册,请重新输入!
这是我的邮箱地址,我要举报,邮箱举报流程与手机号一致。
输入的e-mail地址必须符合邮箱的格式,如输入的格式不正确,则提示:
E_mail格式不正确,请重新输入。
选择个性化服务模板
先选择个人馆分类,共有11种个人馆:
高校读者、医院读者、企业读者、政府读者、科研机构读者、职业教育机构读者、党校读者、公共图书馆读者、军队读者、其他机构读者,再选择个人馆模板,不同的个人馆下有不同的模板。
点击模板名称,进入该模板的静态页面,可查看该模板有哪些资源和项目,点击“简介”链接,可查看该模板的介绍说明。
申请关联机构馆
根据用户填写的工作单位/学校名称,自动检出已创建的相关机构馆。
个人馆用户可向自己所在机构的机构馆提出加入申请。
点击“申请”链接,弹出如下页面:
用户在第一步中填写的下列基本信息:
真实姓名、工作单位/学校名称、手机号、e-mail,都带过来,用户可以进行修改。
并增加了三个项目:
部门、证件类型、证件号码,都为必填项。
如用户在此修改基本信息,点击“确认上述信息无误,提交”按钮,则覆盖之前填写的信息。
邮箱激活个人馆
用户在第三步中,如不申请关联机构馆,直接点击“创建完毕”按钮,也能成功创建个人馆。
创建成功的同时,会提示到邮箱去激活个人馆。
用户可点击“立即去邮箱激活个人馆”按钮,直接进入注册的邮箱。
用户将会收到一封CNKI注册激活邮件。
文字如下图所示:
点击“点击此链接,激活个人馆”链接,则弹出“激活成功”的提示框,点击“确定”按钮,进入登陆页面,输入您的用户名和密码,就可以进入您的个人馆了。
中小学读者个人馆
点击创建中小学读者个人馆,进入介绍生活型个人馆好处页面:
点击“创建个人馆”按钮,进入中小学读者个人馆创建页面:
与研究型个人馆的页面样式和必填信息大体一致。
增加了“用户类型”、“就读/任教学段”两个必填项目,“手机号”为非必填项目,将“您关注的学科领域”修改为“您关注的学科”。
点击“选择”按钮,弹出基础教育学科列表。
中小学读者个人馆模板分为五大类:
课堂教学模板、教师研修模板、教育管理模板、学生工作模板、学习辅导模板。
课堂教学模板、学习辅导模板按照中小学教学学科进行了分类,如语文模板、数学模板等。
用户可以选择一个模板,也可以选几个模板合并(最多五个)。
与研究型个人馆的页面样式和功能一致
与研究型个人馆的页面样式和功能一致。
生活型个人馆
点击创建生活型个人馆,进入介绍生活型个人馆好处页面:
点击“创建个人馆”按钮,进入生活型个人馆创建页面:
与研究型个人馆的页面样式和必填信息一致。
只是将“您关注的学科领域”修改为“您关注的主题”。
点击“选择”按钮,弹出生活型个人馆的主题列表。
该主题列表来源于精品文化、精品科普、精品文艺三个总库的学科导航专辑。
生活型的个人馆模板仅有“通用生活型个人馆”一种模板。
点击简介,查看通用生活型个人馆简介,点击“通用生活型个人馆”,进入该模板静态页面进行体验。
与研究型个人馆的页面样式和功能一致
个人馆首页
个人馆首页根据用户在“建设和管理个人馆”设置的栏目选择和位置显示方式来显示各个栏目。
页面显示如下图。
现以通用型模板(包括研究型、中小学教育、生活型个人馆的所有栏目)为例来说明个人数字图书馆的主要功能:
页面头部显示(A区域):
个人馆显示名称,日期(公历和农历日期)及数字出版平台重要页面的导航链接(数字出版物超市、数字化学习研究平台、学科专业数字图书馆、浏览器下载、“中国知网”客服中心、意见反馈等)及个人馆所加入的机构馆的链接。
个人馆内功能导航(B区域)
包括我的桌面文献馆(您可以通过下载并安装CNKI桌面版个人数字图书馆软件,将本馆选配的内容自动发布到您的桌面计算机上,并与您桌面收藏的文献进行统一管理和检索)、帐户查询、购“中国知网”卡、充值中心及帮助;
另外可以进入“建设和管理个人馆”管理本馆资源。
个人馆内的各类型定制栏目(C区域)
包括个人馆检索平台、学术学科文献馆、自建主题文献馆,原版文献馆、学者圈动态及影响力评估,学术组织圈动态、我关注的国家级科研项目,机构馆单库检索馆藏资源、机构馆可跨库检索馆藏资源、本人学术影响力测评,本人承担的科研项目,我收藏的“中国知网”文献,学科学术热点、会议信息网、学术趋势搜、学术圈公开论坛、以及法律类、教育类、生活类、党建类的个性化的栏目等等后台配置的所有栏目都在这里显示。
定制类的栏目在前台显示时均有“选配内容”按钮,您可以直接在前台实现各个栏目的资源选配,同时也可以在“建设和管理个人馆”页面,进入信息服务项目配置,点击各个栏目旁的选配内容,对各个栏目进行资源选配,下面将逐一介绍个人馆首页各个栏目的功能与选配步骤。
资源的个性化定制
文献资源类项目
您可以从个人馆首页,点击“建设和管理个人馆”,在本馆信息服务项目配置页面,添加文献资源类的各个栏目,如下图所示:
点击“添加文献类项目”,进入如下界面:
勾选您要添加的项目(包括学术研究文献资源类、学习教育文献资源类、生活文献资源类),点击“添加”按钮,即可将栏目添加到“个人馆信息服务项目配置”中,进行资源选配后,就可以在个人馆首页显示。
学科学术文献馆
对于新用户,学科学术文献馆将根据您创建时输入的关注的学科,为您推送相关的文献资源。
此栏目在首页的显示如下图,其中包括了您关注的各个学科的学科快报(您所定制的学科的最新文献)以及学科文献影响力价值分析报表,,同时在每个学科下可进入相应的学科专业馆。
文献总量为该学科下的文献总数,点击统计数字进入文献检索页面,可进一步检索您所需的文献。
使用学术学科文献馆
首页的表格列出了管理员配置的学科或专辑的文献信息,点击不同的学科名称可切换各学科的信息,橙色代表是此学科下的信息。
A、学科快报
标题“学术学科文献馆”下的“学科快报”是某一个学科的最新的5篇文献,点击文献名称进入该文献的知网节页面,从该页面可详细查看该文章的相关信息。
若要查看该学科的更多相关文献,点击文献总量后面的数字,进入到该学科的文献检索页面。
B、学科专业馆
点击
可链接至该学科的专业馆,查看更多更详细关于本学科的信息,如研究热点、研究领域、国家课题等。
C、学科文献影响力价值分析报表
标题“学术学科文献馆”下的“学科文献影响力价值分析报表”是该学科的各种文献统计报表,点击学科名称可切换不同学科的文献影响力价值分析报表,点击报表里的数字可查看具体的文献信息。
D、我要检索文献
点击“我要检索文献”,可实现在所定制学科内进行跨学科检索文献。
资源选配步骤如下:
第一步:
点击“选配内容”,弹出如下页面,在这里您可以调整各个子栏目的显示顺序,点击“查看报表”,可以查看该学科的文献分析报表,点击“编辑”,您可以修改所定制学科的名称。
第二步:
点击“添加资源”,弹出如下页面,选择“按学科专业选择资源”,显示资源专业列表,勾选要定制的专业,点击“定制”。
第三步:
在弹出的页面中选择资学科专业整合的数据库,点击“确定提交”,即可完成定制。
刷新后,所选学科将添加到学术学科文献馆中。
进入首页后,在文献价值分析报表中也增加了相应的专业统计报表。
自建主题文献馆
针对您关注的若干研究主题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 数字图书馆 使用说明