精选人教部编版七年级下册道德与法治期中检测卷Word下载.docx
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对异性同学敏感起来;
有了心事不愿意和大人交流。
回答1、2题。
1.上述变化(..)
A.是病态的生理变化..B.是不正常的心理现象
C.是我们成长中的正常现象..D.只发生在个别同学身上
2.面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是(..)
①做好心理准备坦然地面对这些变化.②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点.③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习.④科学地认识自己的生理和心理特点
A.①③④..B.①②④..C.①②③..D.②③④
3.随着青春期的来临,少男少女们发生了一系列的生理和心理变化,一些孩子会变得孤独、焦虑,甚至会形成心理障碍,而“亲青热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。
“亲青热线”的设立(..)
①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期.②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼.③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁.④对青少年的帮助微乎其微
A.①②③..B.②③④..C.①②④..D.①②
4.进入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。
下列对思维的独立,理解错误的是(..)
A.佳林:
思维独立就是追求穿着的另类独特
B.子豪:
思维独立指有自己独到的见解
C.文琪:
思维独立也要能接纳他人合理的意见
D.司玥:
思维独立意味着不人云亦云,不一味追求独特
5.《木兰诗》是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军,只能女扮男装,说明了在社会生活中(..)
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响.②男生比女生要更加能干,女生不应该去从军打仗.③受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥.④我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
A.①②③..B.②③④..C.①③④..D.①②④
6.小明是班里出了名的“刺头儿”。
班主任李老师发现他的字写得非常漂亮,便让他参加班里黑板报的工作,同学们看到了他的进步,并对他大加赞扬。
从那以后,小明变得爱学习,成绩在一点点进步!
以下哪个选项与小明的进步无关(..)
A.有自信,才能有进步..B.有进步,就会更自信
C.紧张的同学关系..D.只要进步了,都是我们成长的足迹
7.七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作,影响了周围同学的学习。
有一次,他邀请同学到家里玩,同学都说:
“不愿和不爱学习的孩子玩。
”这句话刺痛了他。
从那以后,他认真听讲,努力学习,勤学好问,学习成绩有了很大的提高。
这告诉我们(..)
①每个人都有自己的弱点,要努力克服弱点.②每个人的敌人不是别人而是自己.③自..
强的人是勇于克服自身弱点的.④能够战胜自己的人,必定能自强
A.①②③..B.①②③④..C.①②④..D.①③④
8.“行己有耻”出自《论语·
子路》。
春秋时期的孔子曾说:
“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
”下列行为中,没有做到“行己有耻”的是(..)
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑.②经常帮助同学,特别是身体有残疾的同学.③喜欢散播小道消息,专门讲同学的糗事.④上课时给同学们讲故事听,让同学们发笑
A.①②④..B.①③④..C.①②③④..D.②③④
9.“止于至善”是一种精神境界和追求。
下列同学的表现体现出这一境界的是(..)
①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务.②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议..③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开.④孙雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求她都一一答应
A.①②..B.③④..C.①③..D.②④
10.下图中人物的这些感受,就是我们所说的(..)
遇到好事
高兴、愉快
手舞足蹈
遇到坏事
不高兴、伤心
悲观失望
A.自信..B.情绪..C.情感..D.感情
11.人的情绪具有感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们调节情绪时应该(..)
①合理发泄情绪.②将心比心,站在对方的角度想问题.③去网吧通宵玩游戏.④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人
A.①②④..B.①②③..C.②③④..D.①③④
12.临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。
在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是(..)
A.改变认知评价法..B.放松训练法
C.合理宣泄法..D.转移注意法
13.山水是大自然的杰作,人们常寄情于山水之间,并把所思所悟付之于诗词文章。
历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。
下列诗句能给我们带来正面情感体验的有(..)
①明月松间照,清泉石上流.②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.③大漠孤烟直,长河落日圆.④山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
A.①③④..B.①②③..C.②③④..D.①②④
14.在我国传统的健康和教育理念中,都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍,因为人们见到太多的情感伤害事件,有的甚至远比肉体伤害更为残忍。
但是,根据情感智力的观点,适度的负面情感和经历对孩子是有益的。
这说明(..)
①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受.②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事..③体验负面感受未必是件坏事,适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义.④学会承受一些负面感受,也可以让我们不断成长
A.①②④..B.①②③..C.①③④..D.①②③④
15.2017年11月30日,11月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人(河北·
廊坊)现场交流活动在廊坊市举行,通过各种方式展现道德模范、身边好人的感人事迹,歌颂道德模范的崇高精神,传递真善美,传播正能量。
①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境.②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量.③我们在生活中不断创造美好的情感体验,使周围的世界多一份美好.④救助他人是每个人必须要做的
二、简答题(10分)
16.在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上,全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出,在教育工作中,不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育,教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。
绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。
(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?
(6分)
(2)在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?
(4分)
三、辨析题(11分)
17.关于初中生早恋,有些学校出台了具体的规定,设计了一些阻拦男女生早恋的措施。
如图,某中学为防止早恋,要求男同学和女同学之间相处,必须保持44厘米的距离。
针对某中学出台的这一规定,小明同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。
小明的观点正确吗?
请说明理由。
四、材料分析题(16分)
18.材料一:
刘先生平时做事风格比较低调沉稳,脾气和人缘都很好。
可是随着伏天的到来,最近刘先生在开车时,只要看到别人抢道、开车慢,他就会骂人,而且骂得很难听,和平常判若两人,在家也常常因为小事和妻子争吵不休。
材料二:
现代人的情绪遭遇诸多挑战:
工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。
抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见,身处负能量的压抑磁场,心理疾病也被赋予传染属性,身心不自由,情绪则常常如洪水猛兽,一发而不可收。
压力之下,有人错误地将发泄作为情绪管理的手段,暴饮暴食,抽烟酗酒,以为释放完了,生活就能整装待发,回归正常。
然而,任性放纵只能图一时之快,却无异于舍本逐末,自我麻痹,最后身体、心理千疮百孔,得不偿失。
(1)结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。
它的作用有哪些?
(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。
(3)你认为应该怎样管理自己的情绪?
五、活动探究题(18分)
19.青春是一道美丽的彩虹,青春是一朵含苞欲放的花,青春是一首优美动听的歌曲,青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦,美妙的梦。
某校七年级
(1)班正在开展“激扬青春,放飞梦想”主题班会,请你参与其中,完成下列任务。
时光飞逝,我们告别了童年,迈进了少年时代。
我们感受着青春的喜悦;
同时,也体验着成长带来的烦恼。
我原是一个乐观快乐的女孩,但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。
我开始厌倦长辈们的管教,盼望能独立、自主。
开始想离开家长的怀抱,去追求属于自己的一片蓝天,盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。
记得有一次,我正在打扫家里,妈妈回来了,便对我说:
“扫地不是这样扫的,你东扫扫西扫扫的,怎能扫得干净呢?
”妈妈还没说完,我便跑到自己的房间,把门反锁起来,偷偷地啜泣。
心想:
妈妈,我已经长大了,我不再是充满稚气的小女孩了,您为什么就不能让我做一次主呢?
(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼?
中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出,“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”,青年人有无限可能,不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活,敢于突破才叫青春。
“做出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。
”当今,世界都期待青年们能靠着创新智慧,继续为人类开辟新的疆域,让世人“大吃一惊”。
(2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点?
身处青春,你会发现青春并不公平。
当你用100%的态度去面对它,收获或许只有50%;
而你选择用50%的态度去对待它,或许最终将一无所获。
若是选择安逸,久而久之,你会发..现丢失了勇气,缺乏了毅力;
反之,选择了奋斗拼搏,你就会明白自己想要的是波澜壮阔,即使前方黑浪涛天,也会有搏击长空的无畏无惧。
因为真正的强者,不是没有眼泪,而是含着泪水依旧奔跑的人。
当然,拥有梦想的同时也需要有强健的体魄,身体才是革命的本钱。
告别慵懒和惰性吧,正能量才是青春该有的表现,积极一点,乐观一点,为你的梦想打造一副好载体,自然会发现真正的意义,受益终生!
(3)以上材料启示我们,实现青春的梦想需要培养什么品质?
这一品质的重要内容有哪些?
怎样才能使自己具有这种品质?
1.C.2.A.3.D.4.A
5.C.点拨:
男生女生各有自己的特征,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点;
②说法是片面的,排除。
故选C。
6.C.点拨:
题干材料中“老师发现他的字写得非常漂亮,便让他参加班里黑板报的工作,同学们看到了他的进步”,说明了老师和同学们发现了他的优点,正是这一优点使小明一天天在进步,自信心在增强;
C体现不出他的进步,符合题意。
7.B.点拨:
题干材料中“七年级学生小杰上课不认真听讲,经常做小动作”这是他的弱点;
“认真听讲,努力学习,勤学好问,学习成绩有了很大的提高”这是他战胜自我的表现,也是自强的表现。
因此,每个人的敌人不是别人而是自己。
故选B。
8.B
9.A.点拨:
选项③④中同学的表现不是“止于至善”的精神境界和追求,赵虎应帮助跌倒的老人,孙雨对于朋友的要求要明辨是非,看是否符合道德和法律的要求。
故选A。
10.B.11.A.12.B.13.B
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