七年级语文上学期同步练习题及解析9Word文件下载.docx
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3.选词填空。
(1)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;
济南的冬天是 (A.响亮 B.晴朗 C.响晴)的。
(2)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们 (A.唤醒 B.叫醒 C.吵醒)。
(3)就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样 (A.慈善 B.和善 C.慈祥)的冬天,干啥还希望别的呢!
(4)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太 (A.秀美 B.秀气 C.清秀)!
4.选出运用的修辞手法与其他三项不同的一项( )
A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
C.它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”
D.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。
5.综合性学习。
班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)
【搜集古诗词】老舍非常喜欢济南的冬天,对济南情有独钟。
你能分别写出一句描写冬天和描写济南的诗句吗?
答:
(2)
【设计导游词】假如你是一位导游,冬季带领游客来济南观光,请追随老舍的足迹,设计一段导游词。
(3)
【拟写宣传语】首届济南泉水节将于2013年8月下旬开幕,请你为泉水节拟写一则宣传标语。
二、课内阅读
阅读课文第4段,回答6~9题。
6.请简要概括这段文字的内容。
7.“最妙的是下点小雪呀”在文中有何作用?
8.作者是按什么顺序描述雪后小山的?
找出几个显示作者观察顺序的词语,说一说这样写有什么好处。
9.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?
三、美文品析
阅读文章,回答10~13题。
南方的冬天
①半片黄叶落下,我听到一丝生命枯萎的声音。
是的,雁子又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意悄然袭来,这一切都告诉我,冬天到了。
②在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;
也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。
南方的冬天永远都只是一片萧条之色。
天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。
在这样的季节里,人的思维都会被冻住,什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。
在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。
③站在户外,轻轻地呼一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在半空中伸展,氤氲,半晌又汇入了干冷的空气。
刚刚燃起的一点希望又破灭了,消失得轻悄而又平静,仿佛从来就不曾有过,又恍惚有过这么一份特别的湿润。
小树长成大树,到了冬天便成了老树,老树枝丫交错,只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。
树皮微现焦黄,仿佛在火上烤了许久,煎熬得失了神采,半卷曲着好像随时都会坠地。
④夏日里花叶田田的荷塘,此时都只剩下了根根枯管,片片残叶。
早已没了衔露含珠的风韵。
寒风轻摇,枯荷残叶,仿佛悄悄地诉说着昔日美艳,又仿佛轻轻暗泣着如今没落。
倘若再来一场冷雨,更催花落,倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。
⑤南方的山向来不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的润朗,只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间,默守着一份寂静。
倘若在北方,来一场大雪,将群山覆盖上一层苍茫的白色,那又是一幅磅礴的好图景,微茫间孕育着新的希望。
只可惜南方无雪,如同土丘半散漫开的小山零零落落地点缀在辽阔的江汉平原上,山间便只剩下松柏苍翠的影子,但这绿色都如同带着一层霜,淡绿中隐隐地泛出青灰。
远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。
⑥站在江边,这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链,昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。
江水仿佛被冻住了,连东注的流速都似乎被停住了,一切都现着一片死寂。
⑦是的,南方的冬天便只能用死寂来形容,看不到一丝生命的动感。
天地间唯存单一的灰蒙。
这种萧条的氛围充斥了万物,一点一点地抽走了它们生命的活力。
⑧身于此,只有寄情于窗前,遥送上一瓣心香,盼望能有一丝新绿破土,寄来春的希望。
(选自《经典美文选摘》2013年第2期)
10.请你在文中找出词语概括南方冬天的特点,并说出该词表达了作者怎样的思想感情。
11.作者要表现的是南方的冬天,文中为什么几次提到北国的冬天?
12.文中的语言精妙传神,耐人寻味,请你选择你喜欢的句子加以品味。
13.有人认为,最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性,你同意这种看法吗?
为什么?
答案解析
1.【解析】选D。
A项中的“贮”应读zhù
;
B项中的“敞”应读chɑnɡ;
C项中的“着”应读zhuó
。
2.答案:
蓝 篮
(2)答案:
默 墨
3.答案:
(1)C
(2)A(3)A(4)B
4.【解析】选A。
A项运用了比喻的修辞手法,其他三项均运用了拟人的修辞手法。
5.
(1)答案(示例):
描写冬天:
①窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
——杜甫《绝句》 ②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》(任选其一即可)
描写济南:
①兹山何秀俊,绿翠如芙蓉。
——李白《昔我游齐都》 ②四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
——刘凤诰 ③落日天边见二峰,平临湖上出芙蓉。
——顾炎武《济南二首》(任选其一即可)
(2)答案(示例):
大家好!
今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。
济南的冬景非常美,天蓝水绿,温暖如春。
这里的水不但不结冰,反而能看到绿萍上冒着点热气,水里的水藻很绿,天越晴,水藻越绿,水边还有许多柳树,柳枝倒映在河水里,显得更绿了;
天空倒映在河水里,显得更蓝了;
白云倒映在河水里,显得更白了。
一眼望去,一片蓝绿白相接的景色,是多么的迷人啊!
(3)答案(示例):
感恩泉城,幸福济南。
泉水嘉年华,济南邀天下。
6.【解析】本题考查对文段内容的概括。
此段主要围绕“妙”字描绘雪后的山景。
答案:
济南冬天薄雪覆盖下的山景。
7.答案:
这是过渡句,起承上启下的作用。
8.【解析】此题考查对写作顺序的把握。
首先找出显示作者观察顺序的词语,如:
山上、山尖、山坡、山腰等,据此可知是空间顺序。
其作用是使文章有层次感。
空间顺序。
山上、山尖、山坡、山腰;
这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态。
使读者不仅领略到雪的外在美,更能感受到雪的神韵,即内在美。
9.【解析】此题考查对作者思想感情的把握。
写景是为了抒情,作者用语气词“吧”及拟人的手法表达了对雪后小山的热爱、赞美之情。
最后一句既是与老天商量的语气,怕秀气的小山被大雪压垮了,又是一种赞许的口吻,流露出作者对济南小山的爱怜之情。
表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。
10.【解析】此题考查对有效信息的筛选和作者情感的把握。
南方冬天的特点可以从“南方的冬天永远都只是一片萧条之色”“这种萧条的氛围充斥了万物”等语句中筛选词语作答;
结合全文可以体会出表达了作者对南方的冬天的极度失望、厌倦之情。
萧条。
表达了作者对南方的冬天的极度失望、厌倦之情。
11.【解析】此题考查对写作手法的理解。
南方的冬天和北国的冬天形成对比,突出南方的冬天的特点。
为了与南方的冬天形成鲜明的对比,以北国冬天的壮美来突出南方冬天的死寂、萧条和了无生机。
12.【解析】此题考查对语言的赏析。
可以找修辞句、情感句、哲理句进行赏析。
答案(示例):
语句:
赏析:
运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了树皮的了无生机。
13.【解析】此题考查对文段作用的把握。
结合文章的感情基调体会最后一段的作用。
不同意。
虽然去掉后不影响文章的完整性,但它含蓄地表达了作者对未来的美好向往与希望,使全文的感情基调由灰暗走向光明,能给人以信心。
如果去掉就没有这种效果了。
14.答案(示例):
妈妈给弟弟买来一个布玩具——一只好看的青蛙。
它披着绿色的衣裳,黑色斑纹,腹部呈乳白色,栩栩如生。
只见这只青蛙高昂着头,张开宽大的嘴巴,一双圆溜溜的大眼睛好像在仔细地寻找食物。
它前腿伸开,后腿蹲着,活像守护庄稼的神兵。
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