部编版五年级上册道德与法治9 古代科技耀我中华 教案3课时 表格版13页Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15905746
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:25.66KB
部编版五年级上册道德与法治9 古代科技耀我中华 教案3课时 表格版13页Word文档下载推荐.docx
《部编版五年级上册道德与法治9 古代科技耀我中华 教案3课时 表格版13页Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五年级上册道德与法治9 古代科技耀我中华 教案3课时 表格版13页Word文档下载推荐.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
过程与方法:
通过讲故事、小组讨论、观看视频等活动,了解古代的科技成就及中国古代劳动人民创造的光辉业绩。
情感态度价值观:
在与灿若繁星的古代科技巨人的对话中,领略古代科学家对世界科技的伟大贡献,使学生自然而然产生强烈的自豪感和爱国情怀。
三、学习者特征分析(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。
最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解;
或是通过预测题目的编制使用等)
通过访谈了解到,学生借助课本以及课外书对张衡、祖冲之、李时珍等中国古代的科学家已经有所了解,大部分同学都认识屠呦呦,知道屠呦呦是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家,知晓中国的四大发明。
但在认知上仅局限在这些科技巨人和科技成就对中国的深远影响,并不清楚其对世界的影响,以及学术界对“四大发明”的看法。
四、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略)
学生课前以小组形势,收集大量关于古代科技的资料,并进行汇总。
课上学生以小组为单位,汇报成果。
五、教学重点及难点(说明本课题的重难点)
了解古代的科技成就及中国古代劳动人民创造的光辉业绩。
领略古代科学家对世界科技的伟大贡献,使学生自然而然产生强烈的自豪感和爱国情怀。
六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)
教师活动
学生活动
设计意图
第一课时
1、趣味导入,猜猜猜
同学们,今天老师给大家带来了一组古人的照片,你们有信心猜出他们是谁吗?
(PPT出示古代科学家的照片。
)
学生猜图片。
师:
你们真厉害,一下子就猜出来了,那你们发现他们有什么共同点呢?
是呀!
他们都是我国古代著名的科学家。
学生猜图片
兴趣是最好的老师,猜猜猜的环节,调动学生好奇心,激发学生对古代科学家的兴趣。
二、小小阅读角,认识科学巨人
在中华文明的历史画卷里,一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩,一个又一个科学巨人取得了不朽的科学成就。
下面我们就来看看他们的故事。
资料:
(师配音讲故事)
1.(东汉科学家)张衡
张衡生活的时代,频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。
张衡决心制造一架能测定地震的仪器,以便及时掌握全国各地的地震情况。
经过孜孜不倦的研究,张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。
2.(南朝科学家)祖冲之
祖冲之从小聪明好学,长大后从事科学研究。
他从不迷信权威,对前人的说法也常常亲自检验。
他也从不畏惧困难,努力攻克一个个难关。
经过无数个日日夜夜和无数
次的反复运算,他终于把国周率精确到小数点后第七位。
3.(明朝医药学家)李时珍
李时珍从小随父行医,立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。
李时珍发现前人所写的医书有不少错误,决心编写一部比较完善的药物学著作。
为此,李时珍脚穿草鞋,身背药篓,翻山越岭,访医采药,走了上万里路,倾听了无数人的意见,参阅书籍800多种,费时27年,最终编写成了总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》。
生回顾曾经学过的课文《李时珍夜宿古寺》,感知李时珍为撰写本草纲目付出的艰辛,以及卓越贡献。
师配音讲故事,带着学生更直观地领略科学巨人的不朽成就。
三、我的分享,科学家的小故事
同学们,通过刚才的阅读角,我们认识了张衡、祖冲之、李时珍这三位科学家,我们古代还有哪些科学巨人呢?
课前老师布置了查阅任务,请同学们上来分享你所喜欢的我国古代科学家的小故事。
生上台分享自己喜欢的我国古代科学家的小故事。
学生自己查阅、分享古代科学家的小故事,更易让他们体会科学巨人背后的付出的努力与艰辛。
4、小链接,彰显世界地位
刚才同学们向我们介绍了我国古代这么多的科学家,他们的辉煌成就不但推动了我国科学技术的进步与发展。
也对世界科学的发展产生了深远的影响。
为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名月球上的环形山。
补充只是小链接:
1.石申是战国中期天文学家,魏国人。
他和楚人甘德各自写了一部天文学著作,后人把这两部著作合称为《甘石星经》。
它是世界上最早的天文学著作。
国际月面地名命名委员会把月球背面的一座环形山命名为石申山。
2.郭守敬是元代卓越的科学家,他推算得出一年的时间为365.2425天,精确程度同地球公转周期相差无几。
他主持编成的《授时历》,一年的周期与现在相同。
著名的“简仪”就是他创造的。
国际月面地名命名委员会把月球背面西经134度、北纬8度的一个环形山,命名为郭守敬山。
3.万户,为纪念这位世界上第一个利用火箭推力飞行的先驱者,人们将月球背面的一座环形山命名为“万户环形山”。
生谈谈,听了这些命名后自己的感想。
学生通过这些命名,了解到我国的科学巨人不光于中国影响巨大,与世界而言,更是影响深远。
五、活动园,填写科技成就表
我们古代的科技巨人灿若繁星,为了让我们更加了解独领风骚的古代技术创造。
中国科学院2016年发布了《中国古代重要科技发明创造》一书,推选出古代科学发现与创造、技术发明、工程成就共8项重要科技成就。
学生利用图书馆、博物馆、互联网等资源,捜集和整理关于中国古代科技的资料信息,补充下表,并与同学交流。
同学通过查阅资料,填充表格。
进一步了解我国独领风骚的古代科技创造。
六、小组讨论,谈启发
了解了如此多的古代科技巨人的辉煌成就,以及成功背后付出的努力,他们追求真理、献身科技的故事,对你有什么启发?
四人小组讨论:
1.小组内讨论,听了我国古代科学巨人的故事,内心的启发。
2.整理材料,记录启发。
3.每组推选一名代表上台发言。
师总结:
古代的科学家们凭借自己的聪明才智、不断追求真理,献身科技。
最终成就辉煌璀璨的古代科技史。
不光影响着中华名族的科技发展,甚至对世界科技的发展也产生了深远的影响。
他们的创新精神也将激励我们不断前行,续写辉煌。
四人小组讨论
整理材料
记录启发
代表上台发言
小组讨论谈启示,感受科学巨人献身科技的精神。
激励学生站在巨人的肩膀上,走向创造更加辉煌的明天。
第二课时
1、看图识中医
1.同学们,老师今天带来了一组图片,测测你们对中医的了解程度?
出示针灸图片,你们知道这是在干什么吗?
对了,就是针灸。
老师要采访采访你们对针灸有哪些了解。
播放相关视频《中医针灸功效神奇名扬国外》。
2.出示推拿图片
那这幅图片呢,又是在干什么?
是啊,这就是推拿。
出示知识链接:
中医按摩的历史悠久,在远古时期,中国就有推拿医疗的活动。
当时的人们在劳动中遇到损伤而发生疼痛时,本能地用手法按摩痛处,就会感到疼痛减轻或消失。
经过长期实践后,古人认识到了按摩的作用,并成为自觉的医疗活动,以后逐步发展形成了中医的推拿学科。
3.出示拔火罐图片
猜猜看,这是在干什么。
同学们真是见多识广,那老师想问问你们是怎么知道的呀?
中医已经完全融入我们的生活之中。
是我们身边的瑰宝。
中医疗法当中,一把把草药,一根根银针,一个个火罐往往就能解除病痛。
在里约奥运会上,美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择找火罐疗法来调节身体状况,充分感受这一古老中医疗法的奇妙。
出示外国运动员身上的火罐痕迹,以及对中医拔火罐的看法。
师小结:
我国的中医药学已有几千年的历史,在世界上独树一帜。
它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药,为无数人解除病痛。
中医药学是世界医学宝库中的瑰宝,至今仍闪耀着智慧的光芒,得到了很多国家的认同。
生看图识中医
说说自己对针灸的了解
让学生知道中医已经走出国门,让世界人民认识到中医药学是医学宝库中的瑰宝。
2、小小活动园,认识医学家
我国中医拥有如今的世界地位离不开中国历史上的著名医学家,如扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈。
1.四人小组为单位讨论汇总课前查找的资料,看看他们都作出了哪些贡献。
2.小组推选一名代表,汇报小组成果。
小组推选代表上台汇报成果
学生通过查阅资料、讨论汇报,进一步感受著名医学家为中国医学的发展所做出的卓越贡献。
3、阅读角,了解屠呦呦
古老的中医铸就了不朽的传奇,踏着前人的脚步,中国科学家们还在续写辉煌。
根据以下文字,猜猜她是谁?
有这样一位科学家,她研制出了抗疟疾的青蒿素,拯救了数百万人的生命。
并成为首位获得诺贝尔科学类奖项的女科学家。
大家都知道了,她就是我国著名的科学家,屠呦呦。
补充书上对于青蒿素的介绍。
简介疟疾,配以疟疾导致的大量人员死亡的图片。
根据文字描述猜科学家
疟疾对于在座的学生比较陌生。
通过对疟疾危害的介绍,进一步感受到青蒿素的研制的重要意义。
它拯救了数百万人的生命。
4、阅读角,了解甘石星表
除了举世瞩目的中医药学,我国古代天文学的地位也不容小觑。
补充链接:
甘石星表
战国时期,天文学家甘德和石申仅凭肉眼观测,记录了800多颗恒星的名字,测定了100多颗恒星的位置,并编出了世界上最早的星表。
据记载,甘德观测到了计木里最大的卫星——木卫三。
这比意大利科学家伽利略用望远镜发现它大约早2000年。
出示甘石星表图片。
看了这些介绍,你有什么想说的?
生谈谈看了对甘石星表介绍后的感受
5、活动园里探科学
1.中国是世界农业的主要发源地,祖先们在长期的农业活动中,总结出了丰富的农业生产经验,将一年分为二十四个节气,“二十四节气歌”,大家还记得吗?
谁来说给大家听一听。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
“二十四节气”是我国古代历法的独特创造。
它把一周年分成24等份,每一等份为一个“节气”,表示季节的更替和气候的变化,并用以指导农业活动。
千百年来,“二十四节气”一直被中国人民所沿用,至今仍在人们的生产和生活中发挥作用。
2016年,“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类和非物质文化遗产代表作名录。
2.PPT出示二十四节气歌代表的节气。
二十四节气:
春立春雨水惊蛰春分清明谷雨
夏立夏小满芒种夏至小暑大暑
秋立秋处暑白露秋分寒露霜降
冬立冬小雪大雪冬至小寒大寒
每一个节气,都有自己的特点。
例如惊蛰表示春雷惊醒了蛰居的动物,这时天气转暖,春耕马上就要开始了。
4.根据课前准备的资料,你能选择一个节气,讲一讲它的特点吗?
学生上台介绍节气特点。
生背诵二十四节气歌
学生上台介绍节气特点
学生课前准备资料,上台介绍节气特点。
在介绍与聆听的过程中,感受我国古代劳动人民的聪
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版五年级上册道德与法治9 古代科技 耀我中华 教案3课时 表格版13页 部编版五 年级 上册 道德 法治 古代 科技 中华 教案 课时 表格 13
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/15905746.html