学校比学赶超计划汇编Word文档格式.docx

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单位各项规定得到有效落实，贯彻执行教育法律法规的方法水平有新突破。

五是教育教学能力进一步加强。

学生的素质得到明显的提高。

六是在师德建设上不遗余力，打造一支具有高尚道德的教师队伍。

四、赶超措施

（一）对照检查，理清赶超方向。

领导班子和各科室、办公室结合上级部署工作目标，对自身工作开展一次全面的梳理定位，通过横向、纵向对比，各项工作向先进看齐，明确自身工作与先进的差距、提升的空间和落实的着力点，理清赶超的方向，在学习先进中谋划赶超。

（二）加强学习，提升赶超能力。

定期开展多种形式的培训，加强政治理论、党风廉政、教学科研等知识的学习教育，使学习成为激发全体干部职工赶超的精神武器，不断完善知识结构，提升教学能力水平，成为业务精通、素质过硬的业务骨干。

（三）强化措施，努力整改提高。

重点搞好“八查八看”：

查大局观念和服务意识,看与上级要求和群众的期望有无差距；

查奉献意识，看自觉性、经常性怎么样；

查“主人翁”意识，看集体荣誉感强不强；

查精神状态，看争先创优的意识、工作责任感、自我提高的主动性和紧迫感强不强；

查教育教学，看教育成果是否显著；

查制度规定，看落实的是否认真严格；

查执行力，看办公处事是否令行禁止，雷厉风行，有无作风松散、推诿扯皮等问题；

查反腐倡廉，看认识是否到位，行动是否自觉。

五、工作要求

（一）加强领导。

成立由初级中学主任为组长的“创先争优、比学赶超”活动领导小组。

切实提高认识，端正思想，把活动当作转变作风、提升工作效能的一项重要工作来抓。

（二）明确责任。

开展“创先争优、比学赶超”活动，重在解放思想、更新观念，重在激发动力、提升素质，重在转变作风、推动落实。

分管负责人和科室负责人是活动的第一责任人，要以身作则，积极参与，带头学习、带头对照剖析、带头整改提高，力求做到定位高、措施准、方法新、作风实，人人肩上有责。

（三）搞好结合。

牢牢把握“实践”这一主题，在实践中比学赶超。

要把“创先争优、比学赶超”活动与做好教育教学工作紧密结合，通过比学赶超推动机构编制工作更好地服务于全市经济社会又好又快发展，切实防止敷衍了事、走过场，搞形式主义。

（四）注重实效。

要联系本部门实际，突出活动的针对性，有的放矢的解决实际问题。

要坚持实事求是、有序推进，对需要立即整改和能够立即整改的要立即整改到位，一时不能整改或需要时间进行整改的要制订出整改进度表和阶段性整改目标。

真正把开展活动的过程，变为提高思想境界的过程，变为提高工作能力的过程，变为推进工作的过程，变为加快发展的过程。

2011年3月

“创先争优、比学赶超”领导小组

组长：

王玉成

组员：

解德光，张同毅，王洪栋，李甲友

“为群众服务、办人民满意的教育”

各任课教师举行讲课，赛课活动

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据上级的部署，我镇初级中学决定开展“创先争优、比学赶超”活动，各任课教师举行讲课，赛课活动。

一、参加人员：

各任课教师

二、比赛方式：

教师听课，现场打分。

三、现场赛时间：

2011.11.6---2011.11.20

具体时间各级部自主安排。

四、现场赛地点：

各班教室。

五、奖项设置：

比赛结果初中部评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名；

“创先争优、比学赶超”教师书法比赛通知

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干事创业、奋发进取的工作热情和你追我赶、奋勇争先的良好工作态势，根据上级的部署，我镇初级中学决定开展“创先争优、比学赶超”活动，，学校决定举行教师硬笔书法比赛，具体事项通知如下：

以教学组为单位，各组推荐教师参赛。

二、作品内容：

思想健康、积极向上、遵纪守法、善人善举、诗歌、散文、警句、名人名言等。

三、比赛方式：

现场赛，现场打分。

四、现场赛时间：

2011年4月11日；

现场赛地点：

书法室。

六、其他：

各选手参加现场赛时，笔自带，提供专用纸。

印发的名人名言选摘供参考。

“创先争优、比学赶超”教师书法比赛总结

4月11日下午，学校多媒体教室举行了“创先争优、比学赶超教师硬笔书法比赛”。

全校教师参加了此次活动，竟赛中每位选手都以积极饱满的热情、认真对待的态度投入到比赛当中。

比赛在轻松而热烈的气氛中进行，多媒体教室啧啧赞叹声不绝于耳，惊叹着那些平时埋首于平淡琐碎中深藏不露的“硬笔精英”们，只见字字美观、规范、入体，字字见功夫。

比赛由于前期准备工作较为充分，全体教师踊跃参与，比赛时间分配得当，取得了比较圆满的成功。

通过这次活动，对我校教师基本功训练的实施情况做一个测评，促进下一步的教研、教学活动，督促并培养全体教职工良好的书写习惯。

本次竞赛活动通过评委认真评比，本着公平、公正的原则，采用评比的方式，评选出周雷亭、崔敏、岳启亮、韩金星、等四名教师的作品为优秀奖。

陈海娜等多名教师为纪念奖，并发给纪念品。

“创先争优、比学赶超”

教师演讲比赛活动实施方案

一、活动目的：

为丰富深入学习实践科学发展观活动内容，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，推进“创先争优、比学赶超”活动深入开展，集聚智慧、凝聚人心，促进科学发展观内化为教师的实际行动，推进教育教学改革创新，丰富校园文化生活，加强精神文明教育、校园文化建设、教育骨干梯队建设，学校决定举办“立师德，树教风，实践科学发展观”为主题的演讲比赛。

二、活动组织：

创先争优、比学赶超领导小组

三、参赛对象：

全体教职工

四、比赛时间和比赛地点：

比赛时间：

2011年12月14号下午四点

比赛地点：

三楼大会议室

六、比赛要求：

1、参赛顺序由现场抽签的方式产生；

2、演讲稿自拟，内涵丰富；

3、每人时间不超过6分钟。

八、比赛评委：

程凤玲

组员：

宿尔方 

崔敏 

李妮妮

师德师风活动方案

为持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，结合我校实际特制定此活方案。

一、活动主题：

努力钻研学为人师

二、活动目标

1、增强学习的自觉性。

通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。

2、规范职业道德行为。

通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。

三、活动安排

1、学习动员阶段，突出学深学透。

（11月16日——11月26日）

积极营造活动氛围，学校成立由校长李守翔担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。

通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。

在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：

记好一本笔记；

写好一篇体会；

组织一次教研组集中学习讨论；

开展一次学习笔记展评；

组织一次师德师风演讲比赛；

组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。

在组织全体教职工开展讨论时，全体教师要密切联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。

2、反思教育阶段，突出查评到位。

（11月27日——12月12日）

对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。

即：

一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；

二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；

三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；

四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；

在个人自查的基础上，学校将成立评教专班，制定评教工作方案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。

对征求到的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。

3、深化提高阶段，突出整改实效。

（12月13日——12月28日）

突出整改实效。

在查找分析问题的基础上，学校和每名教师制定切实可行的整改方案。

整改方案通过校园橱窗、沟通会、回复信等多种形式在适当范围予以公开，接受全体师生和社会人士的监督。

进一步建章立制。

积极探索规范我校师德师风管理和建设的长效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德考核评价和责任追究制度。

四、保障措施

1、加强领导。

学校成立以校长李守翔同志为组长的仙居中学师德师风教育月活动领导专班，明确领导专班各成员职责。

领导专班各成员既要各负其责，又要加强协作，确保师德师风教育活动扎实推进，不走过场。

2、精心组织。

严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。

每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确保活动取得实效。

同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。

要杜绝以教学工作重为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。

各老师散会后深刻体会会议精神，并写心得体会。

“创先争优、比学赶超”教师演讲比赛活动

总结

为推进创先争优活动深入开展，进一步形成干