部编版六年级语文上册第六单元思维导图各课知识点详细汇总Word文档格式.docx
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簸、涯
“簸”第十五笔是横钩。
2.知识点训练
(1)给带点的字选择正确的读音或解释,用“____”画出。
①九曲(qūqǔ)黄河万里沙。
②浪淘(冲洗
淘气)风簸(bǒ
bō)自天涯。
知识点二:
句型训练
《浪淘沙》中刘禹锡运用拟人等修辞手法,描绘了黄河的雄伟形象,抒发了作者的豪迈气概和奋发精神,同时表明作者对美好生活的向往。
《江南春》中作者选取典型景物,表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
《书湖阴先生壁》作者运用对偶等手法通过对友人湖阴先生家的生活环境和自然环境的描写,表达了诗人对湖阴先生的一片深情,赞颂了友人人品的高洁。
(1)《浪淘沙》中写作者看到的诗句是:
,写作者想象的诗句是:
。
(2)《江南春》中,为了突出江
南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
_______________________________________________________
(3)“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
”一句运用了什么修辞手法?
知识点三:
阅读训练
1.知识点解读[来源:
Zxxk.Com]
三首诗都表达了作者对大自然的热爱和赞美之情,尤其是《江南春》千百年
来素负盛誉。
四句诗既写出了江南春景的丰富多彩,也写出了它的广阔、深邃和迷离。
江南春
唐杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(1)首句“千里莺啼绿映红”中的“____”是对广阔的江南的概括。
(2)首句写出了江南怎样的特征?
(3)“水村山郭
酒旗风”一句写出了江南怎样的地形和风貌?
(4)一、二句写出的是“晴景”,三、四两句写的是“____”?
(5)“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”一句给人以怎样的意境?
知识点四:
语用训练
对偶又叫对仗,是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子,表达相近或相反的意思。
在“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
”其中“一水”对“两山”,
“护田”对“排闼”,“将绿绕”对“送青来”。
这样两两
相对,音韵和谐,读起来朗朗上口。
对偶也叫对仗,是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞手法。
思考以下运用对偶修辞的诗句中,对应的词或短语是哪些?
1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
()
2.三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
3.鸟宿池边树,僧敲月下门。
()
大阅读链接
导语:
了解古诗的创作背景,可以帮助我们更好地理解古诗,了解作者表达的思想感情。
比如《江南春》是唐文宗大和七年春,杜牧奉幕主沈传师之命,由宣州经江宁往扬州访淮南节度使牛僧孺途中写下这首诗。
杜牧生活的晚唐时代,唐王朝已做大厦将倾之势,藩镇割据、宦官专权、牛李党争等一点点的侵蚀着这个巨人的身体。
而另一方面,宪宗当政后,醉心于自己平淮西等一点点成就,飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦,一心事佛,韩愈上《谏佛骨表》、险些丢了性命。
宪宗被太监杀死后,后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教,僧尼之数继续上升,寺院经济持续发展,大大削弱了政府的实力,加重了国家的负担。
杜牧这年来到江南,不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚,到头来是一场空,不仅没有求得长生,反而误国害民。
既是咏史怀古,也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。
后来武宗发动会昌灭佛,从一定程度上缓和了矛盾。
1.推荐阅读书籍:
《人间词话》
2.附:
推荐阅读篇目
《诗的八堂课》《诗言志辨经典常谈》
能力提升训练
一、下面各组词语中有错别字的一组是(
)
A.淘金
颠簸
银河
B.倒映山郭
楼台
C.矛檐
菜畦
栽树
D.保护
缠绕
排闼
二、把诗句补充完整。
(1)千里莺啼绿映红,______________。
(2)一水护田将绿绕,______________。
三、下面对诗歌《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是()
A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词,表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情,还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗歌景物描写极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
E.诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,韵味深长。
拓展与应用训练[来源:
学#科#网]
一、近期你读过哪些描绘赞美祖国大好河山的古诗?
你有什么感受呢?
。
二、课外阅读。
江南(汉乐府)
江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏蓬叶南,鱼戏莲叶北。
1.你
知道下面的字在文中的正确读音吗?
请在正确的读音上打“V”。
莲(liá
nniá
n)间(jiānjià
n)
2.请你写出下面加点字在文中的意思。
(1)莲叶何田田()
(2)鱼戏莲叶间。
3.读古诗,回答问题。
(1)《江南》题目中的“江”是指__________。
(2)汉乐府的意思是___________。
(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了__的快乐心情。
(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了()的修辞方法。
4.对本诗风格的评价,正确的一项是()
A.单纯、稚拙、天真B.复杂、亮丽、纯粹
5.下面对诗句的理解,不正确的一项是()
A开头两句把读者带入一个碧叶鲜丽,小舟穿行的画面,“何田田”流露出感叹,赞美的语气。
B“鱼戏莲叶间”一句把人的嬉戏快乐转移到鱼儿的身上,这就是移情的写法.
C“鱼戏莲叶东”四句铺排,看做简单重复,其实已把一群鱼儿倏忽往来的灵动场景表现出来。
D诗的后四句以拟人、比喻和象征的写法写鱼,这是虚写,而诗歌要表现的只是一群无拘无束,轻松活泼的采莲姑娘。
三、写法运用
请用自己的话写写《浪淘沙》所描绘的情景。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案及解析
(1)读拼音,写词语。
①qū②冲洗bǒ
(1)写出文中一处俗语:
看到的:
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
想到的:
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(2)选取了莺歌,红花,绿柳,水乡,洒店,小旗,寺庙,春雨。
(3)诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法,把山水写得有情有趣。
解析:
“一水”对“二山”,整齐美观,音律和谐。
山水本是无情之物,运用拟人,诗人说水“护田”,山“送青”,水对田有一种护惜之情,山对人有一种友爱之情,化无情为有情,将山水赋予人的情思,构思极其巧妙,令人叫绝。
水环绕绿色农作物,用色彩绿色代替植物,突出了植物的翠绿,与景致的优美。
(1)首句“千里莺啼绿映红”中的“____对广阔的江南的概括。
(千里)
(有声有色、生机勃勃)
(3)“水村山郭酒旗风”一句写出了江南怎样的地形和风貌?
(临水有村庄,依山有城郭,酒旗在春天的和风中轻轻地招展。
(4)一、二句写出的是“晴景”,三、四两句写的是“__.-_-”?
(雨景)
(5)“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”一句给人以怎样的意境?
(金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现,似有似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。
(两个——一行;
黄鹂——白鹭;
鸣——上;
翠柳——青天。
(三山——二水;
半落——中分;
青天外——白鹭洲。
(鸟——僧;
宿——敲;
池边树——月下门。
一、下面各组词语中有错别字的一组是(C)。
二、水村山郭酒旗风两山排闼送青来
三、(CD)
一、略
二、课外阅读
1.莲(liá
n)间(jiān)
(1)田田(形容荷叶大而茂密的样子)
(2)戏(游戏)
(1)《江南》题目中的“江”是指(长江)。
(2)汉乐府的意思是(汉朝掌管音乐的机构)。
(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了(采莲人)的快乐心情。
(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了(拟人)的修辞方法。
4.对本诗风格的评价,正确的一项是(A)
5.下面对诗句的理解,不正确的一项是(D)
三、写法运用略
18.只有一个地球
莹、裹、篮、蔼、资、慷、慨、贡、滥、基、睹
“蔼”读音是“aǐ”,“滥”读音是“là
n”,不要读成“jiān”。
晶莹、和蔼可亲、资源、矿物、恩赐、枯竭、滥用、威胁、目睹、慷慨、移民
破碎、璀璨、指望
“晶莹”读音是“jīngyí
ng”;
“璀璨”读音是“cuǐcà
n”;
“慷慨”读音为“kāngkǎi”,意思是“大方,不吝啬”。
“裹”上中下结构,果把衣分成上下部分;
“篮”的上面是“⺮”不是“艹”,“慷慨”要注意部首都是“忄”;
“睹”的左边是“目”不是“贝”。
(4)近义词:
威胁---要挟慷慨---大方晶莹---明亮恩赐---赏赐
“要挟”指的是利用手上的人质或者其他东西作为依仗来胁迫对方,而威胁则不需要
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