科教版小学六年级下册科学期末总复习资料Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15904888
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:58.54KB
科教版小学六年级下册科学期末总复习资料Word文档下载推荐.docx
《科教版小学六年级下册科学期末总复习资料Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科教版小学六年级下册科学期末总复习资料Word文档下载推荐.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2、放大镜下的昆虫世界
1、昆虫在自然界种类繁多,分布很广,它们有着和其他动物不同的(身体构造)和本领。
2、使用观察工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)苍蝇落在竖直光滑的玻璃上不会滑落和它(脚的构造)有关。
昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)能分辨各种气味。
蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
3、蝴蝶的触角是(棒状)、蝗虫的触角是(丝状)、蚕蛾的触角是(羽毛状)、天牛的触角是(鞭状)。
4、蚜虫的天敌是(草蛉),蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),每个蚜虫只有(针眼般)大小,在(10倍)放大镜下可以看清它们的(肢体)。
3、放大镜下的晶体
1、我们身边不仅有精彩纷呈的(昆虫世界),还有一个种类繁多的(物质世界)。
2、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
3、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。
如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。
4、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。
晶体的形状有的是(立方体)如黄铁矿,有的像(金字塔)如水晶,有的像(一簇簇的针)如维生素C,雪花晶体是六个瓣,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在(放大镜)或(显微镜)下才能看清。
4、怎样放得更大
1、一个(凸透镜)的放大倍数是有限的。
在17世纪,人们用两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大),这就是早期的(显微镜)。
2、青苔看起来好像绿茸茸的(地毯),在显微镜下看简直就是一片(丛林)。
3、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近(300)倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。
4(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。
为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。
电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。
5、用显微镜观察身边的生命世界
(一)
1、(显微镜)的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的(精细结构)。
2、1663年,英国科学家(罗伯特•胡克)用自制的(复合显微镜)观察软木薄片,发现一间间长方形的小房间,世界上第一个发现了(细胞)。
3、物体必须制成(玻片标本),才能在显微镜下观察到它的(精细结构)。
4、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。
显微镜的使用步骤是:
(安放)—(对光)—(上片)—(调焦)—(观察)。
在使用显微镜时,慢慢移动载玻片观察标本各个部分,注意移动的方向和从目镜里看的方向正好(相反)。
5、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的。
6、用显微镜观察身边的生命世界
(二)
1、用(显微镜)看到叶细胞中的(叶绿体)、叶表皮上的(气孔),每平方毫米的蓖麻叶中的叶绿体数目多达(几十万)个。
2、大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。
3、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
4、生物细胞的(形态)是多种多样,(不同生物)的细胞是不同的,同一生物(不同器官)的细胞也是不同的。
5、细胞的作用:
呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传。
7、用显微镜观察身边的生命世界(三)
1、科学家发现自然界生活着许许多多的(微生物)。
鱼缸的水变绿是因为(微生物)繁殖的结果。
2、用(滴管)吸取一滴池塘或鱼缸里的水,放在(载玻片)上,盖上(盖玻片),在显微镜下观察。
3、我们可以利用(干草)培养微小生物。
4、微生物运动迅速,不便于观察,在(载玻片)上放少量(脱脂棉纤维),滴一滴池塘或鱼缸里的水,盖上(盖玻片)。
也可以用(吸水纸)吸走多余的水分,控制微生物的(运动)。
5、(微生物是生物),具有同其他生物一样的共同特征。
6、我们知道的微生物有(变形虫)、(草履虫)、(鼓藻)、(船形硅藻)、(眼虫)。
8、微小世界和我们
1、在(放大镜)和(显微镜)没有发明以前,人们只能用(眼、耳、鼻、舌、手)(五官)探知世界,观察到的最小动物是(蚂蚁)等昆虫。
2、(放大镜)和(显微镜)的发明让我们看到了(微生物)和(细胞)。
3、观察工具发展的流程图:
肉眼(能看清昆虫等较小动物)—放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)—光学显微镜(能看清细胞和微生物)—电子显微镜、扫描隧道显微镜(能看到更小的分子、原子)。
4、人类研究微小世界的新成果(克隆羊)。
利用(细菌)生产大量(胰岛素),用于治疗(糖尿病)。
5、有些微生物能为我们提供(食物)或帮助我们(生产食物)。
6、我们周围的(垃圾)和(污水)处理也要靠(微生物),如果没有微生物地球将成为垃圾的世界。
2、简答题。
1、生产生活中那些方面用到放大镜?
答:
(1)公安人员拆除危险物品,观察现场找到的纤维和指纹。
(2)老年人读书看报、看地图。
(3)考古研究文物。
(4)汇聚光线取火。
(5)农业科技人员观察植物的花或种子,发现病虫害。
(6)光学仪器镜头。
2、放大镜的使用方法?
(1)、移动放大镜:
观察对象不动,人眼和观察对象的距离不变,手持放大镜在人眼和观察对象直接来回移动,直至图形大而清晰;
(2)、移动被观察的物体:
把放大镜移至眼前,移动观察对象,直至图形大而清晰。
3、放大镜的作用?
放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
4、怎样制作晶体?
(9页)
5、细胞的作用?
遗传、消化、呼吸、繁殖、发育、排泄、运动、保护。
第二单元物质的变化
1、我们身边的物质
一、填空题。
1、世界是由(物质)构成的,我们身边的书、橡皮、桌子、植物、动物、空气、水、火、电所有的都是由物质构成。
2、物质都是在不断(变化)的,物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的、形状、大小,有些变化产生了新的物质。
2、物质发生了什么变化
1、观察到(没有明显变化)跟观察到(明显变化)的现象同等重要。
2、物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为(物理变化),有些变化产生了(新的物质),我们把有新物质生成的变化称为(化学变化)。
3、我们周围世界物质的变化一般分成两类,即(物理变化)和(化学变化)。
化学变化伴随的现象很多,最重要的特征是(产生新的物质)。
物质发生化学变化的过程中一定发生了(物理变化)。
4、用长柄金属汤匙去一小勺白糖,在蜡烛火焰上慢慢的加热,白糖会发生物理变化(熔化)和化学变化(炭化)。
白糖加热固态的糖先(熔化变成液态)不断加热变成黑色的炭。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
1、米饭的主要成分是(淀粉)。
米饭在我们咀嚼的过程中,变得有(甜味)了,这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化。
2、米饭、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色),产生了一种不同于米饭和淀粉的新物质,属于化学变化。
3、利用淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色)这一特性,我们可以用来检测一些食物中是否含有(淀粉)。
4、含有淀粉的物质有:
大米、小麦、玉米,根茎类蔬菜、苹果、香蕉等。
4、小苏打和白醋的变化
1、小苏打特点:
白色、没有特殊气味的细小晶体。
白醋的特点:
无色透明的液体、有一股刺鼻的酸味。
2、小苏打和醋混合产生大量的(二氧化碳)气体,属于化学变化。
这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体(不支持燃烧)。
5、铁生锈了
1、铁生锈与(水)和(空气)有关,在日常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。
2、探究铁生锈与什么因素有关的假设实验:
(1)、研究的问题:
铁生锈与水和空气有关吗?
(2)、我们的假设:
铁生锈与水和空气有关;
(3)、实验材料:
三个盘子、三枚铁钉、水和菜油;
(4)、实验方法:
将三枚铁钉分别放在三个盘子中,其中两个盘子分别装上水和菜油;
(5)、实验现象:
放在空盘子中与空气接触的铁钉有点生锈,放在水盘子中与水和空气接触的铁钉生锈较多,浸没在菜油盘子中的铁钉没有变化;
(6)、实验结果:
铁生锈与水和空气有关,其中水的作用较大。
6、化学变化伴随的现象
1、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中,过一会儿取出铁钉,可以发现浸入溶液的铁钉表面有(新物质附着),同时蓝色的硫酸铜液体颜色会(变浅),这种变化属于(化学变化)。
2、化学变化伴随的现象:
(改变颜色)、(发光发热)、(产生气体)、(产生沉淀物)等。
这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。
7、控制铁生锈的速度
1、铁生锈与水和空气有关,其中水的作用较大。
2、在生产实践中,防止、减缓铁制品生锈的速度的方法:
(1)制成合金;
(2)铁制品表面涂防护层;
(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。
(4)电镀。
8、物质变化与我们
1、物质的变化:
物理变化(不产生新物质),化学变化(产生了新物质)。
2、我们每天吃的食物,进入我们的身体,要经过许许多多的(化学变化),才能变成身体所需要的(营养物质)。
2、建筑用的水泥,它的生产过程包含一系列复杂的(物理)、(化学)变化。
先将(石灰石)、(黏土)按一定的比例混合均匀,再经过(高温煅烧)、研细,最后变成水泥。
3、烟花在空气中爆炸时,发生剧烈的化学变化,产生了(五彩缤纷)的色彩。
4、由于煤、石油、等化石燃料消耗量的急剧增加,产生了大量的(二氧化碳
),导致(全球气候变暖)、(土壤沙漠化)、(大陆两级冰川融化),给全球环境造成巨大的压力。
5、物质的变化与我们的生活息息相关。
二、简答题。
1、举例:
物理变化的例子?
(1)水的三态的变化。
(2)矿石粉碎。
(3)、铁丝弯曲。
(4)、岩石风化变成沙子。
(5)玻璃打碎。
(6)大树变成木头。
等等
2、举例:
化学变化的例子?
生成的新物质?
(1)、米饭、淀粉和碘酒的变化——颜色变成了蓝色。
(2)、小苏打和白醋的变化-----产生了二氧化碳气体。
(3)、铁钉生锈——产生了红褐色的铁锈。
(4)、火柴燃烧——产生了二氧化碳气体、碳化。
(5)、硫酸铜溶液和铁钉的反应——铁钉表面产生红褐色物质。
第三单元宇宙
一、填空题:
1、地球卫星——月球
1、月球是地球的(卫星),月球围绕着地球(逆时针方向)运行。
它的半径大约为地球半径的(四分之一),质量是地球的(八十分之一),体积是地球的(四十九分之一),它的引力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科教 小学 六年级 下册 科学 期末 复习资料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)