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加强安全教育,增强师生安全意识,维护学校稳定,提升E初中形象。
三、工作重点
1、实施“行为习惯养成教育月”活动,继续加强对学生的养成教育。
为了培养学生良好的文明素养,养成良好的日常行为习惯,组织实施“行为习惯养成教育月”活动。
通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯;
提高学生自我管理能力,使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。
2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动,加强爱国主义教育。
3、加强心理健康教育,提高学生心理素质。
积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍。
每周开展一次心理健康讲座,各班建立阳光使者,增设心理咨询信箱,充分发挥心理热线作用,提高心理健康教育的实效性,让学生的生理和心理都能健康发展,最终形成良好的班风、学风和校风。
4、继续加强安全教育
加强安全教育,积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。
增强“安全第一,生命至上”的观念,为创建和谐平安校园而积极努力。
5、继续加强住校生的管理
住校生,特别是住校男生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作,坚持“星级文明寝室”评比制度。
同时要加大对生活指导老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。
具体措施:
(1)组织全体住校生认真学习《寝室管理制度》、《星级文明寝室评比细则》等。
(2)开好住校生、寝室长、生活指导会议。
(3)及时与学生签定安全责任书。
(4)完善班主任深入寝室巡查制度。
(5)继续通过开展星级文明寝室的评比活动,努力创造文明洁净的生活环境,努力创造安静、安全的学习环境。
(6)加强寝室文化建设,开展寝室文化评比活动。
6、加强法制教育,增强学生遵纪守法意识。
本学期要求各个年级、各班级进行5-7课时的“五五”普法教育内容。
通过法制报告等形式,提高学生懂法、守法、用法,护法的意识。
邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告。
7、继续强化对班主任工作的管理
加强班主任爱岗敬业教育,完善班主任工作的考核机制,加强年轻班主任工作培训、指导工作,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
8、继续加强政教处的宣传工作,努力提高学校的社会地位。
通过板报、橱窗等渠道,加大宣传的力度,树立新形象,提高学校的知名度。
四、具体安排
八月份工作中心:
班主任培训与新生入学教育。
1、调整班主任。
2、组织实施班主任暑期业务培训。
3、七年级新生入学教育。
九月份工作中心:
“行为习惯养成教育月”活动
1、制定本学期政教处工作计划。
2、召开政教处工作人员会议。
3、召开班主任工作会议,布置新学期工作。
4、班主任上交本学期工作计划。
5、各班出第一期黑板报:
主题:
养成教育。
6、政教处检查学生行为习惯。
7、制定心理健康教育实施方案。
8、分别召开男、女住校生会议。
10、办理学生出入证。
十月份工作中心:
爱国主义教育
1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。
2、召开班主任工作会议,布置有关工作。
3、召开寝室长,对住校生管理进一步明确新的要求。
4、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。
5、各班出第二期黑板报:
爱国主义。
6、安全教育报告会。
十一月份工作中心:
考风考纪教育,迎接期中考试。
1、法制教育。
2、各班出第三期黑板报:
法制教育。
3、召开班主任工作会议,布置有关工作。
十二月份工作中心:
安全教育
1、召开班主任工作会议,布置有关工作。
2、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。
3、召开各班班长会议。
4、各班出第四期黑板报:
庆祝元旦。
5、珍爱生命、远离毒品。
6、消防安全教育报告会。
7、班主任做好学生综合素质评价工作。
元月份工作中心:
学期结束工作
1、做好期末安全保卫工作。
2、召开班主任工作会议。
3、迎接年终评估
4、班主任完成期末有关工作。
(1)检查班主任工作手册。
(2)上报三好生、优秀学生干部名单。
(3)班主任工作总结(年级组长上交年级小结)。
5、学期结束工作
(1)“优秀班主任”评比。
(2)“文明班级”评比。
(3)“文明寝室”和“优秀寝室长”评比。
(4)公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单
(5)政教处学期工作总结。
6、做好期末安全工作。
中学秋季政教处工作计划范文2
全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》为依据,结合我校实际遵循青少年的身心发展规律,分年级确定德育工作的目标和内容,对学生进行思想道德、意志品质、行为规范、礼仪常规和心理品质等方面的教育。
1.坚持教书育人与活动育人相结合;
2.坚持学校教庭社会教育与学生自我教育、自我管理相结合;
3.坚持学校管理的规范性、务实性和教育的开放性、学生发展的多样性相结合。
二、工作目标
1、加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;
加强理想信念教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;
加强民族精神和时代精神教育,增强学生爱国情感和改革创新精神,加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法艰苦奋斗的良好品质;
加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。
2、建设好一支师德素质好、业务水平高的班主任队伍,能够全身心投入,全方位管理,全过程负责。
3、建设好一支心理指导队伍,专业和业务相结合,能进行正确的心理疏导,使学生愉快健康的成长。
4、完善家长、学校、社会三位一体的德育工作网络,加强德育工作的针对性和时效性。
5、创建文明、和谐、卫生、安全校园。
三、工作思想
围绕一个中心:
以德育人、以文化人、以行育人。
抓住两条线:
一是立足常规管理,通过“三风”建设构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育的实效性。
二是精心策划丰富多彩的特色活动,丰富德育内涵,提升德育工作品位。
强化四个阵地:
班会、橱窗、广播台、国旗下讲话。
强化四个阵营:
政教处、团委学生会、年级办公室、班集体。
四、主要措施
1、树立“三全”德育工作思想,完善德育工作网络,建立具有zz中学特色的德育管理体系
(1)贯彻“教书育人、管理育人、服务育人”的全员、全过程、全方位育人的“三全”德育工作思想,政教处、团委会、年级办公室和班主任、课任教师四条渠道方向一致,互相配合,形成齐抓共管的运行机制。
(2)构建起学校、家庭、社会三位一体的相互促进、优势互补、开放性、立体式德育工作网络,着力开展六项常规工作:
①增强教师育人责任意识,强化课堂教学中的育人功能,加强学科德育渗透。
②建立班级教育和个别疏导为基础的班主任工作体系。
③充分发挥学生业余党校、业余团校、团委在德育工作中的作用。
④充分发挥学生会团委会和社团组织的作用,实施以强化学生自我管理、自我教育为主要内容的养成教育。
⑤开展到xx中学几个德育基地参观学习和社会服务为主体的社会实践教育活动。
⑥密切与社会、家庭的沟通联系,建立全方面的德育工作线,形成德育教育的合力。
2、加强德育工作队伍建设、提高德育管理水平。
(1)德育管理者要加强业务理论学习,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,为营造良好的育人环境做出表率。
每周学一篇管理方面的文章。
(2)加强班主任队伍建设,通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,不断提高班主任业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作。
加强对班主任常规工作的检查,要求班级德育教育及管理活动做到“九有”:
有班务日志、有班会记录表、有德育计划和总结、有德育备课记录、有德育典型案例、有会议和谈话记录、有家访记录、有班级管理制度、有德育调研经验文章。
(3)精心组织好全校班主任会议。
系统学习李镇西老师的《爱心与教育》切实提高班主任的理论和实践水平。
创新形式,提升品位,加强研讨,分享智慧。
精心组织一次班主任经验会议。
3、加强心理指导队伍建设,提高心理指导水平。
(1)心理指导教师要加强理论学习,提高指导水平。
(2)加大心理知识宣传力度,多办橱窗和讲座。
每个年级开办一次心理讲座。
(3)加大业余心理辅导员的培训力度,每班培养一名学生心理辅导员。
(4)加大班主任心理健康知识指导的培训力度,使班主任能娴熟地指导学生心理问题。
(5)学校心理辅导教师实行包年级、包班制。
4、加强学生干部队伍建设和学生社团建设。
(1)定期对学生干部进行培训,加强理论指导。
(2)组建好各年级团委会、学生会以及学校学生会和团委会。
(3)丰富学校社团,加强社团建设。
目前学校社会团体有乒乓球协会、羽毛球协会、环保志愿者协会、绘画协会、篮球协会、足球协会、演讲协会、疯狂英语协会等,我们既要壮大协会队伍,还要努力指导支持他们开展工作,丰富学生的生活,全面提高学生的素质。
5、注重养成教育,落实常规,优化校风。
养成教育是关系学生一生的教育,是学校德育工作的重要内容,是学生全面发展的基础工程。
本学期我们将立足常规,抓学生文明习惯的养成,抓校风、学风建设,抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早,进一步优化学风、校风。
(1)发展年级办公室的功能,把政教处考核与年级办公室考核相结合,把规范管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效。
做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
(2)强化年级办公室的德育功能,通过听、查、会、评、馈等形式,落实德育日常管理。
(3)充分发挥班级值周的作用,在检查和公示方面有所创新,既要认真履行职责,讲原则,又要做好沟通,讲究工作方法,以检查和督促为主,真正发挥班级值周的作用,更好地规范学生的行为习惯。
(4)加强班集体文化建设,构建特色鲜明的班级。
师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。
倡导个性化的班级文化设计。
通过营造教育文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
(5)落实好养成教育方案。
(6)落实好禁止学生使用手机的实施方案。
(7)坚决杜绝白色垃圾。
6、开展系列教育活动,活动中充分发挥学生的主体性,落实自主育德机制。
(1)精心组织几次大型活动。
结合教师节、国庆节、中秋节等传统节日,开展爱国主义、集体主义教育,开展诚信教育和感恩教育,弘扬民族精神,增强爱校意识,让学生在活动中锻炼能力,在自我超越中完成品性的内化,实现自主育德。
(2)开展主题班会大比武。
以年级办公室为单位,抓好班会建设,使班会内容系列化,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性。
实现学生主动、活泼、创
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