初中生自我评价30字Word格式.docx
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平时关心集体、帮助别人,有团队精神和集体荣誉感等等。
多次受到学校的表扬。
今后我要继续努力,要高标准、严要求,再接再厉。
我是一名遵守学校各项规章制度、主动参加学校、社区集体活动、积极维护班级荣誉、待人诚实、不弄虚作假、尊敬师长、团结同学、积极参加体育活动,体育成绩优秀,活泼开朗积极上进的初中毕业生,我学习态度端正,兴趣爱好广泛,具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“优秀学生”。
今后我要继续努力,要高标准、严要求,再接再厉。
初中生自我评价标准
一、遵纪守法
1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。
a2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。
b
3、遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。
c
4、能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。
d
5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。
e
二、关心集体
1、主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。
a2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。
3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。
c4、能够参与活动,服从小组分工安排。
d5、很少参加集体活动,团队精神差。
三、诚实守信
1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。
a2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。
b3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。
4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。
d5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。
四、行为习惯
1、具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;
a
2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;
3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;
4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;
d5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;
五、学会负责
1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;
2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;
b3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;
c4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;
d5、对自己不负责任,自主能力很差;
六、热心公益1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;
a2、热心公益性活动,活动效果有待提高;
3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;
c4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;
d5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;
七、学习兴趣
1、态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。
a2、上课认真听讲,作业能独立按时完成。
b3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。
c4、态度不认真,作业不认真完成。
d5、学习毫无兴趣,缺课现象严重。
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。
a2、平时的考查成绩较优秀。
3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。
c4、平时考查成绩尚能及格。
d5、平时考查成绩处于不及格。
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;
a2、有良好的学习习惯。
3、学习被动,学习习惯较差。
c4、学习能力差,无学习习惯。
5、课后不反思自己的学习,不求上进。
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。
2、积极参加综合实践活动,能完成任务。
3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。
c4、参加社会实践活动,但未能全部参加。
5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。
a2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。
b3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。
c4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。
5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。
十二、乐于合作
1、善于与他人合作,共同完成任务。
a2、喜欢与他人共同合作完成任务。
b3、愿意与他人共同合作。
c4、能够与他人共同合作。
5、不评价和约束自己的言行。
十三、尊重他人
1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;
a2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;
3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;
c4、与他人相处不很融洽,关系一般;
d5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;
十四、方法运用
1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。
a2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。
b3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。
c4、与他人交流合作时有一定的困难。
5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。
十五、健康生活方式
1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;
a2、能做到劳逸结合,注意身心调适;
3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;
4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;
5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。
十六、运动技能
1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;
a2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;
b3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;
4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;
d5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。
e十八、体质与健康
1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;
a2、身体健康,能积极参加体育锻炼;
b3、身体比较健康,无明显心理障碍;
4、学年内无较长的病假,心理素质不高;
d5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;
十九、兴趣浓厚
1、音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。
a2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。
b3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。
4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。
d5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。
二十、情趣高雅
1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。
a2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。
3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。
c4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。
d5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。
【篇2:
初中生自我评价】
初中生自我评价
初中生毕业自我评价
我性格开朗,在校期间能自己遵守学校及班级纪律,热爱运动,并积极参与学校组织的各项活动;
与同学和睦相处,尊敬师长,热爱班集体,能为班集体贡献出自己的力量;
爱好广泛,在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间:
阅读各种书籍,看电影,锻炼身体,做一些力所能及的家务等等。
在学习方面我认真完成作业,虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定,且一直对学习抱有积极向上的心态,也希望能在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。
当然我也深刻认识到自己的不足,在学习上较于浮躁,不能持之以恒是我的缺点,对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习;
另外书写还不够工整,这一点还需日后多加练习。
这三年间,经历了大大小小种种的磨练,我也有了不少的收获:
在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长;
学习的同时,我也学会了怎样处理人际关系;
通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。
初中生活在转眼间飞纵即逝,不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。
而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋,所以中考并不意味着结束,而是新旅程的开始。
三年的初中生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
中学生综合素质自我评价
一、道德品质与公民素养
本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
二、学习态度与能力
学习态度端正,目的明确。
各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。
能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。
能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外
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