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一月
安排职工轮休。
打造教师及家长团队,安排“把爱传出去”感召招生。
奖金评定,调整工资。
二月
1、制定学期工作计划;
建立、修订必要的制度。
2、通过工会、园务会修改学期工作计划和修订的制度。
3、讨论全园工作计划,达到共识形成决议。
向全园职工宣布计划。
4、落实开学前的准备工作:
人员调整、新幼儿插班、审批新学期物资准备。
5、红缨理念文化、课程及服务的培训。
三月至五月
(一)
审阅各部门工作计划
要求:
是否符合整体目标,有无针对性、连续性、方向性。
是否切合实际,有无具体措施、步骤、方法、是否恰当。
是否按计划要求:
有分析、有指导思想、有具体落实计划、实施指导、检查内容,月计划安排是否详细,与整体计划成体系。
不足之处共同研究,及时更正。
(二)
检查各部门各种常规落实情况。
1、教育教学部门:
重点检查“幼儿一日生活常规”落实情况。
(1)是否组织教师学习,讨论巩固。
(2)在实际操作中是否认真贯彻。
教师工作常规
(1)抽查教师教育工作计划:
有无幼儿发展情况分析,有无学期计划、月重点,是否符合目标,是否符合本班幼儿实际,有无反映各种活动内容、重点、难点,教师指导作用发挥情况,室内环境是否与教育相结合,有无幼儿参与,是否在幼儿视线之中,高矮适度。
(2)是否在观察了解孩子的基础上制定目标。
(3)备课情况。
教研组工作常规:
计划制定,活动时间,专题。
2、总务后勤部门:
重点方法,幼儿园安全工作检查常规。
(1)看全园大型玩具是否进行检查,有无异常。
(2)防火防盗、防丢失儿童的措施是否落实,要求是否传达。
3、幼儿园财产管理常规。
(1)幼儿生活用品、办公用品、教育教学所需物品是否准备。
(2)分配领取情况,体现为一线服务思想。
4、财务管理常规
(1)预算决算情况。
(2)预计执行情况。
(3)完成指标情况。
(4)预算分配情况。
5、检查新入园幼儿情况。
(1)新生入园家访情况,调查情况。
(2)接待幼儿入园准备情况,吸引幼儿入园,喜欢来园。
(3)健康状况
①进餐情况、伙食制做情况、幼儿是否爱吃,有无个别照顾。
②幼儿情绪:
有无哭闹、不睡觉、不吃饭现象,发现问题及是解决,对确实不适应集体生活水平的,可与家长交换意见,送孩子循序渐进,逐渐适应。
(1)教育态度:
保教人员是否做到热心、耐心、细心、有爱心。
(2)室内布置,玩具投放是否符合幼儿年龄特征。
(三)
布置各类人员期末考核内容及具体措施:
贯彻本园教职工学期考核制度。
具体要求明确,例:
在什么岗,考什么。
实行岗位考核、实际操作、具体分析、专业技能考核与思想品德工作态度两大项。
实行一学年一考核,并进业务档案,与年底评优挂钩。
六月
庆“六一”活动
教学成果汇报展示
3、学期工作总结,盘点收获。
上报红缨总部。
七月
做好期末工作总结。
(1)
对各类人员进行期末工作质量评估工作,并上表,作为业绩考核内容。
(2)
财务结算。
(3)
进行期末奖励:
全勤、服务、教育、教研等多种奖励、各岗人员根据完成工作成绩实行对兑奖励工资。
(4)
团队盘点收获:
总结、反思、超越。
检查部门结束工作
期末财产清点工作:
清理库房,做好财产登记工作。
交接班工作:
对物品登记、清点、签名、存放好。
大班毕业典礼工作:
组织庆祝会。
请家长参加
发毕业证书
赠送礼物
唱毕业歌
(5)
留影纪念活动。
年度末召开全园职工庆祝会。
盘点收获。
同时借助红缨网络呈现本园本学期亮点及收获。
做好假期安排:
轮休、时间、人员、班级安排好,在不影响正常工作情况下,实行轮休的办法
轮休前把下学期开学前的准备工作做好。
①班级分配、人员安排。
②计划制定。
③物品保管。
假日值班工作。
召开家长委员会会议,总结工作听取家长意见。
6、家长团队把爱传出去,为幼儿园感召招生。
八月
1、招收新生。
2、制定并公布下半年工作计划。
3、聘任班组长,新学期人员定岗,分班。
4、落实新学期需要添置的物品。
九月至十一月
批改部门、班组工作计划
通过各级组织、各种会议等形式和检查、总结等手段落实下半年工作计划。
(细则同三月至五月)
十二月
庆新年大型活动(亲子活动,成果展示)
组织职工考核。
年终工作总结
发放家长调查问卷
周工作常规
星期一
1、行政会;
(每周一次)
2、园务会:
(隔周一次)
3、全园职工会:
(每月一次)
星期二至星期五
日常行政工作。
深入基层检查指导工作,每周不少于8小时。
检查目的:
①了解幼儿在园饮食、学习生活等情况。
②了解各岗人员执行岗位职责和职业道德情况
③和保教人员一起研究完成计划的方法和措施
④了解职工需求,接受建议和批评。
日工作常规
每日检查时间和内容
08:
00—08:
30查看幼儿早餐。
每天一次。
30—09:
00查看活动区。
每周一次。
09:
00查看教育活动。
10:
00—10:
10查看户外活动。
每周两次。
00—11:
00参加教研、业务学习、备课等活动。
每月1次。
11:
20—11:
50查看幼儿午饭。
每周2次。
14:
00—14:
30看幼儿起床。
每周1次。
15:
00—15:
30查看下午班教育活动。
隔周1次。
16:
30—17:
00查看幼儿晚饭情况。
18:
00—19:
00检查晚班工作。
检查卫生保健工作。
检查伙房及后勤工作。
(具体操作对应园所作息时间调整)
全面管理工作常规
目的
根据管理规划化的原则,建立必备的管理标准和程序,形成良好的工作的管理工作计划,做到管理工作制度化,规范化,保证正常的工作秩序,提高管理质量。
制定学期工作计划常规
指导思想:
计划管理是管理科学化的重要标志,是落实目标的途径和保证,通过计划管理使目的做到层层下达,有目的地进行管理,消灭工作中的盲目性和随意性。
时间:
开学前制定计划,传达计划。
依据:
制定全园计划必须以本园管理目标(年分解目标)和教育目标为依据。
(四)
内容:
整体计划、部门计划、部门计划包括:
教育工作计划、卫生保健工作计划、总务计划、班级计划、构成计划体系。
(五)
要求:
要在上学期情况分析的基础上(全园或本部门情况分析),制定计划。
计划要切合本园实际,要切实可行、可操作,具有方向性、科学性。
要求明确,符合幼儿生理、心理发展规律和幼儿园管理规律。
体现上一层计划指导下一层计划,下一层计划,保证上一层计划的实现。
针对本园存在的实际问题,制定计划。
(六)措施:
1、计划确定后,要组织实施,落实工作计划:
(1)强调各部门、各班组,围绕总体计划,有方法、步骤、措施组织落实,使计划成为现实。
(2)做好组织工作,统筹安排人力物力,财力及时间,以保证计划中提出的任务得以落实,并随时听取汇报,反馈信息深入了解、调整、指导、帮助解决困难。
(3)协调好全国各部门关系,使之围绕共同目标,相互配合,团结协作,相互促进构成整体顺利落成计划。
(4)调动工作人员积极性,做好思想发动工作,深入实际,解决班组困难,宣传落实“规程”,了解工作态度、实际效率,并实行奖励。
2、狠抓检查工作,检查是实现计划的保证。
(1)检查工作实行责任到人的方法,检查的项目和内容根据两大部门的特点,归类、落实。
设有:
教育工作管理常规,幼儿的一日生活常规,教学工作、教研工作。
带量制作、代量分发、卫生消毒,专人负责检查。
(2)常规性检查,专题检查,临时性抽查,例如:
早入园接待工作检查,每日:
07:
30定时,到班检查保教人员到岗情况。
户外活动每日定时检查和不定时抽查,相结合。
每日早晨深入伙房检查,文字材料检查、抽查,例:
部门检查工作记录。
教师观察记录、医务人员户外活动检查记录等。
(3)检查工作,实事求是,检查后进行分析指导,提出改进措施。
内容时间:
总结要依据园内学期计划,月计划、周重点进行总结。
总结主要成绩、主要问题,成绩是继续巩固的内容,不是下次纠正的内容。
总结要使两个计划起到承上启下的作用。
总结要有言有物,有说服力,起鼓舞作用,激励工作激情。
我园是由三个管理层次结构系统组成的整体,要围绕整体目标分解,层层下达上一层计划,指导下一层计划,都是实现总体目标而奋斗的。
因而要认真贯彻执行计划管理的常规提高管理质量。
开学前工作常规
指导副园长制定部门工作计划,副园长是实施管理、落实计划的重要角色,为全园总体计划的实现起着重要作用。
具体做法:
(!
)与副园长共同分析本园情况,并结合规划年分解目标的实现,落实情况及上学期计划完成情况。
(2)分析本园部门人力、物力、财力情况。
(3)结合《规程》精神,发挥创造力,有一定的突破点。
(4)在分析、制订计划中,更新教育观念。
2、招生工作:
本着为家长服务的办园思想,对招生工作基本上做到有一个解决一个。
在多年形成的招生常规按年龄、班次名额要求,招收新生入园,每年7月招生。
3、召开园务会议:
讨论全园工作计划,达到共识形成决议。
4、检查各部门各班组开学前的准备工作。
物质准备:
①各班组所需物品的发放工作。
②各班交接班工作。
③环境创设。
思想准备:
①专业内容学习:
全园学习职责、规程、职业道德、岗位要求。
②做好政治思想工作,思想发动工作,开展各种活动,活跃职工生活,使教职工以愉快的情绪,饱满的热情投入工作。
学期初工作常规
是否符合
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