14八语上故宫二单及答案Word文档下载推荐.docx
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1934北京大学中文系,后一直从事广播工作,先后任编辑、记者、副主任、主任等职。
代表作有:
《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京,我心中的城》、《故宫博物院》等。
②简介故宫:
故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑年改名为故宫博物院,1925,历时十四年才竣工。
迄今已有500多年的历史。
群,始建于明永乐四年(即1406年)。
它是世界上最大的博物院之一。
1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”
、自主学习:
一.为下列加点字注音1、
)龙(pá
nliú
lí
)蟠o鳌头(á
)湛蓝(zhà
n)琉璃(矗立()ù
ch......)cuá
n攒((击磬qì
ng)檀木(tá
n)á
u中轴线(zhó
)金銮殿(lun).....)ǎoz)藻井(ù
)额枋(é
fāngqi乾清宫(á
n)坤宁宫(kūn)肃穆(m......、需要掌握的词语2深蓝。
精巧细致。
湛蓝:
玲珑:
“鳌”为海中大鳖。
俗称状元及第为独占鳌头。
后来借喻为考试得到第一的意思。
鳌头:
严肃而恭敬。
分布规划。
肃穆:
布局:
形容整齐的样子。
幽静而雅致。
井然有序:
幽雅:
3、学生交流搜集来的资料和图片。
二、合作探究:
、本文主要从哪些方面介绍了故宫?
故宫有什么特点?
1故宫的概况(位置、历史、价值)、全貌及其建筑布局(三大殿、后三宫、御花园)全貌及
其建筑布局等;
故宫的特点是规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
、填写课后第一题的图,说说本文主要是按什么顺序做介绍的?
2学生出示交流故宫示意图。
本文主要按由南到北的空间顺序介绍。
我的问题:
同学们根据刚才的初步尝试,大家可能会遇到很多不同问题,请将你的问题写在横线上:
教师评价小组评价:
自我评价:
扶风初中问题训练--评价单自主、合作、探究语文
姓名
教师用故宫博物院(第1课时)14.
学习目标
、熟读课文,掌握“矗立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、藻井、中轴线、击磬、攒、1鎏金”等字词的读音和字形;
2、理解“玲珑、矫健、迥然不同、掩映、井然有序”等词义。
、整体感知课文内容,根据作者的游览路线,画出故宫的建筑布局图。
3
学习重点
学习难点
整体感知课文内容,根据作者的游览路线,画出故宫的建筑布局图。
当堂检测:
)一、加粗字的读音完全正确的一项是(Dú
)璃瓦(li琉hu迥然(í
)oA.鳌头(á
)雍正(yōng)
)线(zhó
u中轴)额枋(fāng矗立(zhù
)B.湛蓝(zhà
n)
ījn)紫禁城(i后妃(fē))C.蟠龙(pá
n鎏金(liú
)
n)銮殿(luá
金)井(q)檀D.香(tá
n击磬(ì
ng)藻zǎo)B二、从下列语句中,选出只有两个错别字的一句是(.大殿廓下,鸣钟击磬,乐声悠扬。
A
.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相联,而景然有序。
B
.亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;
假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。
C.走进午门,是一个宽广的廷院,弯弯的金水河象一条玉带横贯东西,河上是五坐精美的汉白玉D
石桥。
三、填空题,_保和殿_、,它的“三大殿”指的是_太和殿、_中和殿__故宫又称_故宫博物院_和_紫禁城
。
《故宫博物院》说明的重点是太和殿。
“后三宫”指的是乾清宫、交泰宫、坤宁宫
)四、下列说法正确的一项是(C
《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构,使我们对故宫有了一个全面的了解和深A.刻的印象。
B.《故宫博物院》的特征是:
我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
C.作者是以自己参观的路线作为说明顺序的,这也是故宫由南到北的建筑顺序。
D.说明文中没有详写和略写的区别,而记叙文中有这种区别。
拓展延伸:
你如何从天安门到太和门与朋友会和?
朋友已先行来到太和门,假如你和朋友一起到故宫游览,(找出第三段中提到的景点名称,找出交代方位变化的词语,对照故宫示意图作说明)段中提到的景点名称,找出交代防卫变化的词语,对照故宫示意图作说明。
找出第3前面、走进、河……提示:
天安门、午门、金水河上的五带桥;
从……往里、沿着、穿过、到上桥北。
我的收获:
小组评价:
教师评价
语文自主、合作、探究--扶风初中问题导读(生成)评价单
组别
课时)教师用14.故宫博物院(第2
规模宏大说明有序空间建筑精美故宫博物院顺序布局统一详略得当
一、复习检测。
故宫有什么特点?
文章是按什么顺序介绍的?
1.规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一。
按空间顺序介绍的。
从天安门如何到太和门?
2.天安门——午门——五带桥——太和门
段三大殿部分,探究以下问题)二、合作探究。
(学生研读4-10为什么重点介绍太和殿?
按什么顺序介绍的?
以什么为立足点?
1.太和殿是三大殿的中心,皇帝的宝座在此,所以要重点介绍;
按空间方位顺序介绍的,方位词:
正中、上面、背后、两旁、仰望殿顶;
以朱漆方台为立足点。
太和殿中为什么有那么多龙的图形?
为什么强调太和殿建在中轴线上?
是用什么说明方法来2.介绍的?
用龙来象征皇帝的尊严;
是为了强调皇权这个中心;
主要运用了列数字的说明方法。
研读“内廷”部分内廷部分主要介绍了什么?
后三宫在气氛和图饰上与三大殿相比有什么变化?
3.主要介绍后三宫和御花园;
介绍了建筑物的功用、布局、特点、历史等,图案的变化少了庄
严肃穆的气氛,图饰中又加入了凤饰。
自主、合作、探究扶风初中问题训练--评价单语文
班级
教师用故宫博物院(第2课时)14.
1、把握文章的说明顺序、结构和说明方法。
2、以太和殿为例,认识并学习方位词语的准确运用,找准作者的立足点。
、学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。
1、以太和殿为例,认识并学习方位词语的准确运用,找准作者的立足点。
2
学会介绍复杂景观重点突出、详略得当的写作技巧。
公里的凡尔赛镇,它是人类艺术宝库的一颗灿烂的明珠。
①驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18万平方米,110290年的历史。
全宫占地②凡尔赛宫建于路易十四时代,1661年动土,1689年竣工,至今约有万平方米。
宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。
正宫东西走向,两端10011万平方米,园林面积其中建筑面积为与南宫和北宫相衔接,形成对称的几何图案。
宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶的形式,显得端正而雄浑。
宫殿外壁上端,林立着大理石人物雕像,造型优美,栩栩如生。
多间大殿小厅处处金碧辉煌、豪华非凡。
内部③凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
500装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有十七、十八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。
宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,其中有远涉重洋的中国古代瓷器,由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜扇朝花园开的巨米,连结两个大厅。
长廊的一面是17米,宽10米,高13廊是凡尔赛宫内的一大名胜。
它全长72多块镜片组成。
镜廊拱形天花板上是勒勃面镜子,这些镜子由400大的拱形窗门,另一面镶嵌着与拱形窗对称的17兰的巨幅油画,挥洒淋漓,气势磅礴,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。
漫步在镜廊内,碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上,满目苍翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
④正宫前面是一座独特的法兰西式大花园。
园内树木花草的栽植别具匠心,景色优美恬静,令人心旷神怡,站在正宫前极目远眺,玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕像亭亭玉立。
近处是两池碧波,沿池的铜塑丰富多姿,美不胜收。
打比方的说明方法突出凡尔赛的艺术价值。
.第①段交代凡尔赛宫的地理位置,并用了1
从中可以知道凡尔赛宫共的时间,然后说明全宫占地总面积,2.第②段是交代凡尔赛宫动工和竣工
分两大部分:
宫殿建筑和园林
3.第②③段中使用什么说明方法,并各举例分析其作用。
万平方米。
”——万平方米,其中建筑面积为11万平方米,园林面积100110①“全宫占地列数字,说明了凡尔赛宫占地面积大、气势磅礴的特点。
②“宫殿建筑巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶的形式,”——做比较,突出了它的端正、雄浑的特点。
.作为宫殿建筑,故宫博物院和凡尔赛宫有什么相似之处?
4规模宏大,布局严密、和谐,建筑精美,外观壮丽。
5.在建筑、陈设、装潢等方面,两座宫殿的主要不同点是什么?
故宫突出封建帝王的皇权地位;
凡尔赛宫讲究艺术魅力和欣赏价值。
以我的教室或我的房间为话题,运用正确的方位词,介绍教室或房间的布局。
语文自主、合作、探究--扶风初中问题导读(生成)评价单
学生用故宫博物院(第1课时)14.
搜集有关作者、作品的资料;
4.把课文朗读五遍以上,画出生字词,掌握音、形、意;
5.看着课后的图表为故宫写一篇导游解说词,理清本文的说明顺序和结构。
6.
年毕业于1957)中央人民广播电台高级编辑。
①作者简介:
黄传惕(1934-北京大学中文系,后一直从事广播工作,先后任编辑、记者、副主任、主任等职。
故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑年改名为故宫博物院,1925500多年的历史。
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