青年教师导师制个人总结Word文件下载.docx
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敬重家长,进取传播科学教化方法,自觉抵制不利于学生身心发展的言行。
二、教化教学方面
在长期的教化实践工作中,我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主,学生爱好深厚,教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充溢才智,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。
授课前,仔细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为学生构建系统的学问体系。
擅长发觉问题,利用问题的进取面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。
在一个个活泼趣味的数学情境中,激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。
针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造惊慌气氛,让他们和大家有同等自由的学习空间。
设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。
最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任工作方面
作为数学老师,我不仅仅留意做好自我的本职工作,还要做好班主任工作,我用自我的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅仅学会学问,更学会做人。
对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。
有安排的利用班会进行平安教化,行为习惯养成教化;
利用课余布置墙体文化,辅导学生画画和书信;
利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间,我既是“策划者”、“组织者”,又是“参加者”、“服务员”。
无论是何种主角,我都将乐此不彼。
有付出就有回报,我班取得了可喜的成果。
“风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分”,我是这么想的,也是这么做的。
今后我会做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我最大的心愿。
此致
敬礼!
述职人:
___
2021年_月_日
青年老师导师制个人总结2
敬重的领导:
您好!
20__年转瞬过去了,回顾这一年来的工作,有成果也有不足。
这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》,自觉履行老师职责,能比照新《纲要》来进行教化改革尝试,教化目标明确,看法端正,关切幼儿,爱惜幼儿,为人师表。
以下是我一年来工作的小结:
一、思想政治方面
本人能主动参与政治学习,关切国家大事,自觉遵守园内的各项规章制度,团结同事,与同时和谐相处,共同搞好班级工作。
二、教学工作
这一年来,我跨越了大,小两个年龄班的教学工作,主要担当语言,计算,英语三门课的教学工作。
为了更好地开展工作,常常利用业余时间阅读幼教书籍,钻研业务,把理论学问充分运用到教学时间中去。
合理组织班级的各项活动。
开发幼儿智力,培育幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。
在教学中仔细贯彻《纲要》精神,结合幼儿年龄特点,更新教化观念,转变思想,大胆投身于教化改革的洪流当中。
我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念,让幼儿主动探究,发觉问题。
通过操作,嬉戏等环节,使幼儿轻松得获得学问,并在活动中体验欢乐。
本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。
在语言教学活动中,我留意培育幼儿口语表达实力,并在老师创设了活动角,围绕教学内容设置语言环境,为幼儿增加语言的沟通机会,激励他们主动与人交往,大胆表达。
早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容,为了提高幼儿的阅读实力,我采纳了最新的教学方法。
如:
故事识字法,儿歌识字法等。
教学取得了明显效果,在此基础上,我大胆尝试,不断创新教学方法。
在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动花颈项得到家长的好评。
随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教化要求的提高,幼儿园增设了英语课程。
为了能更好地胜任英语课程的教学。
平常常常向英语底子好的老师请教,还利用休息时间跟专职老师学习音标,使自己的口语更加标准化。
在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外,还着重培育幼儿对英语活动的爱好。
幼儿园工作规程中指出:
幼儿园的品德教化应以情感教化和培育良好行为习惯为主。
并贯穿于一日生活及各项活动之中。
在德育活动中,我从幼儿的年龄动身,采纳了角色扮演,移情训练,故事教化等进行情感体验,从而达到德育内化的目的。
三、家长工作
在搞好教学活动的同时,我十份重视家庭教化作用。
主动做好家园联系工作,使家长成为我们的教化的合作伙伴。
我办开设家园窗,每月定期更换内容,向家长宣扬教化方针,利用家园册和家长真心沟通。
通过家长会,家长半日活动和家长面对面地沟通,互流通信息。
定期向家长反馈孩子的发展状况,帮助家长树立正确的教化观,与家长商讨幼儿教化新思路,新方法,从而使家长更加了解孩子,理解幼儿教化的作用,家园共育,使孩子在各方面都有很大的进步。
在这一年中,我能自觉履行老师职责,在工作中有成果也有不足,在以后的工作中我将更加完善自我,将工作做得更好。
感谢大家!
青年老师导师制个人总结3
很庆幸成为__区第_届骨干老师的一员,这是学校老师、上级领导对我工作的确定与激励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
在这一年的时间里,压力与动力并存、劳碌与收获同在。
我把压力化作动力,做好每样工作,努力不辜负老师、领导、家长、学生对我的期望。
我是这样想的,也是这样做的。
为了更好的鞭策自己,提高自己,从以下方面对自己的工作予以总结:
一、师德师风方面
1、加强政治学习、接受师德教化,提高政治素养和老师职业道德素养
作为一名骨干老师,我始终仔细地学习工作,恪守老师职业道德,自觉学习相关教化法律法规。
遵纪遵守法律、文明执教,具有良好的职业道德。
能以严谨的工作作风和良好的道德素养,以德治教,廉洁从教,为人师表。
自觉抵制有偿家教。
从不违规编写、推销教辅资料。
我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关切学生的学习,更留意学生的心理改变,关切孩子的生活,时时到处把孩子放在第一位。
2、加强业务学习,提升自身的业务实力和水平
作为一名骨干老师,我酷爱本职工作,遵守学校纪律,听从工作支配,面对巨大的工作量,依旧兢兢业业工作。
在平常教学中坚持把功夫下在平常,备课、上课、反思都一丝不苟。
关爱学生,耐性辅导学生,引导学生建立良好主动的心理健康机制。
在课堂教学上主动寻求对自己的突破,努力变更自己的课堂教学,尝试活动沟通的教学模式,融合主动心理的理念,较好地实现教化引导要求,课堂充溢活力和激情,深受学生宠爱。
在本学科起到了带头的作用。
主动利用一切机会熬炼自己,制作教学课件、撰写教学论文等等参与评比,不在乎奖项,而是抓住了每一次机会,去探究和熬炼。
二、教化教学成果方面
1、教学成果突出,担当学校3—6年级心理健康教化课程教学。
依据学生心理发展特点和身心发展规律,利用课堂,有针对性地实施教化;
面对全体学生,通过团体活动辅导的开展,使学生对心理健康教化有主动的相识,使心理素养逐步提高;
关注个别差异,依据不同团体(班级)学生的不同须要同一命题下开展多种形式的教化和辅导;
以学生为主体,充分启发和调动学生的主动性;
努力做到心理健康教化要做到科学性与针对性相结合;
面对全体学生与关注个别差异相结合;
敬重、理解与真诚同感相结合;
预防、矫治和发展相结合;
老师的科学辅导与学生的主动参加相结合;
2、在平常的学习和教学中,也不忘自己的&
39;
的职责和义务。
主动参加重庆市教化科学规划课题“践行华蜜教化,促进健康校内建设”的探讨,参与学校科任老师汇报课上课,擅长运用卡牌和沙盘辅导技术对学生进行主动心理辅导,在学校和片区起了肯定的示范作用。
主动参加教研组活动,参与校本教研,参加学校自主心理教材的编排;
3、最求进步和学历提高,接着进行教化硕士学位心理健康教化方向的研读,考取国家心理询问师二级资格,获得教化硕士学位,获得国家中级沙盘询问师资格;
4、主动参加社会心理健康询问活动,为__市残疾人心理健康与询问学会会员;
5、其它方面:
市师生书画赛摄影二等奖。
总的说来,我在一年的骨干老师履职期间,时时骨干老师标准严格要求自己,遵纪遵守法律,履行职责,用于奉献。
面对将来,我将以更大的热忱投入到工作中,为我校的教化教学工作的进一步提升做出我应有的贡献。
青年老师导师制个人总结4
人们把音乐比作是生活中的一股清泉,它能够陶冶人的情操。
音乐时时伴随着人们的生活,不信您仔细想一想,您会在放着轻音乐的超市中悠闲的购物;
孩子们会在音乐的伴随下跳起舞来;
老人们会在悠然的音乐声中进行晨练……就向伍德说的话一样:
音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;
它能把人们带到更高更美的境界。
当我站在讲台上,面对每一个学生的时候,我都会不遗余力的把学问传授给他们,让学生每天都学有所长,学有所用。
因为我酷爱教化这片沃土、酷爱孩子们,因为有着儿时的幻想,我把全部精力都投入到了这份工作中来。
我始终以骨干老师的标准严格要求自己,课前,专心钻研教材,仔细备好课上每一个环节、备到每一个学生。
坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感,努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱、探讨、联想及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。
课中,我首先创建出同等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生们求知的火焰,让他们在学习中迸发出学问的火花,形成才智的火把。
能够在课堂上唤醒他们沉睡的潜能。
为了使学生能够轻松、开心地上好音乐课,我尽量多的用激励的方式使学生表现出良好的品质,能够运用课件等多媒体协助教学,学生们很喜爱这种上课方式,很快就能学会歌曲,并依据歌曲意思创编舞蹈动作、歌词甚至是口风琴乐曲。
由于课前仔细备课,做了大量的打算工作,使学生在轻松开心的氛围中学习,大胆创新,音乐课堂成了孩子们学习学问的乐园,音乐成了孩子们成长路上的好伙伴,全部的孩子们从音乐中得到美的熏陶。
这一年是很充溢、很劳碌的:
第一学期接到了__的展示活动。
我利用休息时间给一年级_班学生进行排练,由于他们刚刚入学还相识不了多少字,我便一句一句教读教唱,直到孩子们能有表情地表演《弟子规》,我还在_主任支持下,为学生们借了服装,演出很胜利,获得了__区“千古文章,千古绝唱—第_届中小学经典诵读”展示活动的一等奖。
其次学期初始我便被通知参与20__年_月份的__市学生学习习惯培育的展示活动,在校领导及相关老师支持和帮助下;
在__区教研员指导下,我于_月_日很好地完成了任务,在这个过程中,我在各方面得到了提升,尤其是教学基本功有了很好地加强,在此之前,我代表学校做了__音乐督导的观摩课,获得了好评。
由我主抓的合唱社团团员有__人,分别由二、三、四、五年级学生组成,每周二在多功能厅进行
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