人教版小学四年级上册语文期末试题共10套精品版Word文件下载.docx

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2.请不要攀折（zhé

shé

）花木，以免枝折（shé

zhé

）花落。

3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔshù

）不清的垂柳。

三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。

（4分）

如（）添翼笨（）先飞汗（）功劳神（）气爽

这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（5分）。

观：

①看②景象或样子③对事物的认识或看法

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（）

2.我们要有积极的人生观。

（）

3.农历八月十五是一年一度的观潮日。

打：

①殴打③捉④敲打，撞击

1.运动会上由小刚打鼓。

2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。

五、选择正确的词语填空。

幸运幸福

1.小钱是（）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（）的生活。

不仅……还……只要……就……因为……所以…… 

2.走搭石的人们，（　　）发现哪块石头不平稳，（　　）会找来合适的石头搭上。

3.王红同学（　　　）自己学习好，（　　　）能主动帮助同学。

4.（　　）弟弟学习认真，（　　）老师表扬了他。

六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。

（2+1分）

我会连：

绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之

莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋

树红树碧高低影近水遥山皆有情

清风明月本无价青山原不老为雪白头

我会填：

没有大胆的猜测就。

七、默写古诗《题西林壁》，别忘了写上作者姓名。

____________________________

________________

______________________________，

______________________________。

八、填空。

（6分）

1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《》、《》等童话故事，其中，我最喜欢（谁），因为。

2.我还通过的方式了解了名人（谁）的成长故事。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。

（14分）

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。

一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。

就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。

此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。

但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力利用大地震动（暂崭）停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出

1.“袭”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。

（2分）

2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。

3.请在文中找出下列词语的反义词。

危险——（　　）慌张——（　　）

4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。

5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。

（2分）

袭击突然发生

突如其来比喻突然的打击

6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。

”此时此刻，他可能在想：

。

7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？

（0.5+1.5分）

答：

我想对（　）说：

“

”

二、认真阅读下面的短文，回答问题。

（16分）

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。

它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?

它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。

有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。

请你选择一个，在（）里打“√”。

并把题目写在文段前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”（）②蚂蚁的趣闻（）③蚂蚁认路（）

2.请在文中找出下列词语的近义词。

本事—— 

（ 

） 

强烈——（ 

）

3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。

同心协力招呼

①呼唤（）

②统一认识，共同努力（）

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？

请用“”划出有关的句子。

5.认真阅读短文后填空。

①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

6.第三自然段是围绕哪句话来写的？

请用“～～～”划出有关句子。

（1分）

7.你喜爱文中的蚂蚁？

为什么？

（1+2分）

第三部分：

习作（30分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。

让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。

可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。

要求：

题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。

亲爱的同学，做完题目以后要细心地做好检查哦。

为你加油！

人教版小学四年级上册语文期末试卷

一、积累运用。

1.补充。

8分

草（）花（）、（）武（）威、（）中华、（）漾漾、（）容易。

盛年（），一日（）。

及时（），岁月（）。

2.读拼音写汉字。

10分

jì

ngjì

yǐnbì

fù

gà

irè

npí

ngcōngyù

2010年7月，广西地区遭受了特大水灾。

一夜间，大雨xí

（）击，山洪bà

o（）发，河水měng（）涨，急流就像发了pí

（）气一般，在大片土地上横冲直zhuà

ng（）。

人们的房屋倒塌，围qiá

ng（）冲垮。

灾民们被迫转yí

（）。

这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。

他们冒着生命危险救援被困人员。

有了这种骨肉同bāo（）的爱心，有了这种血mà

i（）亲情的传递，灾民们都得救了。

3.用汉字组词。

3分

柄（）（）（）凝（）（）（）

4.区别组词。

4分

拆（）浆（）顿（）融（）

折（）桨（）吨（）隔（）

5.根据意思写词语。

2分

炫耀武力，显示威风。

不慌不忙，非常镇静。

形容变化极多。

形容工作认真仔细一点不马虎。

6、按要求填写课文中的句子。

9分

写一副自己本册积累的对联：

②、爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子就变成的。

③、鹅的高傲，更表现在它的，和中。

鹅的叫声，音调，似。

鹅的步态是了。

步调，颇像。

④、上了点年岁的人，无论，只要，一定会，找来，再在上边踏上几个来回，直到了才肯离去。

7、按要求写句子。

①鹅先吃一中冷饭，再喝一口冷水。

然后，再到别外去吃一口泥和草。

用带点字造句：

②、蟋蟀就在这平台上弹琴。

蟋蟀盖房子大多是在十月。

这是个句，我也会写这样的句子：

二、阅读欣赏。

1、默写古诗《送元二使安西》（5分）