人教版八年级地理下册导学案全册Word格式文档下载.docx
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②图中的绿色线条表示什么意思?
它们能体现我国降水的怎样分布特点?
③图中的红色线条表示什么意思?
它们能体现我国气温的怎样分布特点?
④完成课本P5的活动内容。
四、练一练:
1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是()
A.地形差异B.纬度差异
C.降水量的不同D.距离海洋的远近
2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是()
A.水稻B.玉米
C.青稞D.小麦
3.关于秦岭—淮河的叙述,不正确的是()
A.与年均温0℃等温线基本一致B.是湿润地区和半湿润地区分界线
C.与年平均降水量800mm等降水量线基本一致D.是亚热带和暖温带的分界线
4.我国有“日光城”之称的是()
A.洛阳市B.拉萨市
C.昆明市D.海口市
5.青藏高原的气候特点()
A.终年寒冷B.冬季寒冷,夏季凉爽,降水很少
C.降水丰富D.空气稀薄、日照充足、全年高温
6.有“高原之舟“之称的畜种是()
A.蒙古马B.骆驼
C.驴D.牦牛
7.西北地区气候干旱的主要原因是()
A、距海较远B、温度较高
C、纬度较高D、海拔较高
8.我国被誉为“塞上江南“的灌溉农业区是()
A.内蒙古高原和河西走廊B.河套平原和河西走廊
C.宁夏平原和河西走廊D.宁夏平原和河套平原
9.南方旧式民居的屋顶坡度较大,这样建筑的目的是()
A.便于雨水下泻B.便于空气流通
C.便于更快散热D.便于接受更多的阳光
10.下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述,错误的是()
A.它是湿润地区与半湿润地区的分界线
B.它是我国1月平均气温0℃等温线大致经过的地方
C.它是热带地区与温带地区的分界线
D.它是我国800毫米年等降水量大致经过的地方
五、“记一记”:
自南往北,纬度越高,气温越______;
中国地理
总趋势自东南向西北,降水越来越________;
自西向东,地势呈_______状分布,逐级____;
以北农田多为______,以种植_____、_____为主;
秦岭—淮河一线以南农田多为______,以种植_____、_____为主;
以北民居屋顶坡度______,墙体_______;
六、我的收获:
八年级地理教学导学案(第六章北方地区第一节自然特征与农业)
学科
地理
年级
八年级
课时
1课时
主备课人
审核人
使用教师
使用时间
年月日
课题
自然特征与农业
学习目标
1.读图并描述北方地区的位置,范围
2.掌握我国北方地区的自然特征。
1.通过读图,进一步熟悉图,提高学生分析能力和地理逻辑思维能力。
2.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉,河流,地形区。
分析发展农业的优势和不足,培养学生看待问题的辩证唯物主义世界观
重点
1.北方地区的自然特征。
2.北方地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。
难点
自然条件对农业发展影响,培养学生可持续发展的观念。
教学方法
引导、探究式、练习法
教学设计
个性化修改
一、检查预习效果或巩固练习
目标认定导入新课
组织学生回顾复习上节课知识
师:
上节课我们学习了我国的四大地理区域,大家还记得它们的名称吗?
生:
思考,回答(北方地区南方地区西北地区青藏高原)
“北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。
那么北方有哪些自然特征和农业呢?
这是我们本节学习的内容。
二、自主学习展示交流
一读课本P8---12内容,完成下列填空:
知识点一、黄土地、黑土地
【北方地区的自然特征】
1.范围:
大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南,一线以北,东临海和海。
2.地形:
以和为主。
东部有广阔的平原和平原;
西部有的黄土高原。
3.气候:
地跨我国的和(温度带),大部分地区属于气候。
大部分属于(干湿区)。
4.土壤:
人们常把东北平原称为“”。
黄土高原、华北平原又常被称为“”。
【北方地区的农业】
5.北方地区的耕地类型为。
主要种植、、等粮食作物,以及、、等经济作物,称为我国重要的旱作农业区。
6.找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。
(在书中做标注)
知识点二、重要的旱作农业区
1.耕地
(1);
如常见三角洲、热带等。
(2);
如工业区、经济特区等。
(3);
如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。
2.粮食作物、、等。
3.经济作物、、等。
4.春旱
分布地区:
、
原因:
措施:
①②。
5.冲积扇
优势:
、、,自古以来就是华北平原最重要的农耕区。
影响:
形成了、、等一大批历史文化名城。
【合作探究】
1、读下图(课本P10图6.5),探究北方地区的气候差异:
(1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况,可以判断三地的气候类型是,气候特征是。
(2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异,试分析导致两地气候差异的主要原因是。
(3)比较石家庄和延安的气候差异,试分析导致两地气候差异的主要原因是。
(4)归纳:
北方地区地跨我国的带和带,大部分气候属于气候。
最冷月平均气温在0°
C以下,冬季;
最热月平均气温在20°
C以上,夏季。
大部分地区的年平均降水量为-毫米,属于区。
降水季节分配,主要集中于季。
2、阅读课本P12图6.8,探究华北平原春旱的成因及其影响:
(1)以济南为例,说出华北平原春季(3~5月)的气温变化和降水特点。
(2)华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响?
华北平原的人们该如何应对春旱?
三、课堂检测反馈拓展
1.北方地区东临()
A:
渤海和黄海B:
东海和南海C:
黄海和东海D:
渤海和东海
2.下列属于北方地区地形区的是()
内蒙古高原B:
四川盆地C:
黄土高原D:
长江中下游平原
3.下列不属于北方地区农业发展有利因素的是()
平原面积大B:
土壤肥沃C:
降水偏少D:
耕地集中连片
D
C
B
A
4.下列属于北方地区气候类型的是()
5.为缓解华北地区淡水资源不足的问题,国家采取的措施是()
A加大开采地下水B跨流域调水措施C兴建水库D海水淡化技术的广泛应用
6.华北地区面临的最严重的自然灾害是()
A.地震B.滑坡和泥石流C.台风D.干旱
(1)填出字母所代表的地理事物:
山脉:
A;
B;
E;
地形区C,有“”之称;
D;
L
和F又常被称“”,F地形其特点是;
濒临海洋G;
H。
(2)本区降水偏少,耕地多为,粮食作物以、、为主,经济作物有、、。
7.读图完成。
L
四、课堂小练习
课本活动题P10.P12
五、小结和作业布置
1.教师总结:
本节课学习了北方地区位置范围,主要地形,河流,气候等知识,初步了解北方旱作农业的大概情况和面临的问题,知道了解北方地形耕地类型和主要农作物的分布及应对春旱的措施。
2.提醒学生预习下节课内容。
3.完成练习册
课后反思:
八年级地理下册导学案
第六章第二节“白山黑水”——东北三省
(1)
修订
审核
学习目标
东北三省的位置、范围、河流和气候特征
学习重点
学习难点
东北三省气候冷湿的原因
学习方法
小组合作学习
学习过程
自主空间
一、导入设计:
二、自主学习,感受新知(自读教材,独立完成下面问题)
1.位置:
东北三省包括_____省、____省和_____省,位于我国东北部。
2.地形和河流:
东北三省地形以_______和__________为主,东部为_________山,东南方有_______和______流过,是中朝两国的界河;
北部为小兴安岭,
西部为________,两山的北部有_________流过,常用“____________”来形容这里的山河分布。
3.气候特征:
东北三省气候_________,大部分地区冬季_________,夏季________。
降水集中在__________季,冬季_______________较多。
三、合作互助,共同进步(小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题,并相互讲解)
1.在下列东北三省的“山环水绕”简图中字母处填写大兴安岭、小兴安岭、长白山、黑龙江、图们江的名称。
2.东北三省气候湿冷的主要原因有哪些?
3.完成教材第16页“活动”
四、展示引导学习。
(小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨)
五、评价提升学习。
(课堂检测,更正,学生记忆;
小结课堂;
评选本节课优秀小组和个人)
读下图,回答1—4题。
1.图中甲所在地区是我国著名的()
A.松嫩平原B.三江平原C.辽河平原D.江汉平原
2.乙是我国的()
A.渤海B.黄海C.东海D.南海
3.图中大连和漠河的气候差异,说法正确的是()
A.在1月份,大连气温比漠河要高
B.
冬季,大连积雪厚度比漠河要厚
C.大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素,与纬度因
素无关
D.漠河的年降水量比大连要多
4.此区域的气候类型属于()
A.温带大陆性气候B.温带季风气候
C.温带海洋性气候D.地中海气候
我的收获:
八年级地理下册导学案
第六章第二节“白山黑水”——东北三省
(2)
1、东北三省农业发展与其自然环境的关系
2、东北的工业发展条件及工业发展历程。
1、东北三省发展农业的有利条件及制约因素
2、东北的工业发展条件
自然条件对农业、工业发展的影响
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