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每个人的人生不同,生涯规划自然迥异。
少时被勒令退学暮年做牛津学子,令无数人痴迷武侠的81岁的金庸老人,他的一生有过四个理想:
拥有相当的知识和技能、做几件对己对人对社会有益的事、创办《明报》、安享晚年逍遥自在。
经过工作坊的历程,成员“煎蛋”要开户外用品专卖店,“独来独往”决定要成为物流管理师,而“大米”则想创办全职太太培训学校。
那么,你的打算如何?
我相信,一次精心设计充满互动的旅程能带出很多个人化的体验和感悟。
助理陈劲松(2005级2班):
在工作坊结束后的回访中写道:
我发现“生涯”并不是什么遥不可及的东西,它是由一个个“今天”积累而成的。
生活的每一天,都是生涯的一部分。
而生涯规划不会限制个人发展,相反,它让人更清楚地了解自己的目标,鞭策我们为之努力。
“今天的一个决定将影响你三年后的生活”,规划就是设计自己的未来,是将未来生活及实现过程更为直观地展现出来,让人清醒。
工作坊的五次课都是利用晚间进行,时间跨度为两周。
分为个人盘点、人生愿景、探索职业世界、生涯决策、经营大学生活五个站点:
我是一个怎样的人?
一位大四学生说:
“我用了大一一年的时间来发现‘我是谁’。
当时,我泡图书馆狂看市场营销方面的书,应聘了六个社团统统失败后又重整旗鼓,与我钦佩的老师和同学交流,我找到了答案。
”认识自己的确不是一件简单的事,需要去经历一些事情,也需要静静地思考。
旅程的第一站试图促进成员初步的个人探索。
助理们根据个人资料事先将参训同学分成了三组。
由助理李思(2004级2班)带领成员在三分钟内尽可能多地写下自己的个人特质,然后选出最能代表自己的5项,最后确定1项自己最欣赏的。
这个“头脑风暴”在捕捉闪过脑中的每一个对自己的看法,不论是正面的还是负面的。
而因为来不及分析和思考,往往能显出成员最真实的自我。
“新生舞会”拉开了帷幕,这是一场基于“霍兰德职业兴趣六角形理论模型”的别样舞会,目的是带领成员探索各自的职业兴趣。
音乐响起,舞会开始,第一位出场的是助理赵浩洲(2004级15班),他对大家说:
“我们是一群有着良好口才和交际能力的人,如果你想成为一名优秀的领导者,请到我们这里来吧!
”紧接着第二位代表人物游雨琪(2004级11班)也走到台前,微笑着说:
“我们是一群热爱艺术的人,我们重视美感,饱含创造力和想像力,如果你和我们一样,就请加入我们吧!
接下来,四位助理一一登场并分站一隅,代表舞会中因为兴趣相投而自然聚集在一起的六类人:
现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。
最后一位助理的话音刚落,成员们便纷纷起身迎面走来,汇成了六个大小不一的群体。
因为学院的专业特点所限,大部分同学都选择了喜欢与数据资料打交道的常规型(典型职业如会计、秘书)、喜欢帮助或服务他人的社会型(如教师)、喜欢领导和管理的企业型,仅有“绿风”和“小马嘿”分别站在喜欢技术操作的现实型和研究型的角落,憨憨地微笑。
讨论开始,冬日里的活动室好似一个沸腾的水壶在快乐地咕噜作响。
简单的探索促使大家反躬自省,在以后的旅程中,对自我的认识还将继续。
我想要什么?
上大学的时候,一位学姐的出国,让我心里有所触动,但也没去深想。
后来,在一起的伙伴有的移民、有的留学,经受了屡屡“刺激”,我才开始认真考虑自己的出国问题。
“我究竟想要什么”是一个无法回避的问题。
你的答案会让你不再对身边的机遇视而不见,不再感到做事缺乏动力,因为你对自己心中有数。
活动室安静极了,只听见笔尖摩擦的沙沙声。
有人一边画一边情不自禁地微笑,幸福漾在唇边;
有人锁住眉,画着画着停顿下来。
“煎蛋”和“阿咪”所画出的东西惊人相似:
一个全副武装地站在高山下,一个驾越野车驰骋在旅途中。
原来他们两人都酷爱户外运动,渴望事业有成后,有资金和装备开展户外运动;
“枫叶”的未来生活则被别墅、游艇、高尔夫充斥着,富足可见;
“小猪”的五年后仍然在上学,不过是走在一所国外医科大学去图书馆的路上;
而“蚊子”的画却令人费解:
尖塔、街道、房间、大片的空白,整个画面当中没有一个人。
“蚊子”低着头小声说:
“我进到房间里,里面空空如也,心里也觉得空落落的。
看来每个人的想法有很大不同,每个人的画可能反映了现在的心态。
接下来我们继续探索之旅,共同发现一些新的东西。
什么是生命当中最重要的?
小组充分地分享之后,助理赵浩洲主持“价值大拍卖”,引导大家进行个人价值观的澄清。
他介绍说:
“在这次拍卖会中,我们为大家准备了各具魅力的24项标的物,比如一个幸福美满的家庭、赚大钱、无拘无束的生活或可以不断进修等,而大家手里都只有资金1000元。
现在先请大家在发下来的清单上勾出自己最想得到的东西,并预估它的价格———现在开始!
竞价声此起彼伏。
这个紧张激烈的竞拍过程,引发了成员内心的激烈交战和对人生价值的感悟:
苹果猪:
我相信,每个同学喊价竞拍的过程都是在为自己想要的东西奋斗的过程,有的要坚持到底,有的要放弃,因为心里在挣扎,究竟这样东西是否值得……在竞拍“长寿而无大的疾病”时,当价格上升到550元,占了我手中资金的一半多时,我犹豫了。
虽说身体是革命的本钱,但把那么多资金投入到身体上,可能没有办法再得到其他东西,这样的人生岂不碌碌无为!
但我最终以600元的价格得到了“健康”,虽然之后没能拍得其他东西,我不后悔。
因为在现实生活中,我们虽然拥有相同的有限资源,但我们可以让这些资源增值,健康能为资源增值提供时间上的保障,也能为它奠定一个坚实的基础。
梦想、事业、金钱对一个因病早逝的人是没有意义的……我也深入认识了自己,我是一个很现实的人。
翠翠:
当有人用手上所有筹码买下他想要的“成立慈善机构,救助他人”时,我才顿时醒悟,拍卖像一次次人生抉择的缩影,在我痛苦地看到别人已经实现我心中的一个又一个愿望时,我想至少有一样我是必须抓住的。
当拍卖进行到“无拘无束的生活”时,我再也不能沉默下去,因为这就是我舍弃了许多之后真正想要的东西。
小马嘿:
拍“有一个幸福的家庭”时犹豫了,拍“和喜欢的人长相厮守、永不分离”时又犹豫了,拍最后一项“无论何时都可以和家人共享周末”时再次慢了半拍,结果什么也没得到。
在知道自己想要什么时,就应当全力以赴,不然失去得更多。
拍卖和分享感受的过程让我们明白:
人必须弄清楚生命之中,什么对自己而言是重要的。
拍卖的过程就是一个极好的价值澄清过程:
这些东西对我意味着什么,哪一样或哪几样是我认为最有价值、最想得到的?
当我为得到它付出更多时,选择继续坚持还是放弃?
每个人在起跑线上拥有的“资源”一样,但最终得到的却大不相同。
煎蛋:
一人独得三项,收获最多;
“枫叶”拍得的东西与他的梦想蓝图非常一致,“赚大钱和担任声望很高的职务”;
“蚊子”在沉默观望之后终于拍得“工作富有挑战性而不单调”。
有人得到了自己想要的有人却什么也没得到,这个结果与现实生活何其相似!
我要往哪里去?
实现梦想需要更多的努力。
这种努力包括去发现自己想做的事究竟是不是如想像般那么难,包括向已经做出成绩的人了解他是如何做到的。
这些可以归结为对职业世界的探索。
学生们在高考的重压下,很少有机会早早接触周围的世界,了解工作、职业是怎么一回事。
而这个了解的过程是谁也包办不了的。
有不少毕业生抱着“先随便找个工作”的想法,结果往往遭遇种种问题和困惑,付出了过多的代价。
对于职业世界的探索应当尽早,尽量避免在宝贵的职业生涯中蹉跎岁月,早日迈出坚定的步子,走向自己的目的地。
这是整个探索旅程中至关重要的一站。
每一组参训成员肩负着收集四到六种职业详细资料的重任。
为了让成员们顺利展开旅程,助理们准备了大量的资料,以确保成员收集资料和采访能够顺利进行。
正如期望的那样,当学员们被赋予“自己来做”的责任时,当他们拥有必要的信息和帮助后,他们能够在职业资料发布会上展现自己、进一步澄清信息,并且都有了各自的收获和感受:
重新定位
颖儿:
我以为自己很喜欢也很适合做人力资源管理,但直到后来发布职业资料时,我才逐渐意识到自己对财务管理更感兴趣,尤其对国际财务管理师的兴趣浓厚。
一、前言
一个好的计划能给我们带来动力,当我们还在徘徊不知道我们将来要做什么的时候,那就像是一个没有指南针的船在浩瀚无边的海洋中航行一样,只会不停地在同一个地方犹豫不决。
所以我们应该对自己的将来有个计划,就像在我们人生的道路上点亮一盏指路灯一样,让我们的人生更加精彩。
尤其是在当今社会中,竞争如此之激烈,怎样在这样的社会中发挥自己的优势,能在社会中立于不败之地呢?
罗素说过,选择职业,就是选择未来的自己。
是的,就是规划,这就是我们领先于其他竞争者的最佳选择。
【规划时间】7年
【始止时间】2014--2020
【年龄跨越】19岁到25岁
【阶段目标】以优异成绩顺利毕业,成为一位有实践经验的口腔医师
【总体目标】成为医院里面的主任医师,可以出国深造
二、自我分析
对自己性格的评估为:
外向,认真负责,考虑周到,对于敢兴趣的事情不知疲倦。
善良,乐于助人,愿广交好友,正直,恪守原则。
当初也是周围的人觉得我这性格适合当医生,我也喜欢这个以救人为事业的职业,我也十分愿意遵守医学生誓词中所说的“我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤,不辞艰辛,执著追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
虽然口腔医生比临床医生更少的触动生与死,但我任然喜欢这个我向往的职业,虽然目前的我与这一目标相距太远,但我会努力实现这一目标,职业规划也是为此所展开的一小步。
作为一名医学生,我不由得考虑起自己的未来。
在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?
现在我决定毕业以后我直接就业。
如果没有意外基本不会去考研。
虽说不参加深造,那么现在学习的时间也更加宝贵了,我会把主要精力放在学习上。
同时,不断提高自身的素质,参加各种社会活动。
积极参与如科研这样的与学术相关活动,丰富知识面。
到了大四,我们也将参加在临床科室实习,在带教老师的指导下认真努力学习各种临床技能,丰富自己的临床经验。
这也将直接关乎到我们毕业后的实习甚至更加重要的程度。
我也将复习在学校学得的东西,与实际相结合,逐渐吸收经验,成为将来行医的资本。
扎实学习专业技能,同时,充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此,激发、开拓思路,尝试设计开展学术创新、科技创新。
在校期间严格遵守学校各项制度,按学校要求合格毕业。
这也是一名医学生所必须完成的。
然后我就毕业了,会进入医院轮转,从最简单的东西学起,踏踏实实地走好接下去的每一步,学会与病人的沟通,接受导师前辈的教诲,认真负责地做好每一件我应该去做好的事情。
尽早取得行医资格,成为一名口腔医生,由于未来的诸多不确定性,我不能保证太多,但唯一我能保证的是,无论发生什么,遇到怎样
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