幼儿园小班体育教案小猫喵喵docWord格式文档下载.docx

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4、游戏：

单腿蹦游戏（体育）

老鹰站在正中央，小鸡围成一圈单腿蹦着走。

小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿，还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。

不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。

老鹰的身后是老鹰的盲区，所以那里是换腿的好地方。

5、传统游戏：

硬板羽毛球（体育）

游戏玩法：

两个以上的人玩。

和着沙包歌，用固定的方法抓沙包（攫、放、夹、抛等）。

包括母沙包，共需5-7个沙包。

母沙包要做得比其他沙包（子沙包）大或用色彩稍微鲜艳的布做，以示区别。

6、游戏：

瞎老鹰捉迷藏（体育）

用一块布把老鹰的眼睛蒙上，老鹰要用手摸索着捉小鸡。

小鸡们一边拍手一边跑

着喊：

“老鹰，老鹰，我在这里。

”做这种游

戏不要跑得太远，所以事先要指定一个范围。

被抓住的人就是下一个老鹰。

7、游戏：

蹲地鸡（体育）

戏规则：

这种游戏适合在没有大的场地的情况下玩。

首先选出老鹰，其他人是小鸡。

开始做游戏时，小鸡马上全部蹲下。

老鹰不能捉蹲着的小鸡，但当小鸡站起来跑的时候，老鹰就可以追。

如果快被追上的小鸡赶快蹲下来，就平安无事了。

游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置

8、游戏：

老鹰跳着捉小鸡（体育）

事先定好活动范围，大家一起数“一、二、三”后就跑开。

老鹰喊“停”后，大家原地不动。

老鹰选一个离他最近的人和他丁壳儿，和一个人只能丁壳儿3次。

然后用丁壳儿跳的规则决定老鹰要跳的步数。

老鹰只能跳规定的步数去捉小鸡。

在老鹰跳的时候其他人可以自由移动。

老鹰丁壳儿时，如果连续输3次，游戏重新开始。

9、游戏：

踩影子（体育）

这个游戏要在晴天有太阳的时候才能玩。

踩影子游戏就是老鹰要想方设法踩到他人映在地面上的影子。

做游戏前，先通过丁壳儿选出老鹰，然后开始做游戏。

参加游戏的其他人必须不停地跑来跑去，尽量不让老鹰踩到自己的影子。

当自己的影子要被踩到的时候，赶紧蹲下，使自己的影子变小，或者躲在房子、大树的阴影里，藏起自己的影子。

只要被老鹰踩到一丁点儿影子，就算输了，输了的人就要接着做老鹰，游戏重新开始。

11、游戏：

“碰三次”游戏（体育）

把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。

连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。

向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。

被喊名字

的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。

然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。

被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。

如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。

12、游戏:

雪花飘飘（体育）

玩法：

1．教师启发，跑走交替

教师：

“今天你们做小雪花，我做雪妈妈。

先跟着妈妈去天空。

”随着音乐，幼儿在教师带领下在操场上跑走交替。

2．“雪花”模仿操

“小雪花，在妈妈身边，跟着妈妈飘吧!

我看哪个小雪花学妈妈学得像。

”随着音乐，幼儿模仿教师做操：

手臂左右上下摆动，原地转圈，起踵下蹲等。

3．游戏“雪花飘飘”

“天气变了，要刮风了。

刮小风时，我们走，刮大风时我们跑。

走和跑时不要撞到一起。

”随着音乐节奏、旋律的快慢，教师发出“刮小风”、“刮大风”的口令，幼儿四散走或跑，游戏反复进行。

4．游戏结束

13、游戏：

赶小鸭（体育）

1．入场

幼儿手持矿泉水瓶，随音乐节奏在教师带领下走进操场，面向圆心站立。

2．做律动操

按音乐节拍，教师带领幼儿做律动操。

3．游戏“赶小鸭”

教师出示“小鸭”，提高幼儿对游戏的兴趣。

教师演示“赶小鸭”动作：

手握矿泉水瓶瓶颈，推着地上的“小鸭”向前走和跑。

幼儿散开站立，自由地向各个方向赶着“小鸭”前进。

教师观察、指导。

教师摇铃鼓为信号，并用手指示一个方向，幼儿朝教师指引的方向“赶小鸭”。

教师不断改变方向，幼儿反复向指定方向“赶小鸭”。

“天要黑了，小鸭要回家休息，我们把?

小鸭?

赶回家去。

”幼儿“赶小鸭”回教室。

游戏建议1．幼儿在“赶小鸭”时．可发出小鸭“呷呷呷”

的叫声。

2．根据活动情况掌握“赶小鸭”的距离和变换不同的方向。

也可在场地周围设置几个不同颜色的“鸭棚”，要求幼儿朝某一颜色的“鸭棚”赶“小鸭”。

14、游戏：

妈妈找宝宝（体育）玩法：

随着欢快的音乐，教师带领幼儿进入场地。

幼儿跟着教师模仿小鸡走、吃食和小兔跳、吃青草的动作。

2．模仿小鸡、小兔动作

幼儿随着音乐，分别模仿小鸡或小兔的动作，教师巡视指导。

3．游戏“妈妈找宝宝”

教师讲解：

“鸡妈妈和兔妈妈要去找宝宝，找到的宝宝跟在妈妈后面走。

”

游戏开始，请两名幼儿分别戴上头饰扮鸡妈妈和兔妈妈。

音乐声起，全体幼儿自由分散，选择做小鸡走或小兔跳的动作。

活动中，“鸡妈妈”、“兔妈妈”到场地上分别找自己的“宝宝”，找到的“宝宝”跟在后面继续向前走，直至全部找回家为止。

最后请“鸡妈妈”和“兔妈妈”数一数，一共找到了几只小鸡和小兔，说对了大家鼓掌，说错了大家一起纠正。

交换角色游戏重新开始。

15、游戏：

小猫抓鱼（体育）

玩法1．入场

在欢快的音乐节奏下，教师带领幼儿走走跑跑到操场。

2．模仿小猫动作

幼儿边唱儿歌边跟教师模仿小猫动作。

3．教师讲解

教师：

“下面我们学小猫跑和钻的本领。

要一个跟着一个练习跑和钻。

”教师掌握好每个幼儿出发时间和活动次数。

4．游戏“小猫抓鱼”

教师讲解并示范：

“鱼塘里游来了许多鱼。

我们的小猫肚子也饿了。

我们钻过山洞，到鱼塘里抓一条鱼，再钻过山洞，把鱼放到木桶里，最后我们一起吃鱼，好吗?

幼儿在音乐声中愉快地游戏2—3次，把鱼塘里的鱼全部抓完。

“刚才我们小猫抓了那么多鱼，真高兴!

我们每人拿一条鱼吃吧!

“我们把剩下的鱼带回去给爸爸妈妈吧!

”幼儿跟教师回教室。

游戏建议

1．游戏不进行比赛。

在跑和钻的过程中，以中速跑和正面钻不碰到圈为好。

2．在做游戏中，教师要掌握好幼儿出发时间，即第一名幼儿钻过圈后，第二名幼儿就向前跑，使幼儿既减少等待时间能鱼贯地出发钻圈，又不拥挤在一起。

3.教师根据幼儿的活动能力增设障碍和掌握游戏的次数。

儿歌：

小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼；

小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰；

小猫小猫喵喵喵，摸摸小爪弯弯腰；

小猫小猫喵喵喵，理理毛儿跳跳跳；

小猫小猫喵喵喵，找找尾巴在哪里

16、游戏：

小兔跳彩圈（体育）

老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。

兔妈妈带小兔到草地上去玩。

双脚行进跳入场地。

2．准备活动

在场地的大圆圈内，幼儿随着音乐跟着老师做律动：

伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、蹦蹦跳跳等。

3．跳彩圈

教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出。

4．游戏“小兔跳彩圈”

教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个

大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。

游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺时针方向走，看到圈就跳进、跳出。

当教师高举一块彩色板时，“小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只“小兔”。

当“小兔”跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。

5．游戏结束

“今天小兔玩得很高兴，也很累了，我们一起回家吧!

”幼儿跟着教师走出场地。

1．彩色圈放置形式可以将同色的圈放在一起，也可以将不同色的圈随意混合排放在一起。

2．在游戏进行中，为了调节活动量，可以走走、跳跳，避免连续跳跃。

17、游戏：

小小送货员（体育）

游戏过程：

1．教师启发

”我们都是小小送货员，我们要

开着自己长长的货车送货去。

嘀!

我们的货车开动了。

”幼儿听音乐四散地开着“货车”在场地上走或跑。

2．游戏“小小送货员”

“小兔来电话了，要我们送

些吃的东西给它们。

我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的萝卜、青草、青菜、蘑菇给小白、小黄、小黑、小灰兔家送去。

送的时候不能撞到其他的货车。

幼儿四散拉着“小货车”自由地走或

跑，“送货”到各个小兔家。

教师观察并指导、帮助幼儿。

3．游戏结束

“小小送货员们，你们今天真好，

送了许多东西给小兔，每个小兔家都打电话来谢谢你们。

下面我们开着‘货车’回家吧。

1．在送货过程中，教师要引导幼儿用礼

貌语言进行交往。

2．独木桥、山洞的数量根据幼儿的人数适当增减，以减少幼儿等待时间。

18、游戏：

踩石过小溪（体育）

1．教师启发

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。

教师启发：

“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。

让我们一起来试试过小溪吧!

2．“过小溪”

幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过

去，练习数次。

教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。

3．“采蘑菇”

教师讲解、示范：

“我们学会了过小溪的本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。

每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。

游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。

教师提醒幼儿走在“石头”上，别踩到“水

里”去，直至把蘑菇全部采完。

请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。

请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家

沿着场地周围边走边拍手，离开场地。

1．走“小溪”时要求幼儿上体保持正

直，不摇晃。

2．要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。

3．如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

19、游戏：

拔草（体育）

“农田里长了许多的杂草，影响了庄稼的生长。

我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草，好吗?

2．游戏“拔草”

教师把“杂草”撒在较大面积的地上。

幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”。

教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。

地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。

其他颜色的小花是“杂草”。

幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。

地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

“小朋友为农民伯伯做了好事，使田里的庄稼长得更好。

”表扬每次“拔草”多和积极投入活动的幼儿。

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