部编版三年级上册课内阅读练习Word格式.docx
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妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.根据选文内容填空。
花朵是在__________________里上学。
平时,他们关了门____________。
雨一来,他们便____________。
2.画“____”的句子中的“______”和“______”是两个表示动作的词,表现了花孩子们__________的性格。
3.关注选文中具有新鲜感的句子,如:
“雨一来,他们便放假了。
”花孩子们还会做什么?
请你照样子,写一写。
小鸟一唱,他们便_____________________________________。
蜜蜂一飞,他们便______________________________________。
4.对选文最后一句话的理解正确的一项是( )
A.这句话运用了拟人的修辞方法,体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。
B.这句话运用了拟人的修辞方法,体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。
4古诗三首
山 行
[唐]杜牧
________________________,
________________________。
1.默写古诗。
2.说明诗人停车的原因的诗句是“______________________”。
最后一句诗是说“____________”比“____________”还红,还好看。
3.发挥想象,想一想“霜叶红于二月花”的情景,动笔写下来。
_______________________________________________________
5 铺满金色巴掌的水泥道
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
1.从文中找出一组近义词,写下来。
( )——( )
2.“我”的( )像两只棕红色的小鸟。
A.两只小脚 B.两只小雨靴
3.读选文第1自然段,我们能体会到作者__________的心情。
把最能体现作者这种心情的句子画上“ ”。
4.对画“____”的句子理解正确的是( )
A.“我”不怕上课迟到,所以走得很慢很慢。
B.“我”怕上课迟到,所以走得很慢很慢。
C.“我”很喜爱这条小路,想走得很慢很慢,但是又怕上课迟到,所以不敢慢走。
6 秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.用“____”画出选文中表示颜色的词语。
这么多的颜色,真是______________!
(用文中的一个词语回答)
2.能概括这段话的内容的句子是( )
A.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
B.菊花仙子得到的颜色就更多了。
3.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?
仿照选段写一写。
它把__________给了__________,________________________。
8 卖火柴的小女孩
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.选文的主要内容是什么?
2.作者为什么要用“两腮通红,嘴上带着微笑”写小女孩死去时的神态?
3、选文最后一句话中的两个“幸福”,第一个指的是,第二个指的是_______________________________________。
10 在牛肚子里旅行
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
1.从画“____”的部分可以看出,青头( )
A.做事很冲动,不仔细思考。
B.胆子很小,非常怕疼。
C.奋不顾身,是红头非常要好的朋友。
2.用“ ”画出青头说的话,这些话表现了青头( )
A.很有知识,遇到问题能冷静地想办法。
B.很爱表现自己,喜欢给别人出主意。
3.面对危险,红头的表现是______________。
你想对红头说:
“______________________________________________________”
12总也倒不了的老屋
“等等,老屋!
”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?
主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。
我找不到一个安心孵蛋的地方。
”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:
“哦,是老母鸡啊。
好吧,我就再站二十一天。
1.当老屋要倒下的时候,______请求老屋再站__________天,因为它想在老屋里________。
2.对选文中的加点词语理解不正确的一项是( )。
A.老屋已经摇摇欲坠,它在努力坚持
B.形容老屋的声音苍老,说明它年纪很大
C.老屋不想帮助老母鸡,所以发出了不情愿的声音
3.老屋为了让老母鸡安心地孵蛋,又站了许多天。
这些天里,老屋可能会遇到什么困难呢?
把你猜测的内容写下来。
15 搭船的鸟
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。
哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.选文第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟( )。
A.动作十分迅速 B.做事很急躁
4.翠鸟冲进水里后是怎样捕捉小鱼的?
展开想象,仿照选文第一自然段,用上表示动作的词语写一写。
16金色的草地
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;
花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1.“我”仔细观察草地的原因是( )
A.“我”去钓鱼要路过草地。
B.草地上长着许多蒲公英。
C.“我”发现草地的颜色发生了变化。
2.根据选文内容,结合图片完成表格。
花的状态
时间
草地的颜色
3.你认为“我”是一个怎样的孩子?
17 古诗三首
饮湖上初晴后雨
[宋]苏 轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
1.诗中的“西子”指的是____________。
2.诗中运用了比喻的修辞方法,把________比作________,突出了西湖的________。
3.这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色,表达了诗人______________________________________________之情。
18富饶的西沙群岛
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;
有的头上长着一簇红缨;
有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;
有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.选段是围绕“______________________________________”这句话来写的。
2.从“__________、__________、__________”等词语中可以看出鱼的数量多、种类多。
3.对画“ ”的句子理解正确的是( )
A.西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法,说明西沙群岛的海里鱼非常多。
19 海滨小城
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
1.这段话描写的场景是小城的____________,是围绕“_______________”这句话来写的。
2.树
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