最新部编RJ人教版 初一七年级英语 下册第二学期春 优质教学设计 电子教案全单元教案Unit 6Word下载.docx
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2、初步了解现在进行时;
3、谈论人们的行为。
教学重点:
掌握第31页的生词和句型;
教学难点:
初步了解现在进行时;
教学方法及措施:
指导预习,合作探究,点拨总结直观教学法、
教学过程
修订、增减
I、预习交流
根据音标拼读单词并牢记;
自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.readanewspaper______________
2.talkonthephone__________________
3.listentoaCD_________________
4.usethecomputer__________________
5.makesoup____________________
6.洗碗____________________________
【课堂导学】:
I、新课呈现
Step1Brainstorming
Speakoutthenamesofanimalsasquicklyasyoucan.
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.
(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.
—Whatareyoudoing?
—I’mwatchingTV.
I’mreadinganewspaper.I’mtalkingonthephone.
I’musingthecomputer.I’mmakingsoup.
I’mwashingthedishes.I’mexercising.
(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkaboutwhatpeoplearedoingin1a.
II、合作交流
Groupwork:
你能写出几个含现在进行时的句子?
Notes:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【自主检测】:
精挑细选
()1.—WhatisTomdoing?
—He__________thecomputer.
A.useB.isuseingC.isusing
()2.Hisfatheris_________anewspaper.
A.lookingB.seeingC.reading
()3.Thestudentsare_________theteacher.
A.listentoB.listeningtoC.listening
()4.Thegirls_______intheclassroom.
A.singsB.singingC.aresinging
()5.Thegirloftentalks________thephonewithhermother.
A.toB.onC.with
教学反思:
本节课我教态很自然,每一个环节紧紧相扣,层层递进,能一步一步地处理好本节课的重点和难点,教学方法多种多样,学生也表现得很出色,在应用的一个环节中,我写了一封信给罗浩,这个环节本身设计得非常好,但是在学习的过程中,我给学生的时间太短,学生没有读完,我就进行了下一个环节做调查表,调查表用了将近10分钟的时间,时间有点太长,如果能和上一个环节写信给罗浩,时间合理搭配起来,本节课的效果会更好。
集体备课教案
Unit6IamwatchingTV.SectionA(2a-2d)(P32)
1、掌握第32页的生词和句型;
掌握第32页的生词和句型;
进一步了解现在进行时;
【体验学习】:
1.根据音标拼读单词并牢记;
2.自学课文,勾画出重点和疑惑。
1.gotothemovies______________
2.ThisisJenny._________________
3.Notmuch.____________________
4.joinmefordinner_______________
5.eatout_____________________
6.六点半_______________________
Step1Revision
Reviewthekeysentencesbyaskingandansweringquestions.
Presentkeysentencesinthisperiod.
Doyouwanttogotothemovies?
ThisisJenny.
Notmuch.Doyouwanttojoinmefordinner?
Wecaneatout.Comeathalfpastsix.
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Role-playtheconversationin2b.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
Groupwork:
分析总结本课出现的电话用语。
______________________________________________________
I、精挑细选
()1.Doyouwant________themovies?
A.togoB.gotoC.togoto
()2.I’mjust_______myclothes.
A.washB.washingC.iswashing
()3.Let’s_______atmyhomefirst.
A.meetB.tomeetC.meeting
II、补全对话
Tom:
Hello?
(1)_______________________________
Jack:
Hi,Tom.It’sJackhere.
Hi,Jack!
(2)_____________________________
I’mreadinganewspaper.Whataboutyou?
(3)________________________________TheTVshowiskindofboring.
Doyouwanttogotoamovie?
(4)_________________________________Ilikemovies.Whenshallwemeet?
(5)_________________________________
OK.Seeyouthen.
本节课太过于注重练习,学生在合作交流上少了。
Unit6IamwatchingTV.SectionA(GrammarFocus-3c)(P33)
1、总结归纳SectionA部分语法重点;
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别;
3、将所学知识学以致用。
运用一般现在时
比较一般现在时与现在进行时的用法区别;
I、预习交流:
根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点;
勾画出重点和疑惑。
1.now_________________2.onMondays____________________
3.everynight_____________4.inthemornings_____________
5.cleanthehouse____________6.makedinner____________________
7.drinktea_________________8.onweekends_____________________
III、完成第33页3a,3b。
Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
(1)Checktheanswersin3a.Readthesentences.
(2)Checktheanswersin3b.Readtheconversation.
Step4Game
Guesssomeactivities.
Ⅲ、合作交流
我能总结现在分词的构成方法:
_____________________________________________________
I、写出下列单词的现在分词:
1.do_________2.play__________3.go______________4.see___________5.read__________6.make___________7.use_
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