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第三章职业的选择……………………………………….6
第四章职业定位………………………………………….7
职业因素分析
职业目标定位
第五章计划实施………………………………………..9
第六章评估调整………………………………………..9
评估的内容
评估时间
规划调整
第七章结束语………………………………………….11
前言
Nopains,nogains!
没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来的甘甜欢畅的成功的喜悦?
没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?
只有付出,才能有收获!
一位智者这样说过:
一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的。
因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
想一下,人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸,等待着我们亲手去描绘,去谱写。
未来是由自己掌控的,美丽的人生也是由自己创造的。
俗话说:
“志不立,天下无可成事。
”立志是人生的起跑点,反映一个人的理想胸怀,情趣和价值。
志向是事业成功的基础前提;
没有志向,事业的成功从何谈起。
显然而见,确立志向,是职业生涯规划的关键。
作为一名英语教育专业的当代大学生,在机遇与挑战并存的未来社会中,我又该扮演哪种角色呢?
在对自己职业生涯规划进行测定,分析,总结的基础上,我对自己兴趣,爱好,特点进行综合分析与权衡。
结合时代与社会的特点,确定了最佳的职业奋斗目标。
做一名出色的人民教师和教育管理者,是我无悔的选择,也为实现这一目标做出行之有效的安排。
因为教师是人类的一个最神圣的职业:
教师是辛勤的园丁;
教师是人类灵魂的工程师。
一、自我认识
我的性格与爱好
我是一名乐观积极向上的专科师范生,兴趣广泛,接受新事物的能力也很强;
性格活泼看朗,有着平和的心态,要求上进,对于好的事情一定会去争取,而且一定会尽力去做,而且会迎难而上,喜欢挑战;
能友好地团结周围的人,和他们和睦相处。
我喜欢运动,爱打篮球等。
我也是一个集体荣誉感的人,只要是对集体有利的事情,我都会很乐意去做,而且工作特别负责认真;
勤劳是我的天性。
尊敬师长,孝顺父母这些都是我自小就懂得并且严格要求自己去做好。
我觉得做人更重要的是怀有一颗感恩的心;
懂得感恩,才懂做人。
我喜欢寂寞,喜欢独处。
我觉得当自己一个人的时候,可以想很多问题,包括自我反省。
而且一个人思考问题的效率比跟大家在一起高。
在大学期间的目标
我必须通过大学剩下的两年时间努力学习,提高和完善自己。
首先是强迫自己掌握扎实的专业知识,为未来的就业打下基础,把主项学精,加强英语的学习,加强实践的训练,加强人际关系的学习。
在此基础上,要广泛的涉猎其它领域的知识,尤其是知识产权和电子方面的知识,为将来的发展创造条件。
我的优势与劣势
优势:
性格比较阳光外向,语言能力比较好,表达能力还可以,做事比较有激情。
性格比较容易接近,有不达目标不认输的精神,有耐心,我不怕吃苦,只要能做好就行,相信自己,潇洒地走下去,定会收获人生的壮丽!
劣势:
给自己的压力过大,太过于追求完美,但我有时候不能很好地控制自己的情绪,不开心的时候就什么都不想做。
我的城府不深,心里想什么全都写在脸上,或许这是个比较难以改正的缺点吧。
我相信未来是由人创造的,人是可以改变命运的;
我要实现自我的价值,用自己的双手创造自己的未来,让自己的父母过上好的,幸福的生活。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
未来是由自己掌控的。
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样;
教育者须有健全的人格,尤有深广的爱;
教育者须能牺牲自己,任劳任怨。
的确,“师者,所以传道授业解惑也。
”传道于人,最主要的不仅是自己闻道在先,还要有高尚的灵魂和纯正的人格。
其次,作为教师还应具备强烈的责任心,并平等地对待每一位学生,因材施教。
总结:
总言而之,我对自己有了一个比较清晰的认识,对自己的未来也有了明确的认识。
其次,我必须提高自己的交际能力,提高外语水平,增强组织领导能力。
当然重中之重是学好专业知识。
二、职业生涯条件分析
家庭环境分析
我出生在湛江吴川的一个穷农民的家庭。
父母都是农民,家庭经济情况拮据,收入微薄,大学的高额消费使家中的生活更加拮据。
我知道只有努力学习,找到一份好工作,才能改变家里的情况。
父母为家操劳的辛苦与坚强,让我深深感动,并暗暗的下决心努力学好。
在家长的鼓励,支持和感动系,我会尽最大的努力去实现自己的梦想。
学校环境分析
嘉应学院梅州师范分院,创建于1913年,历史悠久,于2001年12月经广东省人民政府批准并入嘉应学院,并成为嘉应学院二级学院,具有教学意识强,教学条件改善,教学管理比较规范,教学质量高的优点,学校教师培养过大量的教育管理人才。
校园占地面积135亩,建筑面积5.03万平方米。
有教职工125人,其中副教授或高级讲师17人,讲师52人。
学校的教育教学设施设备齐全。
虽然师资设备比不上一流大学,但与外界隔离、安静的学习环境,纯正的学风,很适合刻苦钻研。
而且学校很注重全面发展,经常开展各种各样的活动,这样不仅能丰富学子的校园生活,还能使学子在学习之余还能学到各种有趣也有用的技能。
虽然我们不能改变我们身边的环境,但我们可以适应环境,改善环境。
好好利用现有的教学设备,方便我们学习。
社会环境与职业环境的分析
大学生就业难正日益成为一个社会问题,但我国的人才总量是缺乏的。
据统计2003年我国大学毕业生超过212万人,2004年将达到280万人。
据预测,在2005年应届大学毕业生很可能达到340万人。
专家认为:
大学生就业难的程度被夸大了,目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个,而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。
就这一数据而言,大学毕业生理应有比较大的就业空间。
但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足,也有很大的拓展空间。
大学生异地求职,信息不畅,成本太高。
此外还有就业观念须转变的问题。
三、职业选择
就业不仅仅是对职业的选择,也是个人对将来人生道路和生存方式的选择。
我之所以选择了计算机通信专业,是因为我在选择策略上注意到了以下四个方面:
(一)从客观现实出发。
职业选择必须从现实出发。
首先要将个人的职业意愿、自身素质与能力结合起来,加以充分地考虑,估计一下自己能否胜任某项职业的要求,认真评价个人职业意愿的可能性,即进行准确的自我评价和定位。
其次对职业岗位空缺与需求作出客观分析。
(二)比较鉴别。
在职业和就业者之间进行比较,将职业对人的要求具体化,比如教师职业有较强的语言表达能力,艺术工作者要求有丰富的创作力等等。
其次在选出的多种职业目标中进行比较。
自己的条件可能适合好几种职业,应当选出那些更符合条件的,更符合自己特长和专业发展的,经过努力能很快胜任的职业。
再次将职业提出的各种条件进行比较。
因为人事某种职业所需要的各种条件是有主次的,每个人进行职业定向时也是考虑多方面的,所以当个人的素质符合某种职业的主要条件时,职业选择就比较容易成功。
(三)扬长避短。
在选择职业时,要清楚地知道自己的长处是什么、短处是什么。
一般来讲,当职业与个人的理想、爱好、个性特点、专业特长最接近时,个人的主观能动性容易激发出来。
因此,在选择职业时如果充分考虑到最大程度地发挥自己的专长,有待于个人全面发展等因素,走上工作岗位后,才有可能热爱自己的工作,才能把工作当作一件愉快事情去做,才能卓有成效地开创未来。
(四)适时调整。
依据以上三个策略,有的人可能当时的选择是对的,后来情况发生变化,还有的人在选择时考虑不够全面,在实践中行不通,这就要依据新的情况,适时调整,慎重地进行新的选择,以实现自己的职业生涯设计方案,适时调整的引申含义是:
对自己心目中的理想单位和职业,如果不能一步到位,可以采取打好基础、抓住机会、分步跃进、逐渐逼近的策略。
作为大学毕业生,应该树立有所作为的思想,如果客观现实条件不具备,就应该适时调整,创造时机使条件成熟
职业分析小结:
职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。
据统计,在错选人当中,有80%的人在事业上是失败者。
正如人们所说过的“女怕嫁错郎,男怕入错行。
”由此可见,职业选择对人生事业的发展是何等重要的。
四、职业定位
综合第一部分(自我认识)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人的职业定位的SWOT分析:
内部环境因素
优势因素(S)
弱势因素(W)
1.专业课成绩优秀
2.实践动手能力强
3.对专业学习感兴趣
4.做事喜欢有步骤进行
1.缺乏强烈的创新能力
2.没有一定的实习经验
3.学习内容不够资深
外部环境因素
机会因素(O)
威胁因素(T)
1.英语教育专业受到越来越多人的重视
2.教育越来越进步,越科学化,越需要更优秀的专业老师
1.著名高校优秀毕业生多
2.学历不断提高
3.招聘更严格
结论:
机遇与挑战并存,自己必须努力学习更多更专业的知识,提高自己的学历,丰富自己的实习经验,培养创新技能。
我不是最好的,但我可以让自己变得更好;
加强知识的广泛度与时代感,找好目标,确定下来,努力为之奋斗。
职业目标
将来从事人民教师,努力锻炼与提升,成为一位教育界的管理者
职业发展策略
先在生源地的一所高中担任一名英语教师,努力工作,更好地把自己的专业知识传授给自己的学生,把他们培养成才。
职业发展路径
先走教育者路线,等时机成熟再走教育管理者路线
具体路径
一名普通的英语教师——优秀高级教师——优秀教育界管理者
五、计划实施
计划实施一览表
计划名称
时间跨度
总目标
分目标
计划内容
策略和措施
备注
短期计划
2010年~2011年
过级考试
考大学英语四六级计算机一二级心理C证过普通话二乙
加强英语的学习,多做计算机的练习多练说普通话
按天计划和周计划进行学习练习
中期计划
2011年~2012年
专插本
成功插本,试教,实习,顺利取得优秀毕业证书
把全部精力投入考本的备考中
利用时间,边实习边复习备考
大学生职业规划的重点
长期计划
(毕业后十年或以上计划)
2014年~20Xx年
成功插本后,本科毕业,做一名出色的教育管理者
毕业后,先做一名英语老师,十年后争取机会做教育管理者
事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等
以自己的专业知识教育学生,用教育成果来证明自己的工作和管理能力
毕业后职业规划重点
详细执行计划如下:
本人现就读嘉应学院梅州师范分院英语教育二年级。
我的大学计划是专插本,争取机会让自己继续学习,正所谓,学到老,活到老!
六、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
当今社会处于激烈的变化过程中,大学毕业生的就业观念也要相应地改变,打破传统的"
一业定终身"
的理念,就业、再就业是大趋势,职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。
所以环境的变化导致自我观念的变化,反映到职业生涯规划上来,就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
因素,主动适应各种变化,及时评估,灵活调整,不断修正、优化自己的教师生涯规划
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