精选人教版物理第四章《物态变化》单元教案3物理知识点总结Word格式.docx
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2.)影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。
3.物态变化的吸热和放热特点及影响。
2.难点:
1)晶体与非晶体溶解曲线的辨识。
液体沸腾的温度曲线特点与辨识。
2)实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。
4.教法:
自学讲练结合
5.教学过程
物态变化》知识梳理
一、物质的三态
1、物质的状态:
物质通常有固态、液态和气态三种状态。
2、自然界中水的三态:
冰、雪、霜、雹是固态;
水、露、雾是液态,烧水做饭时见到的“白汽”也是液态;
水蒸气是气态。
二、温度的测量
1、物体的冷热程度叫温度。
2、摄氏温度:
通常情况下的冰水混合物的温度作为0度,1标准大气压下沸水的温度作为100度,0度到100度之间等分成100份,每一份叫1摄氏度或(1℃)。
正常人的体温为37℃,读作37摄氏度;
-4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。
3、温度的测量
(1)家庭和物理实验室常用温度计测量温度。
它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。
(2)温度计的正确使用方法
A、根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。
b、使用前认清温度计最小刻度值。
c、使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中,不要碰到容器底部或容器壁。
d、待示数稳定后再读数。
e、读数时将玻璃泡继续留在被测液体中,视线与温度计液柱上表面相平。
4、体温计、实验室温度计、寒暑表的主要区别:
温度计构造、量程、最小刻度及使用
体温表玻璃泡上方有缩口;
测温物质为水银35℃—42℃0.1℃①可离开人体读取。
②用前需甩
实验室温度计
①测温物质为酒精-20℃—100℃1℃①不能离开被测物读数②不能甩
寒暑表测温物质为酒精-30℃—50℃1℃①不能离开被测物读数
②不能甩
三、物态变化
1、汽化和液化
(1)物质由液态变为气态叫汽化。
液体汽化时要吸热。
(2)汽化有两种方式:
蒸发和沸腾。
蒸发是液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生;
沸腾是在一定温度下,液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
液体蒸发时,要从周围的物体(或自身)中吸收热量,使周围物体(或自身)温度降低,因此蒸发具有致冷作用。
(3)影响蒸发快慢因素:
a、液体温度的高低:
液体温度越高,蒸发得越快。
b、液体表面积大小:
液体的表面积越大,蒸发得越快。
c、液体表面上的空气流动快慢:
液体表面上方的空气流动越快,蒸发得越快。
(4)沸点:
液体沸腾时的温度。
液体的沸点与气压有关。
在相同气压下,不同液体沸点一般不同;
同种液体,气压增大时沸点升高,气压减小时沸点降低。
液体沸腾条件:
液体温度要达到沸点,且要继续吸热。
沸腾时要吸热,液体温度保持不变。
(5)物质由气态变为液态的现象叫液化。
气体液化时要放热。
(6)发生液化的两个条件:
a、降低温度。
所有气体在温度降到足够低时都可以液化。
b、压缩体积:
压缩有助于液化;
有的气体单靠压缩体积不能使它液化,必须使它的温度降低到一定温度下,再压缩体积才能使它液化。
2、熔化和凝固
(1)物质由固态变为液态叫做熔化,熔化吸热;
从液态变为固态叫凝固,凝固放热。
(2)熔点和凝固点
固体分为晶体和非晶体,有一定熔化温度的物质,称为晶体。
晶体熔化时的温度叫熔点,晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。
同一种晶体的凝固点与它的熔点相同。
没有一定熔化温度的物质称为非晶体。
(3)熔化和凝固规律
a、晶体在达到熔点(凝固点)时,继续吸收(放出)热量才能熔化(凝固),在熔化(凝固)过程中温度保持不变。
b、非晶体熔化过程中温度不断升高,物质由硬变软、变稠、再变稀;
凝固过程中温度不断降低,物质由稀变稠、变硬。
(4)晶体熔化和凝固的条件
a、晶体的熔化条件:
温度要达到熔点且继续吸收热量。
b、晶体的凝固条件:
温度要降到凝固点且继续放热。
3、升华和凝华
升华:
物质由固态直接变成气态叫升华。
固体升华时要吸热,可以用升华吸热得到低温。
凝华:
物质由气态直接变成固态叫凝华。
气体凝华时要放热。
4、水循环
(1)自然界中的水不停地运动、变化着,构成一个巨大的水循环系统。
地球上水循环简图(课本)
(2)水的循环伴随能量的转移。
例1.人体的正常体温是_____摄氏
度,体温计的量程是___。
家庭和实验室常用的温度计是根据_________的性质制成的。
使用温度计前应_______被测物体的温度,选择适当量程的温度计;
测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分_____。
如图所示,该温度计的示数是_______摄氏度。
解析:
人体的正常体温是37摄氏度,体温计的量程是35~42摄氏度。
常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
使用温度计前应估计被测物体的温度;
测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触;
读数时视线应与液柱的上表面相平,该温度计的示数为52摄氏度
例2.如图所示,容器A中装有水,在水中放入另一个小铁桶B,B中也装水,给容器A加热并使A中的水沸腾.继续加热,B中的水是否也可以沸腾?
为什么?
思路分析与答:
当A中水的温度上升时,由于高于B容器中水的温度,B中的水从A中的水吸收热量,温度升高,当A中的水沸腾时,温度保持lOO℃,B中水的温度也可以达到100℃.但是,由于A、B之间没有温度差,B中的水不能再从A中的水吸热了(这是B容器中的水不能沸腾的原因).液体沸腾不仅仅要求温度达到沸点,还要求继续供热,由于B中的水不能继续吸热,因此不能沸腾.
扩展一下,如何才能让小铁桶中的水沸腾,你有哪些措施?
例3.夏天,人们吃冰棍时,看到冰棍周围冒着“白气”;
冬天,人呼出“白气”,下列说法正确的是()
A.都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠
B.它们都属于汽化现象
C.冰棍冒“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的,呼出的“白气”是液化的水蒸气
D.冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的,人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的
思路分析:
我们看到的“白气”不是水蒸气,而是由水蒸气液化成的小水珠.冰棍周围的“白气”与人呼出的“白气”,尽管都是水蒸气变成的小水珠,但水蒸气的来源不同,一个是空气中的水蒸气,一个是从人体内呼出的水蒸气.本题容易忽视水蒸气的来源而错选A。
答:
D (“白气”的来源和“白气”在生活中是有区别的)
例4.下列有关天气现象及其成因的说法中错误的是()
A.刮风是水蒸气太多形成的B.大舞是水蒸气液化形成的
C.霜是地面附近水蒸气凝华形成的D.雪花是高空水蒸气凝华形成的
思路分析:
.刮风是由于大气密度不均匀造成的;
物是空气中的水蒸气遇冷液化形成的;
霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的;
雪一般是水蒸气凝华形成的。
A
例5.给一定质量的水加热,水的温度与时间的关系图象如图中a所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度与时间的关系图象正确的是()
(1)a
(2)b(3)c(4)d
1.水的质量增加时,若加热相同的时间,吸收同样多的热量,升高的温度应低。
2水的质量增加但特性---沸点不变。
答案:
c练习题填空题
1.在一杯冷水和一杯热水中分别滴入几滴红墨水,会观察到的颜色较快变得均匀,这个现象可以说明:
。
2.图2-1是两支水平放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画全。
你能读出它们此时的示数分别是多少吗?
甲的示数为,乙的示数为。
3.某人在配制酒精溶液时,把10ml的酒精倒入10ml的水中,摇晃混合后发现总的体积小于20ml,这一现象可以说明。
4.火箭发射架下建有大水池,让高温火焰喷到水中,通过水发生来吸收大量的热;
火箭升空瞬间,会看到巨大的白色“气团”,这是水蒸气形成的(选填物态变化的名称)。
5.防“非典”期间,常用消毒液加热熏蒸的办法对病房空气进行消毒处理。
从物理上说,对消毒液加热是为了,弥漫到空气中是一种现象。
6.气体打火机的燃料是丁烷气体,是用的办法使它变成液态装入打火机的。
7.将烧红的铁棒插入水中,会听到“嗤嗤”的声音,同时看到水面上方出现的“白气”,这里发生的物态变化是先是后是。
8.目前,全球的气候悄悄变暖,这是效应不断加剧带来的后果;
而城市的平均气温高于周围乡村,这种现象称为效应。
9.夏天,打开冰棒的包装纸,会看到冰棒冒“白气”,这些“白气”是空气中的水蒸气而成的。
10.如图2-2,是甲、乙两种物质的熔化图像,由图像可知种物质是晶体,该晶体的熔点是℃,甲在熔化过程中吸热,温度。
11.冬天,0℃以下冰冻的衣服也会干,这是现象;
寒冷的冬夜,门窗玻璃侧出现冰花,这是现象。
12.空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地而来的。
夜间气温降低时,水蒸气会成小水珠附着在物体上,这就是露水,若附着在空气中的浮尘上,就形成。
深秋或冬天,夜晚温度迅速降到0℃以下,水蒸气会直接成固态的小晶体,这就是。
13.复习课上,老师写下一副与物理知识有关的对联。
上联:
“杯中冰水,水结冰冰温未降”;
下联:
“盘内水冰,冰化水水温不升”。
对联中包含的物态变化是和,反映的一共性是。
二、选择题
14.下列现象中,不能用分子运动理论解释的是()
A.在墙角堆煤,过一段时间白墙变黑,且刷不净
B.在一杯水里滴红墨水,过一会儿全杯水都变红
C.打开装香水的瓶盖,香味四处飘逸
D.煮稀饭时,米粒在沸腾的水中翻滚
15.有一支刻度均匀,但不准确的温度计。
用它测冰水混合物的温度时,其示数为-2℃;
用它测标准气压下沸水的温度时,其示数为103℃。
如果用它测得某液体的温度是19℃,那么该液体的实际温度为()
A.16.2℃B.18.1℃C.19℃ D.20℃
16.近几年来,我国北方地区频繁发生“沙尘暴”天气,主要原因是()
A.泥沙分子间的引力小于斥力
B.泥沙分子的无规则的运动剧烈
C.植被破坏,使得土壤中的水分蒸发加快,土地荒漠化
D.以上说法都不对
17.如图2-3是给某种物质加热时,温度随加热时间变化的情况,由图可知()
A.一定是表示某种固态晶体升温并熔化情况
B.一定是表示某种液体升温并沸腾情况
C.可能是表示某种固态非晶体升温并熔化情况
D.可能是表示某种液体升温并沸腾情况
18.如图2-4,对烧杯加热一段时间至水沸腾,然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中,结果,一会儿试管中的液体也沸腾了
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- 物态变化 精选 人教版 物理 第四 物态 变化 单元 教案 知识点 总结