马克平同志代表所党委在保持共产党员先进性教育活动总结会上的讲话Word文件下载.docx
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强化宗旨意识、党性意识、责任意识、学习意识,增强实践“三个代表”的自觉性。
在这个阶段,党委把工作重点放在动员党员积极参与学习和认真通读规定材料上,目的是要使党员在思想上切实有收获,从道理上搞清楚“什么是党员的先进性,新时期对党员先进性有什么具体要求,怎么做才是达到先进性要求。
”各支部通过组织党员学习讨论、集中观看有关录像材料,如牛玉儒同志事迹报告、王庭大同志的报告以及参加院先进性办公室组织的活动,使大家在思想上弄清楚上述问题。
各支部在组织先进性大讨论的基础上,根据本支部党员的岗位状况,制定出各类岗位党员先进性的具体要求。
第二阶段的主题是对照自己的思想和工作实际作党性分析。
解决“我做的怎么样,有什么不足”的问题。
党委十分重视听取职工意见,帮助党员准备好党性分析报告、找准党的工作和所务管理中存在问题。
先进性教育办公室在职工活动比较集中的场所都设了意见箱,在所内网设立了匿名电子信箱,同时,党委和各支部都组织了各种类型的座谈会。
为了在更大的范围内判断座谈会上提出的问题在全所范围的认可程度,向全所发出300份针对党的工作和所务管理的调查问卷,收回230份。
两种方式互相补充,对于找准问题很有帮助。
问卷列出的80个问题反映出职工对各方面工作的满意程度;
座谈会上谈到的问题反映了职工所关注问题的具体内容。
党员在广泛开展谈心活动的基础上,写出党性分析报告。
这次党性分析材料的主要内容是查找问题、分析原因,提出改进办法。
优点和成绩平时都能看到,所以,这次的党性分析报告内容主要集中在谈问题,谈改进办法上。
党员中层干部和所领导的党性分析材料写好后分别交由事先指定的领导同志审阅,为开好民主生活会打好基础。
各支部组织了党员民主生活会,每个党员都作了党性分析。
所党委组织了领导干部专题民主生活会,每个所领导都作了自我剖析。
在组织民主生活会的工作中,系统中心、光合中心、生态中心、发育中心、文献中心、植物园和机关支部都下了不少功夫,组织的很有成效。
一方面是党员认真、积极地参与;
另一方面也体现出支委会在支部工作中的核心作用。
考虑到离退休党员的实际情况,离退休总支部在向党员提出政治上与党中央保持一致,思想上保持常学常新,在日常生活和社会活动中发挥党员应有的先进作用外,组织了以改进支部工作,发挥党员作用为中心内容的生活会。
所领导干部的民主生活会在认真、坦诚、和谐的气氛中召开。
所党委委员和党员所领导、院京区党委副书记刘松林同志、督导组组长刘林恒同志和王斌功同志参加了会议。
会前,党委把调查表统计结果和座谈会意见反馈给党委委员和党员所领导,请大家结合职工意见、日常工作的体会和第一阶段学习的收获,围绕自己存在的问题,作出认真的党性分析。
会上,党员所领导交流了各自的党性分析报告,每位同志都能按照党委要求,结合自己的思想和工作实际,认真查找存在的问题,从世界观,人生观和价值观的高度,分析根源,提出适合自己情况的整改办法。
共同性的问题表现在理论学习、工作作风和思想作风、领导能力、所务管理中的制度建设、处理好从事所务管理与完成科研任务之间的关系等五个方面。
当然各人有各人的不同情况,不同的表现,不同的原因,差异明显。
说明每个人都作了认真的思考,每位同志的党性分析都能本着“说真话,说实话,说自己的话”的要求,敞开胸怀,坦诚交流。
互相之间的提醒和改进意见坦诚、直率、针对性强。
会议在提出各人在改进工作和提高思想的建议的同时,也涉及到工作中存在的一些具有基础性、长远性的问题。
连续五个小时的会议中,大家集中精力,认真分析和交流思想,充分表现出党员领导干部应有的思想高度和严格要求自己的自觉性。
会上,刘松林同志讲了话,对党政班子的工作和思想状况作了充分肯定,同时结合大家谈到的问题,提出了改进工作的希望。
会议强调了整改工作的重要性,强调了各位领导同志和各部门在整改过程中的重要作用,并提出了工作要求。
党员领导干部还参加了各自所在支部的民主生活会,向本支部其他党员做了同样的党性分析交流,表达了真诚接受大家监督的意愿。
各支部在评议基础上,为每一个党员写出评议意见,全面、客观、公平、真实地反映被评议党员的情况,并指派一位支委或党小组长向被评议党员谈话,充分肯定成绩和优点,同时,指出不足,提出努力方向。
总的来说,在第二阶段的工作中,党员积极、认真,党支部精心组织,效果很好。
第二阶段工作的前期,正是基金项目申请的关键时刻,各研究中心的党员一方面要申请课题,一方面要参加党支部活动,同时还不能耽误研究工作。
后期又遇上涉及四个研究中心的三个重点实验室评估,支部书记一方面要协助中心主任组织评估的准备工作,另一方面还要组织党员民主生活会,写党员评议意见,时间是十分紧张的。
有关中心主任在所主管领导的带领下,充分依靠科研骨干,合理安排评估中工作,顺利完成评估任务,取得很好的效果。
同志们加班加点,努力做好各方面工作,精神十分感人。
总之,无论是各支部的组织工作,还是整个阶段的工作效果都是好的。
党委十分感谢全所职工,特别是党外同志的全力支持,十分感谢大家为改进党的工作和所务管理提出的宝贵意见,也真诚地希望同志们继续帮助党委和所务会进一步改进今后的工作,提高领导科技创新的能力,为我所的发展做出我们应有的贡献。
第三阶段的主题是解决“如何改进”的问题。
根据整改提高阶段的工作安排,各支部根据征求到的意见、党性分析报告和党员民主生活会提出的问题,组织党员交流整改措施。
同时,对支部工作做出整改计划。
对于全所党的工作和所务管理中的问题,所党委和所务会本着实事求是的原则,能及时整改的,马上整改;
对于一时不能完成整改的问题,做出整改计划。
有些具体问题,如研究生洗澡问题、网络速度问题等,已经解决;
大家反映比较集中的另一些问题,如制度建设与制度执行过程的监督问题,所党委和所务会为此专门做出《关于加强制度建设,改进监督工作的决定》,提出用一年的时间整理、修订或补充有关管理规章,同时对监督工作做出了全面的安排。
并于6月初召开职能部门负责人会议,落实决定精神。
在党支部和各部门工作的基础上,所党委于7月4日召开先进行教育活动情况通报会,我受党委和所务会委托,代表党政班子作了《关于党的工作和所务管理中若干问题的整改意见》的报告,其他各位所领导和职能部门负责人都围绕各自主管的工作做了整改工作思路的发言。
二、收获和体会
1、党委的高度重视是前提。
党委会认识到位,高度重视,为开展好教育活动提供了基本的前提条件。
主要采取了如下措施:
1)成立了由党委委员和党员所领导组成的领导小组,负责教育活动的领导工作,下设一个有各支部书记参加的办公室,负责日常活动的组织和具体安排。
2)前期准备充分。
在院《总体方案》精神的指导下,制定了切合我所工作实际和党员队伍情况的《实施方案》。
而且各支部书记参与了《实施方案》的制定,他们对“做什么,怎么做”心中有数,因而掌握了执行过程的主动权。
在此基础上,党委组织了由全体支部委员参加的培训会,使每个支委对这次教育活动的总体安排和主要做法有了明晰的了解,以便于支委会形成工作上的合力。
3)领导带头。
带头学,带头讲,带头找问题,带头促整改,形成了良好的工作氛围。
4)建立了党委委员联系支部工作制度。
一方面督促和指导支委会的工作,另一方面协助支委会组织好各项活动。
2、充分发挥党支部主动性、创造性是关键。
党支部是具体组织教育活动的基本单元,只有充分发挥党支部在整个教育活动中的主动性和创造性,才能真正落实好《实施方案》规定的工作目标。
各支部根据自己的具体情况,想了不少办法,基本步调一致,各家做法不同,各有各的特色。
主要有以下特点:
1)、支委会高度重视。
各支部对组织好此次教育活动投入很大精力,支委们既有分工,又有配合,做得很好。
主要体现在制定工作计划和精心组织每次讨论活动,及时研究每次活动的主题和组织办法,以保证讨论效果。
同时,十分注重活动情况报道,各支部都及时把活动情况写出简报,登在所内网或印刷发给不能上网的党员,一方面使党员及时了解先进行教育活动的进展情况,另一方面对于形成良好的工作氛围起到了积极的作用;
2)、组织方式富有创造性。
党委提出的《实施方案》是一个总体计划,各阶段的安排之提出基本要求,具体实施方式由各支部根据实际情况决定。
各支部能够根据《实施方案》的基本要求,发挥各自的主动性创造性,提出各自的实施计划。
如,为了保证每个党员通读《教育读本》,制定工作计划时,就考虑到了党员学习效果的检验办法,光合中心支部和发育中心支部在动员会上就布置了每个党员必须在第一阶段学习后期写出学习的心得体会文章;
生态中心支部和系统中心支部针对《教育读本》要点列出50道问答题,文献中心支部为了保证学习效果,支委会在先学一步的基础上,根据《教育读本》内容提出六个方面的学习提纲,并组织检查;
3)、形式多样组织好教育活动。
动员学习阶段正是申请课题,准备野外工作的繁忙季节。
各支部在安排集中活动时,尽量不与业务工作冲突,对于出差和野外工作的同志,可以在自学的基础上,通过电话或email方式交流。
有的同志在安排自己工作时,主动错开集中讨论的时间。
对于离退休党总支来说,合理安排老同志的学习和集中讨论是件不容易的事。
身体条件允许的同志,尽量参加集体讨论,对于年老体弱,不能参加集体活动的党员,通过走访、电话交流、送学习材料等方式,参加学习活动。
离退休总支把上级文件、教育读本、每期的简报都及时送到165名党员手中,使他们能及时了解全所教育活动的进展情况,保证在整体进度上跟上在职党员的步伐。
4)、支部书记切实负起直接责任人的义务。
各支部书记在整个教育活动中都尽到了直接责任人的义务,他们带领支委会从制定工作计划到具体组织实施,都能做到精心策划,认真组织,在支委会中起到了核心作用。
在职支部书记都是兼职,有的兼任管理或其他工作,有的承担着繁重的科研任务,他们为了完成工作任务牺牲了大量休息时间,离退休支部书记们大多年龄较大,但每次开会从不缺席,离退休党员居住分散,他们不辞劳苦,上门家访,老同志的负责精神很值得我们学习。
5)、活动形式多样。
系统中心支部考虑到研究生党员实验任务重,把讨论安排在晚上;
研究生支部和系统中心支部除了阅读《教育读本》和有关学习材料外,还组织党员利用周末或业余时间观看《周恩来》《蒋筑英》、《雷锋》、《焦裕禄》等电影,使那些对于过去历史没有体会的年轻同志受到党员先进性的形象性很强的教育。
生态中心支部组织党员参观反腐败展览,进行党风廉政教育;
光合中心支部合理安排学习讨论时间,注重集中讨论的效率,在处理好工作和教育的关系方面下了不少功夫;
发育中心支部根据党员人数多的特点,合理分组,在认真组织小组讨论方面下了很大功夫,保证了学习效果;
机关支部在不影响正常办公的情况下,抓紧时间组织集中讨论,取得了良好的效果;
植物园支部在组织党员学习的同时,加强与党员的联系,及时检查学习情况;
生态中心支部根据野外工作多的特点,除了组织好在所党员的集中学习外,注意加强与野外工作的党员的联系,及时了解他们的学习情况,使他们的学习进度与在所党员基本保持一致。
各支部对参加集中讨论的党员都有考勤记录,并督促未能参加讨论的党员补课;
离退休党总支根据离退休党员的特点,实事求是安排活动方式。
离休支部根据年
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