发生在校园里的一件事作文Word文件下载.docx
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全国人民大解放?
了,终于不用再借他橡皮了!
耶!
”想到这儿,我便放心地做起了作业。
像往常一样,那只越过自己“地盘”的手,又伸过来了。
我习惯性地把橡皮推了过去。
猛然间,我想起了今天看见的那块巴掌大的橡皮。
于是,我把橡皮拿了回来。
大概是见我还没有把橡皮塞到他的手上,秦正飞等得有点不耐烦了,就把头转了过来。
见我满脸严肃,于是,他缩了缩鼻子,满脸愁容,像拜佛似的求我:
“哎哟,求求你了,陈仁慧,求求你了,陈仁慧……”
我被他逗笑了,可又想到了那块大橡皮,就像质问似的说:
“想蒙我?
橡皮拿来!
”秦正飞嬉皮笑脸地问道:
“什么橡皮?
”我见他装傻,便二话没说,翻起了他的课桌洞。
“干什么?
“找你的那块橡皮!
只见,里面像一座“书本山”,铅笔全落在四处。
啊!
橡皮!
我煞有介事地拿出橡皮,在他眼前晃着说:
“这是什么呀?
”他挠了挠头,“这橡皮被你找到了?
!
”,他像见到了宝贝似的,夺过我手中的橡皮,使劲地擦了起来……
唉!
真拿他没办法!
校园里一件难忘的事
记得在四年级上学期的那个星期五的早上,天气晴朗,万里无云,我高高兴兴背着书包来到学校。
上完第一节课后,我和李佳慧、邓坚方、陈慧珊四人一起玩跳绳。
我们两人一组,一组跳绳,一组牵绳,跳绳的一方违规了,就与牵绳的一方交换位置。
第一把由邓坚方和陈慧珊牵绳,她们俩说:
“在跳绳时,如果谁用脚踢绳,就属于违规了。
”虽然这是我和李佳慧共同的弱点,但是我还是答应了她们提出的规则。
可是李佳慧却不同意,嘴巴一噘说不玩就不玩了,由于少了一个人,最后大家都很不情愿的放弃了跳绳。
我一脸的不高兴,心想“怎么能说不来就不来呢,为了这一点小事,扫了大家的兴致。
值得吗?
这件事虽然过去几个月了,但在我的脑海里,却记忆犹新,始终很难忘记。
同学友情,贵在真诚,但愿在以后的日子里,这样的事情不再发生。
难忘的一件事
在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。
经历过那件事,我似乎长大了许多。
那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡。
红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里。
大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了!
我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一叠写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中。
忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿。
那不是有名的“淘气大王”于杭仟吗?
往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己。
那股活跃劲儿就别提了。
可现在,他仿佛变了一个人似的。
他是怎么了?
我不解地看着他。
他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望......
突然间,我醒悟了。
肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福话。
我不由得替他感到悲伤。
设身处地地想,如果我被集体抛弃了,被同学们遗忘了,也会有一种失落感。
想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道:
“于杭仟,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶!
”然后,我轻轻的折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说:
“杭仟,节日快乐!
”边说边从身后拿出贺卡,递到了他的手里。
他看了看我又看了看贺卡,高兴的说:
“谢谢!
”他的目光中充满欣喜。
他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊:
“我也有了一张漂亮的贺卡啦!
望着他,我也笑了。
集体多么重要啊!
人人离不开集体,人人都需要集体的温暖!
在校园发生的一件事
开学了,同学们像一群快乐的小鸟,涌进校门,走进教室。
发新书时,一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。
崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上,同学们都被崭新的书本吸引住了。
拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香,摸着光滑的纸张;
,没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。
再看看负责发书的何老师,她满面春风,脚步轻盈,手中的书一本本地发了出去,欢笑声在教室里激荡。
忽然,何老师的手停在一叠语文练习册上不动了,她皱起了眉头,不停地拍着那一捆书。
“快发呀!
怎么不发了?
”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了!
”又一次紧急呼喊。
全班同学都用诧异的目光看着何老师,何老师环视了一下全体同学说:
“同学们,这套练习册,我们班少了十本,这十本练习册可能要上课才能来,谁愿意先不拿书!
”这时,同学们大声喊道:
“我不拿!
我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的,我也不例外。
何老师这时又高兴又有点为难了。
何老师说:
“我高兴是因为同学们都有高尚的品质,为难是因为这么多同学举手,不给谁呢!
让谁不发书呢?
”同学们听了说道:
“这几天,我们互相帮助、关照,住得近的同学合用一本书,这样我们的学习也不受影响。
”何老师点头叫好,书又一本本往外发了。
我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们,因为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。
助人为乐是社会公认的美德,助人为乐就要表现在平时,表现在一点一滴的小事。
发生在校园里的这件事后,那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难,他们有的一周后才拿到练习册,写作业时,有的只好借着抄;
有的别人写作业时,站在旁边看;
还有的干脆辅导成绩差的完成作业。
同学们都知道,没拿到书的同学并不是为了加分;
也不是想得到老师的称赞;
更不是不想写作业,而是想把方便让给别人,困难留给自己。
他们不就是雷锋式的好少年吗!
他们的精神永远值得我们学习,永远值得我们赞扬。
发生在校园里的一件事
今天早晨,我到学校上学。
发现抽屉里有一条红领巾。
这一定是昨天张桐忘拿了,今天刚好换座位,被我发现了……。
管她呢。
等上完操再还也不迟。
上完操,我一进教室,就“哇啦哇啦”大声朗读起来,把还红领巾的事早忘了。
后来大队委过来检查红领巾,我才想起这件事,忙把红领巾交给张桐。
没想到她连一声“谢谢”都没说,倒骂起我来:
“这哪是我的红领巾啊?
怎么染了这么多钢笔水?
”我仔细一瞧,也感到有些奇怪:
早操前它也是好好的,怎么一下子染上这么多钢笔水呢?
难道是……一些调皮的男生干得吗?
可是我并没动过它。
这时张桐说:
“一定是你弄的。
你得给我重买一条,不然我要告诉老师。
”我听了很生气:
这不是我染的!
你为什么老说是我染脏了?
……可最后由于我找不出合适的理由,只得很委屈地给她买了一条新红领巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。
本来上操前就可以把红领巾还给张桐。
可我老是爱拖到最后,以后可不能这样了。
前车之签,后事之事嘛!
在校园里我们每天都要发生许多的事情,在我们身边一定有很多帮助过我们的人。
下面,就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。
记得在一个星期五的下午,那天的最后一节是美术课,这节美术课要用水粉颜料画画,可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘,我在美术包里找来找去,希望调色盘就在里面,可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。
哎!
这该怎么办呀!
打电话叫家长送?
看看表,马上就要上课了,这样肯定来不及。
找同学借一个?
同学们每人就带了一个,找谁借去呢?
就在我着急的时候,张欣然走了过来,她问我“你在找什么呢?
”我说“我忘记带调色盘了,你能借我用一下吗?
”张欣然爽快的答应了,“好的,我们一起用吧!
”在美术课上,我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品,用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色,认真画好每一笔,彼此互相学习对方画画的优点,取长补短,让自己的作品能够更加优秀,更加美观。
这件事让我始终记忆犹新,并且让我懂得了:
同学之间应该互相帮助,团结一心,这样就能让你在遇到困难时得到的帮助。
篇二:
发生在校园里的一件事
有一件事至今我想起来都会感到惭愧。
你知道为什么会让我感到惭愧?
因为这件事是我太马虎,太粗心造成让我一生忘不了的事情。
这天,正好是期中考试,虽说是期中考试,但也是半学期的学习成果的检验呀!
开始考试了,老师把卷子发下来,当我做了一半的时候,发现下一题是一道连线题。
正当我准备拿铅笔和尺子的时候,才发现只找到了尺子,却没有找到铅笔,于是,我慢慢地把文具盒里所有东西都找遍了,就是没有找到铅笔。
这时,我就静静地想:
我会放在哪里呢?
在家里?
在爸爸办公室?
在爷爷奶奶家?
这些都成了我心里的谜团。
现在,我着急像热锅上的蚂蚁一样,可是着急有什么用呢?
我本来想空着不做,可是这一道题有6分呀,如果不做最多只能得94分。
于是,我考虑想向同桌借,我悄悄地问同桌说:
“邓梓轩,借我一下铅笔好吗?
”他笑眯眯地说:
“好吧,可是不能写断。
我一边赶快写着后面的题,一边想:
看来我以后做什么事情都不能粗心呀!
这一定是昨天张桐忘拿了,今天刚好换座位,被我发现了?
?
。
上完操,我一进教室,就“哇啦哇啦”大声朗读起来,把还红领巾的事早忘了。
难道是?
一些调皮的男生干得吗?
可最后由于我找不出合适的理由,只得很委屈地给她买了一条新红领巾。
一件烦生在校园里令我感动的事
老师一进教室,我感觉岁月的沧桑了,在六年的岁月里,老师也在渐渐地老去。
有时我甚至会看见**老师眼角深深的皱纹。
多少次,老师用关切的目光看着我们,多少次,老师语重心长地教导我们,我们曾经是那么的无知,无休止地犯着错误。
那次老师给我们上心理课的时候,曾经说过:
“小学老师好象一只母鸡一样,对你说你什么地方是对的,什么地方是错的。
”当时,我真想笑啊,老师说自己是一只母鸡。
后来我渐渐认为这个比喻很贴切了,细想老师对我们的照顾,对我们的关怀,就像在对待自己的孩子一样。
那么的温和,那么的慈爱,像春天的阳光洒落在我们的心间。
有时,老师也批评我们,罚我们。
在做老师罚给我们的作业时,或多或少大家有些怨言。
老师说,你错了,就应该去弥补自己的错误。
的确我也体会到了,你没有完成作业,你一天也别想玩得开心,上课的时候,根本就不敢去看老师的眼睛。
像利剑一样,好可怕。
于是,受到老师的批评时,我读书也不敢像原来一样大方地读了。
老师很习惯地开始批改我们的作业,那作业好高好高啊,像一坐山一样。
我是数学组长,有时一个人要收3样作业,我感觉好讨厌啊。
可是当我看见老师批改作业时那专注的神情,
我想,跟老师比起来,我这点累算什么?
何必要去抱怨?
有时,我把作业交给老师的时候,心里想,老师什么时候能批改完呀?
现在的学生都想发明一个写作业的机器,而我却想发明一个批改作业的机器,这样老师就不会那么的累了。
“春蚕到死丝方尽
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