幼儿园抛接球教案反思Word文档下载推荐.docx
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集中讨论:
这次玩的时候遇到什么困难了?
(快思..)为什么会这样?
该怎么解决?
(引导幼儿知道顺利接到球需要两人迅速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向,尝试更高要求的合作。
第三次玩:
尝试用蚕将球抛的高,并要稳当接住球。
三、游戏:
接蚕花。
幼儿三人一组,两人拉、一人撒蚕花。
【活动延伸】
可尝试多人合作,尝试接轻的物体。
活动反思:
抛接练习可以提高幼儿的球性,增强对球的控制能力。
在上课过程中,教师的讲解过于专业化,就是要求孩子们做标准的胸前传球,孩子们不好掌握动作和力度,往往会砸中对方,因此,要换种更简单的教法,比如用双手抱球抛接会更简单易学。
活动目标
1.锻炼幼儿的合作能力。
2.锻炼幼儿的手、眼、脚的协调能力。
3.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
4.体验游戏的快乐。
活动准备
彩带串编的呼啦圈、棉花填充物做的沙包
活动过程
1.热身运动:
师幼共同活动身体各个部位,做好活动前准备。
2.教师讲述抛接球的游戏规则。
(1)六名幼儿一组,其中任何一幼儿将棉花包向空中抛去,幼儿同时接球,凭借呼啦圈彩带的弹力,再将棉花包弹起,幼儿继续反复抛接,以不让棉花包落地为游戏规则。
(2)两人一组,一名幼儿将棉花包放置彩带呼啦圈上,向另一名幼儿抛去,另一名幼儿用自己手中的彩带呼啦圈接住,然后反弹给对方,以不让棉花包落地为游戏规则。
3.游戏中教师随时提醒幼儿要注意安全。
教学反思:
1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。
2.发展动作的准确性和协调性,体验合作游戏的乐趣。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
1.皮球每人1个,球筐4个。
2.小猪头饰每人1个。
3.韵律操音乐。
1.热身活动。
(1)教师、幼儿持球听音乐做皮球操。
结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。
(2)幼儿自由玩球,教师提醒幼儿尝试用多种方法玩球。
2.学习自抛自接球。
(1)教师示范,并讲解要点:
双手抛球往上抛,看准球,双手接住。
这种玩球的方法叫抛接球。
(2)幼儿分散练习抛接球,教师提醒幼儿寻找空的场地,指导幼儿掌握正确、安全的方法。
3.游戏“你抛我接”。
(1)教师:
我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演跟大家看。
(2)请两名幼儿师范互相抛接球。
(3)教师:
他们的手是怎么拿球的?
在抛接球时,怎样才能使球不掉地?
(4)教师边示范边讲解动作要领:
五指分开,双手持球,抛向对方;
抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;
接球时注意力集中,伸出两手随时迎球,观察球的飞行方向,准确接住球。
引导幼儿注意安全,抛球时不要抛到对方的头部。
(5)幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。
(6)圆圈抛接球:
幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他(她)抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球,然后回原位。
第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。
4.游戏:
“猪小弟运西瓜”。
(1)向幼儿介绍游戏玩法和规则:
幼儿分成人数相等的四队。
每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。
最快将“西瓜”运完的队伍获胜。
若球没接住,则必须重新抛接,再向后传。
(2)幼儿做游戏2~3次。
5.放松整理活动。
(1)幼儿进行放松运动,终点放松手臂和腿。
(2)师幼共同收拾整理器材,回到活动室。
教学目标:
1.锻炼抛接球能力,增强上肢力量。
2.提高动作的协调性与灵敏性。
3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4.能根据指令做相应的动作。
教学准备:
每人一个球
教学过程:
一、热身运动,随教师口号与动作,做热身运动。
二、幼儿自由分散玩球---拍球,滚球,投篮
三、幼儿集中,教师介绍抛接球玩法。
首先请一半幼儿先把球放下,教师示范抛接球,重点介绍,两人间要注意拉开距离,抛者的球要注意力度与高度,接者要提前把双手准备好,随时等待接球,来回地抛与接。
幼儿分散练习。
四、传球教师介绍玩法,幼儿观察老师的动作,双脚打开与肩膀等宽,双手抱球弯腰从胯下往后传。
把幼儿大致分人数相等的对数,3队,从队伍前的一个孩子胯下传球给下一个孩子,如此进行,最快传到队伍最后一个孩子的那一队为胜。
五、教师小结,自由活动。
反思
效果反馈孩子们都喜欢玩球,平时玩拍球较多。
今天的抛接球锻炼抛接球能力,增强上肢力量。
发现钟睿和孟翔几个高的孩子抛接球动作很熟练,锻炼的力度达到活动的要求。
活动目标:
1.通过活动,锻炼幼儿的抛接球能力,增强上肢力量。
2.培养幼儿团结协作的意识,并体验玩球的乐趣。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
收集各种球类:
皮球。
活动过程:
一、筹划方案,收集球。
1、对中班组各班开展"
两人原地抛接球"
进行计划筹备,撰写班级健康特色活动方案。
2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式,各班向家长介绍拍两人原地抛接球活动的主要内容和目的,征集家长对开展球类活动的意见和建议,争取家长的支持和配合。
3、各班发动家长,带着孩子在家中练习两人原地抛接球。
二、开展情境化的球类活动。
(2013年2月-2013年6月)球类活动主要途径:
1、晨间球类活动。
2、集体健康活动。
3、分散自主活动。
4、亲子玩球活动。
球类活动主要内容:
1、初级阶段:
教师负责讲授技巧,活动中要求幼儿两脚分开,身体自然下蹲,两手自然分开中心向下。
合作过程中要和你的小伙伴寻找默契,用球的力度自己在运动的过程中慢慢把握。
2、中级阶段:
通过家园练习,让孩子回到家后,不要在电视上浪费过多的时间,而是希望家长能够带着孩子玩一玩球类活动,特别的两人合作抛接球。
让孩子在活动的过程中能够考虑别人,而不是只顾自己。
3、高级阶段:
在班级之中开张各类合作竞赛活动,以小组为单位,或者男生女生为组合,展开两两对战。
以总成绩来评比输赢。
(1)从简单的动作练起:
让幼儿从最简单的个人向上抛接球开始练习,达到一定的熟练度和高度之后就让幼儿们开始尝试两两合作的抛接球。
(2)通过教师的正确讲解,演示并用图展示两人合作抛接球的正确方法和姿势。
(3)让玩得好的幼儿做示范。
充分利用幼儿间的榜样作用,以及一对一的帮扶关系,把水平相差较大的幼儿两两结对,通过相互间的鼓励、模仿,达到共同进步的目的。
(4)充分利用家长资源。
对于那些能力较弱的幼儿就请家长在家里帮助练习。
加强家园联系的同时,能够让孩子通过家庭游戏的方式,增进亲子乐趣。
三、利用记录、评比等,促进球类活动的开展。
1.设计"
最佳组合榜"
。
每周对于有进步的组合经行榜单更新奖励。
2.绘制了"
幼儿合作抛接球记录表"
记录幼儿每天合作抛接球的情况,使幼儿通、过记录能够看到自己的进步。
3.组织幼儿抛接球游戏、比赛。
在小组之间或者是男女生之间开战,组合对战。
也可以开战组合挑战赛,挑战成功的组合有小红花作为奖励,被挑战是失败的组合要通过努力,下次获得进步。
在上课过程中,教师的讲解
过于专业化,就是要求孩子们做标准的胸前传球,孩子们不好掌握动作和力度,往往会砸中对方,因此,要换种更简单的教法,比如用双手抱球抛接会更简单易学。
1、学会抛球和接球的技能。
2、在游戏中尝试快速地抛接球,体验活动的乐趣。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
皮球人手一个。
课前准备,
1、为幼儿垫好毛巾在背上,对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。
2、组织幼儿有序来到户外场地上。
准备活动——我和球儿做游戏
教师带领幼儿玩球:
双手抓球,两臂上举,绕球走,夹球跳。
一、基本活动
1、教师出示皮球:
大家想一想球还可以怎么玩?
2、幼儿将自己的方法介绍给大家?
3、教师演示抛接球:
老师的这种玩法叫什么?
4、教师讲解示范:
双手捧球往上跑抛,看准球,双手抱住。
这种方法
叫抛接球。
5、幼儿分散练习抛接球。
6、找一个伙伴,把一个球放回框里,两个人一起玩互相抛接球。
二、有趣的抛接球
1、玩法:
幼儿聚拢在场地上,老师手持求,把球抛起的同时喊一个幼
儿的名字,被喊到的幼儿迅速跑过来接球,其余幼儿四散跑开。
老师喊“定“。
所有幼儿都停下,此时,接球人将球滚向其中一名幼儿,如果被击中,则要暂停游戏。
2、如果老师喊了“定“,所以幼儿都不能再跑。
3、组织幼儿游戏。
三、放松运动。
设计背景
幼儿园要开展家长半天开放日,为开放日而设计的活动教案。
1、通过抛接球的游戏,教幼儿练习投球的动作。
2、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
重点难点
投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等,是一个需要手脚协调,眼脑并用以及合作的运动,幼儿刚开始可能还掌握不好,所以在讲解时要重点讲,让幼儿多练习,变化调整和家长之间的合作。
箩筐人手一个,海洋球一大箱,画好投掷线,小松鼠头饰每人一个,奖品几个。
一、开始环节
情景导入:
小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场,老师说:
今天小松鼠到树林里面玩,看到了很多松果,我们一起来捡松果,捡了松果就把松果投到篮子里。
二、基本环节
教师示范:
先将箩筐摆在一定距离外(第一次不必太远,最好
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- 幼儿园 接球 教案 反思