云南省首届大学生职业生涯导航文档格式.docx
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(五)职业兴趣与价值观...............................3
(六)自我盘点小结...................................4
四、外部环境分析.....................................4
(一)社会环境分析...................................4
(二)学校环境分析...................................4
(三)家庭环境分析...................................5
(四)职业目的地分析.................................5
(五)职业环境分析...................................6
(六)SWOT分析......................................7
五、职业目标分析...................................8
(一)职业目标探索...................................8
(二)职业路径.......................................8
(三)职业目标分解...................................9
六、目标行动计划..................................9
(一)短期目标行动计划...............................9
(二)中期目标行动计划............................10
(三)长期目标行动计划..............................11
七、职业生涯规划评估与调整..........................13
(一)职业生涯规划备选方案...........................13
(二)职业生涯规划的评估............................13
(三)职业规划需要不断调整..........................14
八、结束语.........................................14
云南省首届大学生职业生涯导航设计大赛
我的职业,我做主
一、前言
机会,只留给有准备的人。
尤其是在当今这样竞争日益激烈的环境中,没有方向,没有明确的目标,即将步入社会还不知道“风在向哪一个方向吹”,那么我们注定会被社会淘汰。
人生在世,四分靠规划,三分靠天注,三分靠打拼!
要想在这样竞争激烈的环境中有自己的立足点,有自己的发展空间,需要我们付出很多努力。
想成为什么样的人完全取决于我们自己!
我想一个人,如果对自己的人生没有一份好的规划,那么哪怕是在人生历程中取得了一些成绩,也会觉得很迷茫,可能还不知道自己为什么要这么做?
这样做目的是什么?
因此,在对以前所做的职业生涯规划进行分析、评估之后,结合自身和环境的实际情况,我决定把2006年9月至2020年(2009年4月前已完成)的职业生涯进行修正调整一下,以适应环境的发展变化,从而指导我实现最终目标。
下图是我的职业生涯规划总流程图:
图1:
职业生涯规划总流程图
二、个人志向
成为一名优秀的企业培训师。
三、自我盘点
(一)自我认知
(1)兴趣爱好:
运动、书法、听音乐。
(2)能力倾向:
具有较强的活动策划、组织管理、组织协调和团队建设能力,在意外的环境下,具有良好的控制能力。
(3)优点:
有责任心;
独立性强;
善于学习;
时间观念强;
严于律己;
有较强的打造团队能力;
领导组织能力较强;
办事效率高。
(4)缺点:
有时会将把对自己的要求强加给别人;
有时过于固执;
知识面有待提高,前瞻能力有待培养。
(二)角色建议
(1)接触的企业经营管理者:
“男人,最好先立业后成家”、“是个有想法的人”。
(2)老师:
“做事认真、踏实,有思想、有目标,但是要有行动”、“要永远保持自己的干劲、积极向上”、“学会找自己新的增长点”、“具有管兵的能力,率将的能力还需要加强”。
(3)父亲:
“不管怎样,心态要端正、学习要努力、工作要积极、能在政府部门工作最好”。
(4)母亲:
“以后不要走得太远,最好能够在地州,事业要有方向,婚姻不要误。
”
(5)姑姑:
“方向多,好!
但是会多而不尖,如果目标不坚定会自乱阵脚。
(6)同学:
“工作能力强、学习成绩好、善于沟通。
但是性格过于急躁”、“做人做事都过于高调”。
(三)个性特征
通过朗途职业测评测试科学分析,我的个性属于:
专家型——追求能力与独立!
具体个性特征如下:
1、考虑问题理智、清晰、简洁,不受他人影响,客观地批判一切,运用高度理性的思维做出判断,不以情感为依据。
用批判的眼光审视一切,如果形势需要,会非常坚强和果断。
2、不屈从于权威,并且很聪明,有判断力,对自己要求严格,近乎完美,甚至也这样去要求别人,尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。
性格独立,有很强的自制力,以自己的方式做事,不会被别人的冷遇和批评干扰。
3、是优秀的策略家和富有远见的规划者,高度重视知识,能够很快将获取的信息进行系统整合,把情况的有利与不利方面看的很清楚。
具有独特的、创造性的观点,喜欢来自多方面的挑战。
在感兴趣的领域里,会投入令人难以置信的精力、专心和动力。
(四)行为风格
1、追求成功——自我实现的意愿高,会为自己设置较高的目标,并且不断努力去争取将它实现。
做事富有一定的主动性和进取精神,相当在意个人的成功。
同时,也希望自己在人群中能够出人头地并且发挥重要作用,能够树立一定的权威,说服、影响和带动他人。
既关注取得个人成就,也希望通过影响和带动他人达到一个群体或者组织的目标。
2、逆境承受——开拓型:
敢于接受新的挑战,在开拓一个全新领域的过程中不惧怕可能的失败和风险。
在做事过程中遇到困难和挫折时不轻易放弃,意志顽强。
(五)职业兴趣与价值观
1、职业兴趣:
爱好企业培训事业,有志在企业培训行业中有所作为。
2、职业价值观:
我认为工作的目的和价值,在于不断取得成就,不断探索新事物,不断追求美好的事物,工作有施展自己才能的发展空间。
(六)自我盘点小结
通过自我盘点分析,我适合从事职业能力水平较高、具有挑战性的工作;
并且我的自身条件与期望从事的行业及岗位比较吻合。
四、外部环境分析
(一)社会环境分析
现正处于经济危机的时候,经济形势使得就业形势严峻,2009年毕业的高校毕业生人数大概是611万人,再加上2008年毕业的还有近100万人没有就业,需要就业的高校毕业生总数大概就是710万人左右。
在2009年中国社会形势报告会上,就业问题研究专家陈光金指出,大学生的失业率超12%,是登记失业率的3倍左右。
呈现如下就业形势:
高校毕业生毕业规模在扩大,导致就业压力越来越大;
毕业生期望过高增加就业难度;
用人单位对所学专业的专门化程度越来越高,就业难度增加。
由以上形势可知,个人为了适应知识和技能的不断更新,应对职场的竞争压力,以获得职业生涯的发展,必须坚持持续学习和接受培训。
社会对培训需求量较大,缺乏能够长期持续提供就业培训的机构,目前的培训人员的水平参差不齐,优秀的企业培训人员较少,给我的职业生涯带了机遇。
(二)学校环境分析
我所上的学校是一所普通的本科院校,相对名牌大学教学设施不全,师资力量也较弱。
但是学校非常重视学生能力的培养,学生素质拓展培训是学校学生能力培养的重点项目,2005年我校就成立了素质拓展体验式培训导师团和助教团,我校素质拓展体验式培训发展至今,已经系统化、结构化。
我几乎经历了学校素质拓展体验式培训的整个发展过程。
自2006年11月起,我系统的学习了素质拓展体验式培训,从一个学习体验者已经成为了培训者,并且已经初步形成了自己的一套培训风格。
在学校,我担任过07级部分新生、08级部分新生、部分社团以和部分学生干部,培训人数已超过600人。
2008年10月份,我出色地完成了某公司员工的团队培训,实现了培训的场所由学校转向企业。
(三)家庭环境分析
在农村长大的我,父亲是乡村小学教师,母亲是农民,家庭生活条件一般。
父亲对自己的教育比较好,从小就要求自己有思想、有道德、有闯劲。
所以我受到了父亲的熏陶,同时也继承了母亲吃苦耐劳的良好品质,和同龄人相比要成熟得多。
对于我的职业生涯,家里人经常挂在嘴边的一句话:
一切要靠你自己啊!
(四)职业目的地分析
我所在的城市是一个经济发展速度快,有40多个社会行业,其经济来源主要靠生产型、贸易型和服务型企业,其中中小企业占所有企业的95%,经济的发展对人才素质的要求越来越高,当地加快经济发展的策略之一是抓好就业人员的培训,对企业培训人员需求较大,为我提供展示自己的平台。
(五)职业环境分析
1、目标行业前景分析
根据国际权威机构分析表明:
企业培训投入的回报率为3000%,远大于固定资产投资和其他投入的回报率。
据中国企业培训现状调查统计显示:
企业高层管理者受培训情况:
有41.30%企业为高层管理者每年安排2次一下的培训;
有13.04%的企业为高层管理者每年安排3—5次培训;
有8.70%的企业为高层管理者每年安排6—10次培训;
有8.70%的企业为高层管理者每年安排10次以上培训;
有28.26%的企业对高层管理者每年接受的培训次数不确定。
企业员工培训情况:
企业规模在100人以下的,有16.67%的企业有员工培训计划且执行;
企业规模在100—500人之间的,约有41.18%的企业有员工培训计划且能执行;
企业规模在500人以上的,都有员工培训计划,执行的比例占到为59.09%。
从以上数据可知,企业为提高员工素质,提升企业经营管理水平,最直接的途径就是培训。
同时我国的培训市场起步较晚,发展至今还不规范。
越来越多的企业领导者意识到,企业长期发展的核心竞争力来源于员工素质的不断提升,对培训也越来越重视。
随着企业培训需求的不断增强,培训服务机构看到了广阔的市场前景和巨大的市场潜力。
而个人为了适应知识和技能的不断更新,应对职场的竞争压力,以获得职业生涯的发展,也必须坚持持续学习和接受培训。
因此具有高素质的企业培训人才市场前景看好,人员需求也非常旺盛。
2、目标职业分析
(1)目标职业名称
企业培训师
(2)目标职业定义
企业培训师指能够结合经济技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划,开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员。
(3)能力要求
企业培训师应具备的能力:
自我感知的能力;
激励他人的能力;
建立关系
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