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至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
隐形门的做法有很多种:
关于材质,可以贴墙纸,可以贴石膏板,也可以做成木饰板;
关于关门方式,可以用闭门器,可以用液压合页,也可以用碰珠.
关于安装方法,可以平开门,可以用推拉门,还可以用旋转门.
先来看看几种不同效果的隐形门吧.
最最常见的墙纸隐形门:
石膏板造型隐形门:
超级省米+超级简单+超级实用的茶镜做法+闭门器的组合:
推拉门做法的隐形门:
旋转门(侧面没有合页,合页装在顶部的)+墙纸的组合:
推拉门+衣柜组合:
烤漆玻璃做的隐形门:
直接是普通门的装法,再做手绘墙的装饰隐形门:
简单的线条隐藏起来的隐形门:
还有一种不需要安装闭门器的隐形门做法,需要用到的秘密武器就是:
隐形门专用锁
这种锁在外面是看不到任何东西的,把手和锁都是在里面安装地.
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