小学语文六年级总复习Word格式文档下载.docx
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口若悬河对答如流夸夸其谈花言巧语油腔滑调侃侃而谈唠唠叨叨娓娓动听喋喋不休绘声绘色振振有辞谈笑风生
九、描写人物学习的成语:
专心致志全神贯注聚精会神不耻下问诲人不倦持之以恒
十、描写人物骄傲的成语:
班门弄斧孤芳自赏目空一切目中无人妄自尊大自以为是恃才放旷恃才傲物自鸣得意忘乎所以自命不凡盛气凌人自命清高大言不惭
十一、描写人物高兴的成语:
眉开眼笑喜笑颜开欣喜雀跃捧腹大笑心花怒放春风得意大快人心欢天喜地眉飞色舞手舞足蹈喜上眉梢笑容可掬
十二、描写花的成语:
万紫千红花团锦簇春暖花开鸟语花香花红柳绿百花争艳火树银花争妍斗艳花枝招展奇花异草
十三、描写颜色的成语:
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲滴姹紫嫣红五光十色绿水青山光彩夺目
十四、描写山的成语:
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁漫山遍野江山如画锦绣河山湖光山色大好河山地动山摇山崩地裂山清水秀高山大川
十五、描写水的成语:
一泻千里千山万水高山流水波涛汹涌波澜壮阔水乳交融滴水不漏汹涌澎湃长江后浪推前浪推波助澜
十六、描写建筑的成语:
金碧辉煌亭台楼阁古色古香红墙绿瓦
十七、描写天气的成语:
阳光明媚电闪雷鸣秋高气爽天高云淡倾盆大雨风驰电掣暴风骤雨狂风暴雨天寒地冻冰天雪地
十八、描写稀少的成语:
不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几独占鳌头屈指可数三三两两铁树开花微乎其微百里挑一沧海一粟微不足道千古绝唱独树一帜
十九、描写丰富繁多的成语:
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是不计其数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布多才多艺足智多谋丰富多彩
二十、描写景色优美的成语:
山清水秀五光十色五彩缤纷万紫千红碧海青天冰雪消融风和日丽水光山色心旷神怡花好月圆奇花异草草长莺飞鸟语花香山明水秀风调雨顺重峦叠嶂惊涛骇浪柳暗花明明月清风春色满园争奇斗艳争妍斗艳百花争艳百花争妍
二十一、描写四季的成语:
描写春季:
春光明媚春色满园春暖花开春和景明风和日丽大地回春争奇斗艳争妍斗艳百花争艳百花争妍万紫千红
描写夏季:
烈日当空枝繁叶茂狂风暴雨倾盆大雨烈日炎炎电闪雷鸣汗如雨下汗流浃背
描写秋天:
硕果累累天高云淡秋高气爽秋风送爽秋风萧瑟一叶知秋秋水伊人金风送爽
描写冬天:
粉妆玉砌漫天风雪冰天雪地天寒地冻白雪皑皑风雪交加
二十二、非四字成语:
置之死地而后生八仙过海各显神通百闻不如一见大旱望云霓吃一堑,长一智当局者迷,旁观者清风马牛不相及
小学阶段词语分类积累(按结构分类)
一、“如……似……”形式:
如花似玉如花似月如花似锦如饥似渴如狼似虎如胶似漆
二、“无……无……”形式:
无影无踪无边无际无边无涯无边无垠无法无天无声无息无依无靠无时无刻无情无义无牵无挂无亲无故
三、ABB式结构:
毛茸茸金灿灿绿油油白茫茫红艳艳活脱脱
红彤彤亮晶晶眼巴巴硬邦邦黄橙橙白花花
笑眯眯软乎乎热烘烘傻呵呵傻乎乎
四、ABAB式结构:
走动走动研究研究打扫打扫思考思考考虑考虑修理修理休息休息学习学习活动活动比试比试切磋切磋比划比划
五、AABC式结构:
栩栩如生依依不舍恋恋不舍奄奄一息孜孜不倦彬彬有礼摇摇欲坠冉冉升起翩翩起舞茫茫无际闪闪发光默默无闻津津有味津津乐道泱泱大国洋洋大观炯炯有神窃窃私语沾沾自喜井井有条面面相觑欣欣向荣官官相护
六、ABCC式结构:
喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲微风习习白雪皑皑风尘仆仆书声琅琅议论纷纷人才济济大名鼎鼎千里迢迢文质彬彬衣冠楚楚神采奕奕风度翩翩小心翼翼
七、AABB式结构:
世世代代躲躲闪闪打打杀杀日日夜夜摇摇摆摆原原本本浩浩荡荡曲曲折折缠缠绵绵朝朝暮暮口口声声支支吾吾踉踉跄跄冷冷清清干干净净恭恭敬敬规规矩矩密密麻麻仔仔细细认认真真里里外外来来往往
八、ABAC式结构:
忙里忙外慌里慌张半信半疑疑神疑鬼无边无际半推半就自作自受我行我素
九、一三成反义词的成语:
东奔西走东拉西扯东倒西歪南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼
十、二四成反义词的成语:
居安思危争先恐后温故知新忆苦思甜喜新厌旧大公无私自生自灭虎头蛇尾贪生怕死以进为退瞻前顾后扬长避短
十一、一三成同义词的成语:
引狼入室招蜂引蝶排山倒海排忧解难避实就虚抛砖引玉博古通今评头品足平心静气开天辟地油嘴滑舌卧虎藏龙
十二、二四成同义词的成语:
香消玉损弹尽粮绝胆战心惊攀龙附凤标新立异盘根错节抛头露面破釜沉舟铺天盖地人困马乏背信弃义发号施令
常用精妙歇后语集锦
八仙过海——狗拿耗子——
芝麻开花——老虎挂念珠——
竹篮打水——丈二和尚——
草船借箭——虾子过河——
瞎子点灯——砌墙的砖——
狗咬吕洞宾——高射炮打蚊子——
包子馒头一笼蒸——黄鼠狼给鸡拜年——
王小二过年——金弹子打鸟——
孔夫子搬家——飞蛾扑灯——
张飞的妈——哑巴吃汤圆——
兔子的尾巴——姜太公钓鱼——
十五只吊桶打水——千里送鹅毛——
半空中吊口袋——矮子过河——
泥菩萨过河——外侄打灯笼——
如来讲经——叫花子要黄莲——
和尚的脑壳——和尚打伞——
周瑜打黄盖——缺牙巴打哈欠——
等公鸡下蛋——寿星老头吃毒药——
旗杆上绑鸡毛——哑巴吃黄连——
西山上的太阳——耗子撆连枪——
青蛙跳古井——麻绳拴豆腐——
狗屎做鞭子——矮子爬楼梯——
西山上的太阳——海底捞月——
三十晚上等月亮——旗杆上挂灯笼——
泥牛入海——诸葛亮皱眉头——
绣花枕头——
病句修改专项练习
一、成分残缺:
1、通过这次集中学习,使大家明白了许多新的道理。
2、通过王老师的耐心教育,使我懂得了应该怎么和同学相处。
3、经过大家的共同讨论和相互理解,使我们达成了努力学习的共识。
4、从这件平凡的小事中,给了我深刻的教育。
5、通过十年内乱的血的教训,使我们明白了“只有团结,才能发展”的道理。
6、看了这部电影,都留下了深刻的印象。
7、从这件平凡的小事中,使我受到深刻的教育。
8、经常鼓舞我们努力学习。
9、秋天到了,铺满了厚厚的落叶。
10、下课了,纷纷走出教室。
11、从此以后,同心协力保护赵国。
12、在这次活动中,都表现得很好。
13、经过一番努力,使我们终于攀登到山顶了。
14、王老师荣获了优秀教师。
15、夜深了,老师还在灯下。
二、搭配不当:
1、十一届三中全会以后,人民的生活水平不断改进。
2、香山的秋天是一个迷人的地方。
3、我喜欢踢足球和乒乓球。
4、联欢会上,同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
5、这篇作文的词汇和句子都很通顺。
6、既然别人的意见是对的,我们也要虚心听取。
7、王老师对学生有深刻的感情,学生们都爱戴他。
8、虽然文艺演出结束了,所以谁也不想离开。
9、我们要不断改进自己的学习方法,增加
学习效率。
10、我们多读课外书,可以提高写作知识。
11、老师不断地改进教学方法,努力减少同学们的课业负担。
12、近几年,我国电冰箱的数量和质量都提高了。
13、济南的冬天是一个美丽的地方。
14、我们阅读课外书可以增长知识和写作水平。
15、这篇文章的词汇和句子都很丰富。
16、因为他刻苦学习,但是他取得了好成绩。
17、秋天的田野,是稻花飘香的季节。
18、尽管困难有多大,哥哥也能出色地完成任务。
19、他的家乡是东北人。
三、重复累赘:
1、在考试时,我第一个首先交了卷子。
2、好一幅美丽、漂亮、好看的图画。
3、小组会上,她总是首先第一个发言。
4、我自言自语地对我自己说:
“我一定要办好这件事。
”
5、千千万万无数的青少年参加植树劳动去了。
四、分类标准不统一:
1、老师、同学和少先队员一起去植树。
2、他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
3、小李的文具盒里有钢笔、铅笔、橡皮、小刀、直尺、三角板和学习用品。
4、全校老师和班主任和我们一起参加了文娱晚会。
5、周末,大家带着面包、鸡蛋、炊具和食品区郊游。
五、自相矛盾:
1、节日的天桥上挂满了红得耀眼的各色灯笼。
2、运动场上插满了五颜六色的红旗。
3、小组会上,大家互相做了自我批评。
4、我断定他可能是生病了。
5、全班同学都很健康,只有刘萍经常生病。
6、今天的测试我基本上是完全正确的。
7、这学期我差不多根本没有迟到或早退过。
8、我断定明天可能会下雨。
9、我估计这道题肯定错了。
10、昨天上午,我等了你一天。
六、语序不当:
1、为了革命,无数先烈献出了自己光荣的生命。
2、他处理问题很武断,受到了大家的赞扬。
3、语文这门功课对我很感兴趣。
4、我的思路把清脆的歌声打断了。
5、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
6、历史博物馆里展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
7、这是有趣的一本寓言书。
8、精彩的表演被我吸引住了。
9、玩电子游戏对他特别感兴趣。
10、昨天,我十分有趣地看了一本故事书。
七、指代不明:
1、小王和小张是好朋友,星期日不是他找他玩,就是他找他玩。
2、一天,张华
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- 小学语文 六年级 复习