小标题作文Word格式.docx

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燕子们在蓝天白云中翱翔，好像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石，让天空更加灿烂。

4、一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。

湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。

田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。

河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽。

鸟雀飞鸣追逐，好像正在进行伟大的事业。

几簇村屋，形式大体一样，屋瓦鳞鳞可数。

住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞：

不贪懒，不避劳，在那里努力工作着吧。

5、正是三月天，城外天显得极高，也极清。

田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。

远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。

6、天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。

轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。

桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。

小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。

7、春光充满着生气，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的绿色之中，总有少女们的唇瓣似的不知名的小花点缀着，似乎她们的风姿与面貌有些特殊。

嫩绿的麦苗，受了微风的吹拂，显出袅娜窈窕的姿态，妩媚地谈笑。

小沟里的水也被晨风微荡着，起了细微的涟漪。

高出地面的土堆，遍身装饰着野草和小花。

8、林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。

像淡淡的水粉。

9、山下一片杏花如云。

山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。

到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

10、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。

柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；

小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；

小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；

小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：

春天来了！

11、春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！

春来了！

到处都在唱着春天的歌。

夏1、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；

成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

2、初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。

远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。

3、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

4、柳叶打着卷儿，小花草低着头，大地冒着热气，湖水热得烫手，蜻蜓低低地飞在湖面上打转，这是它在向鱼儿报信：

好消息———就要下雨了！

5、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

秋:

1、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。

夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

于是薄暮。

2、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；

强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；

山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；

而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

3、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。

清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。

茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。

柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

4、秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；

也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；

也没有冬天那么美丽。

可是，它在我心中却是最美的。

5、秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。

枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。

风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。

好让人们前来欣赏。

6、秋天无风，空气有些干燥。

偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。

闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

7、秋天的美是老练的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

　　秋天的美是沉着的——它不像春那么妩媚，夏那么炽热，冬那么宛转。

8、我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。

在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。

路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。

我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。

我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。

此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。

想必古人对枫叶也是情有独钟的。

冬1、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

2、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！

3、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;

矗立着的大楼披上了洁白的素装；

小树苗的枝条变成了臃肿的银条；

嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。

这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

4、看！

这儿又是一处美丽的风景。

那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。

你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

5、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。

地上扑的是雪，厚厚的，软软的;

房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;

树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。

太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。

可是校园里的树木依然生机勃勃。

操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。

春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。

风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。

夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。

白天，孩子们在水中嬉水。

夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。

最后，随着流水飘向远方。

向前看，是一条河流。

这条河水流缓慢，河水清澈，河底铺着一层金黄的沙子，每逢阳光照射着河面，河水微微地泛着金光，河底的沙子也散发出耀眼的光芒。

河床上还有一些经过多年河水冲刷形成的鹅卵石。

小河每天都演奏着欢快的乐曲，伴着太阳东升，又伴它西落。

河里不时有几只小鱼浮出水面呼吸新鲜空气。

那派景象真令人留恋。

小标题形式

一、在写作中运用小标题结构法的妙处：

结构新颖巧妙衔接自然流畅内容丰富清新主旨深刻突出

二、在写作中运用小标题的常见形式：

1．时间串联式拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。

如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

毛毛虫·

开端茧·

过程蝶·

末端三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。

文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：

“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；

“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”；

“初三”是“蝶”，写“面对中考”，“为自己鼓劲”。

三个小标题，层次分明，表现了，加上精美的思想内涵，韵味十足。

《师生情》：

将几则材料浓缩于一日之中“晨练”、“午睡”、“夜自习”；

《我从生活那里学到的……》：

将材料分化在四季之中“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；

按事件发生发展的顺序来安排材料《告别网吧》：

“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”《面对挫折》：

“相遇”、“相斗”、“相知”。

2．镜头组接式拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。

如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：

镜头

（一）爷爷的幸福镜头

（二）妈妈的幸福镜头（三）表妹的幸福三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。

三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：

只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。

三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。

3．比喻对比式因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。

如江西满分作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题：

春之望夏之恋秋之思冬之盼四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。

小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。

四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。

4．借鉴曲篇名式《人生“三步曲”》：

“童年”、“我的大学”、“在人间”

《宿舍奏鸣曲》：

“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”

5．借用人物语言串联式《告别“慢动作”》：

“父母说”、“老师说”、“同学说”《心与心其实很近》：

“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走

6．词语扩充式一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。

如山东省滨州市满分作《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题