诗歌鉴赏艺术手法总结Word格式文档下载.docx
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总之,在具体的语言环境中,当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果,增强了文章的表现力,或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力,那么这种修辞手法也可视为表现手法。
分类点睛
如果问到一首诗歌的表现手法,先考虑整体上的技巧。
(一般是抒情手法,如果具体问到别的再分析。
如果问到一联或者一句,也要首先考虑最突出的手法。
如果有多种,先按整体考虑之后,再部分考虑。
以下分析中有例子:
一、抒情手法类
1、基础知识
直抒胸臆:
直接抒发情感。
例如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”就是直接表达出自己心中的情感,不能奴颜媚骨地侍奉权贵,让自己不开心。
表达自己不能违背自己内心的原则,与世俗不能同流的傲岸之气。
间接抒情——
①借景抒情(寓情于景、情景交融):
必须是景象描写中含着情感。
如果乐景写乐情、哀景写哀情,直接就写借景抒情即可;
如果是乐景衬哀情、哀景衬乐情,需要点明。
例如:
绝 句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
借景抒情,写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象(一派生机,明丽之感),表达了沉醉其中的喜悦安适的心情。
以下划线为写景技巧——
意象叠加。
运用了迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯等意象叠加,营造了一幅生机盎然的图景。
前两句视觉和嗅觉相结合。
(自己分析)
后两句动静结合。
(自己分析)还有角度由高到低的顺序。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
借景抒情,借助“月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺”等意象,描绘了秋夜幽寂清冷的景象,渲染了孤寂冷清的氛围,表达了落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。
视觉和听觉相结合。
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
乐景衬哀情,(翻译前两句)描绘了灿烂绚丽的春景,美景之下,(翻译后两句),乐景之中更加衬托出诗人羁旅异乡的思乡之情。
色彩的渲染和衬托,描绘了灿烂绚丽的春景。
别董大高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
哀景衬乐情,前两句写眼前荒寒壮阔之景:
北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般。
大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。
可是后两句却是以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心,哀景更加衬托诗人豪迈的胸襟。
白描手法写景。
另外,一定要注意触景生情,触景生情是指看到了某种景,引发了诗人内心的某种情感。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
触景生情,主人公登上小楼,看到了路边的杨柳已经泛出青色,一年又过去了,忽然想起了远行在外没有归家的人,心中顿生悔意,不应该让他外寻封侯,表达了对丈夫的思念。
②借物抒情:
只是借助事物,事物没有形成景象的描写,所以不是借景抒情,只是借助于事物发生的事儿或者事物的特点抒发一种情感。
蜘蛛喜鹊无人多,似此无凭安足信。
借物抒情,蜘蛛喜鹊误传喜讯不值得相信,写出女子心中思念之深;
间接抒情,从侧面表达了思念之殷切,委婉动人。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
借物抒情,春蚕直到死的时候丝才会吐尽,蜡烛燃尽了泪水才会干枯。
借助于春蚕和蜡炬的执着,表达了诗人心中绵绵不尽的思念和爱恋,极其动人委婉。
③托物言志:
借助于事物(尤其是有象征意义的事物),表达自己的志向和情感。
白梅王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。
托物言志,诗人借助于白梅身处冰雪林中安然其乐,不和桃李混杂尘俗,甘愿承受清风,散作万里清香春意的特点,表达了自己不愿与世俗同流合污的清高,甘愿寂寞,为人间带来美丽的高贵品质。
对比(前两句运用对比的描写手法,写出了白梅的品质。
④借古讽今:
运用于咏史怀古诗歌里面。
越中览古李白
越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,至今惟有鹧鸪飞。
借古讽今,(翻译分析),表达了昔盛今衰、物是人非的悲凉感慨。
表达这些手法作用的术语:
深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言简意丰、言近旨远、含蓄蕴藉等;
2.设问示例
①诗歌在抒情方式上有何特点?
请结合诗句作简要赏析。
②这首诗诗人是怎样抒发感情的?
③第X句值得玩味,请从情与景的角度作简要赏析。
④鉴赏这首诗歌的表现手法。
(整体上考虑如果有抒情手法的话,先说明抒情手法)
3.答题步骤
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情;
若是间抒,则再确定具体又是哪一种;
②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情;
③最后点明这种抒情方式的作用,要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。
4.答题范式
这首诗运用了…的抒情方式,全诗主要写了…(内容),抒发了…的感情,这种方式使诗人情感的抒发显得…(用术语)
【公式】通过什么(表达技巧)+写出了(诗的内容)+抒发(寄寓、揭露)什么感情。
二、描写手法类
①衬托:
利用事物之间的相似或者相对特点,用一个事物陪衬另一事物,突出另一事物的特点。
所以,分为正衬和反衬。
(正衬)突出了……;
(反衬)用……反衬出……,更突出了……;
乐景乐情乐景哀情等。
一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。
乐景衬哀情,一枝红艳的杏花伸出墙头,焕发生机,景色宜人,是乐景;
可是,墙外的行人正独自哀愁,看到了美景,反而使得心中的愁绪增加,更加衬托出心中的哀愁。
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
正衬,杨贵妃回眸一笑千娇百媚,六宫美丽的女子们都失去光彩,用美丽的六宫女子无颜色,更加衬托出杨贵妃的美貌与动人。
蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。
反衬(以声衬静),蝉与鸟的叫声都能听得真切,反而衬托出了林与山的幽静无比。
②虚实结合:
实写了什么,虚写了什么,虚实结合,拓展了意境,丰富了内容,加深了情感的表达,表达了什么情感。
实写是眼前、现实的情景,虚写是想象的情景。
送魏十六还苏州
皇甫冉
秋夜沉沉此送君,阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。
虚实结合,实写了送朋友离去时的凄凉景象:
秋夜深沉,虫鸣凄切,不忍耳闻;
虚写了送朋友离去后自己归途中的情景:
回首姑苏遥望,只能望见茫茫一片白云。
虚实结合,拓展了意境,更加加深了对朋友的思念、留恋与不舍之情。
③对比:
对比必须是同类事物之间的对比,衬托既可以是同类事物,又可以不是。
时间对比、地点对比、景物对比、情感对比、境遇对比、场景对比、传说和现实对比
昔日长城战,咸云意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
对比,人们都说昔日长城一战战士意气风发,而自古以来却是黄沙漫天、白骨累累的现实惨状,两者形成鲜明的对比,突出战争的惨烈和战士的悲凉,表达了诗人对战争带来民生凋敝的厌恶,以及对将士们惨状的同情。
川原宿荒草,墟落动新烟。
(《乱后》)
对比,“宿荒草”和“动新烟”形成对比,“宿”与“新”形成对比,既突出了川原上黄草萋萋的悲凉景象,又写出了村落里升起炊烟焕发生机的景象,表达了诗人对战争的痛恨,以及对战乱后恢复生机的欣慰。
④白描:
不加渲染烘托,清晰鲜明,寥寥数语就勾勒出……;
例如:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
⑤细节描写:
细腻生动地写出了……表达了……;
细节描写一般是神态、动作描写。
倚门回首,却把青梅嗅。
闲敲棋子落灯花。
意恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
阑干倚遍重来凭。
泪粉偷将红袖印。
⑥象征:
可使抽象的概念具体化、形象化,可使复杂深刻的事理浅显化,以引起人们的联想,增强作品的表现力和艺术效果;
(和“托物言志、以物喻人”同样的手法)
杨花不解事,更作倚风轻。
象征(以物喻人),杨花象征着(比作了)那些不能明白我心事的人,反而倚风轻狂,抒发了诗人心中不被理解的苦闷,以及对那些不能明白自己的小人的厌恶和痛恨。
抑扬结合、点面结合、动静结合、正面侧面结合、视觉听觉嗅觉相结合、远近结合、角度顺序等(略)
①这首诗的细节描写很成功,试结合诗句作简要简要析。
②这首诗在景物描写上有何特色和作用?
③这首诗在描写方面有何特色
④这句诗表现手法有那些?
(描写的句子时候才考虑描写手法,还要考虑修辞手法。
①先找准描写的特色(细节描写、白描、正面与侧面描写;
景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序);
②后对相关诗句简要解说;
③再作用分析
①本诗在描写上成功地运用了…描写,写出了…(诗句解说),烘托了诗人…的感情。
②本诗在景物描写上的特色是…,这样的描写使景物…(答作用,如动静结合,虚实相生),同时渲染了…的气氛,表达出诗人…的感情。
【公式】具体手法+作用术语+诗句内容+表达情感
以上抒情手法、描写手法里面也要考虑修辞,先整体上分析,然后再局部分析,先考虑别的手法,再考虑修辞手法。
三、修辞手法类
如果问修辞手法,只考虑修辞手法。
先考虑内容方面的修辞,再考虑形式方面的修辞。
1.基础知识
①比喻:
把什么比作什么,生动形象地写出了什么事物什么特点,表达了什么。
(化抽象为具体,化无形为有形)
人情薄似云,风景疾如箭。
②拟人:
赋予某物人的情感,将某物拟人化,使什么事物具有了人的特征,生动形象地写出了什么事物什么特点,表达了什么。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
柳条藤蔓系离情。
③夸张:
烘托气氛,增强感染力;
白发三千丈,缘愁似个长。
④借代:
用什么代指什么,生动形象地写出了什么特点。
知否,知否?
应是绿肥红瘦。
(叶子、花,颜色代指事物,生动鲜明地写出了叶子和花的唯美动人的特点。
当年粉黛,何处笙箫?
(女子、音乐)
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
(故乡、边关)
⑤通感:
感觉之间的相通。
用什么觉写什么觉,生动形象地写出了什么事物什么特点。
哀筝一弄湘江曲,声声写尽湘波绿。
(视觉写听觉)
⑥用典:
引用或者化用诗句、人物、神话故事等等,表达一种相似或者相反的情感。
廉颇老矣,尚能饭否?
衰柳白门湾,潮打城还。
(化用刘禹锡《石头城》“潮打空城寂寞回”,表达了昔盛今衰、物是人
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