Point+to+the+door1Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15867801
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.89KB
Point+to+the+door1Word文档下载推荐.docx
《Point+to+the+door1Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Point+to+the+door1Word文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1)功能:
听懂课堂指令,识别教室内的物品,发布课堂指令。
2)语法:
全体学生能初步运用Pointto…;
3)词汇:
全体学生能理解point,to,door,window,blackboard,bird,stand,up,sit,down;
部分学生能理解the
全体学生能初步运用door,window,blackboard.
4)语音:
能感知英语韵律
2、语言技能目标:
1)听:
全体学生能听懂课堂简短的指令并做出相应动作。
2)说:
全体学生能说Pointto…
部分学生能说Standup!
Sitdown!
3)读:
全体学生能整体感知Pointtothedoor/window.
4)写:
全体学生能视觉感知Pointtothedoor/window.
5)运用:
全体学生能运用:
“door,window,bird”进行“Pointto…”的活动。
3、情感态度目标:
通过同学之间相互交谈,增强了解,增进彼此友谊。
学会乐于并善于与人交往合作,逐步形成与人沟通的能力。
4、学习策略目标:
1)兴趣:
参与英语游戏,进一步培养学习英语的兴趣。
2)交际:
参加指令活动,乐于发指令,形成积极参加活动以及乐于掌握活动主动权的主动性。
5、文化意识目标:
了解英语游戏,了解英语韵律。
四、教学重、难点分析(Importantanddifficultpoints)
1.教学重点:
学习blackboard,door和window三个单词和Standup.Sitdown.和Pointto…三个指令性短语。
2.教学难点:
能够理解Standup.Sitdown.和Pointto三个指令性短语的意思,并在老师的帮助下灵活运用,指认身边的实物及图片。
五、教学过程(Teachingsteps)
Step1.热身(Warm-up)
1.问候
T:
Goodmorning,boysandgirls.
Ss:
Goodmorning,MsTang.
Howareyou?
I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
I’mfine,too.Thankyou.
2.唱歌《Hello,Hello》
Now,boysandgirls.Let’ssingasong《Hello,Hello》.OK?
Standup,please.(双手抬起,做指示动作)
师生随音乐边唱边做动作。
Youdidagoodjob.Sitdown,please.(双手下压,做指示动作)
【设计意图:
每日对话激发学生的学习兴趣,引起注意,拉近师生距离;
通过简单的手势让学生在唱起来的同时动起来,营造了轻松的学习氛围。
】
Step2.导入(Lead¬
—in)
1.引出盼盼并观看第一部分动画。
Boysandgirls,let’sknowanewfriend.Look,thisisPanpan.It’sapanda.Pleasesay“hello”toPanpan.Thisclass,we’llstudywithPanpan.Let’scomeon.OK?
Panpan’sDadgiveshimsomeorders.Pleaselookandlisten.
2.引入pointto
(依次出示单词卡片hello,hi,you,I)Look,thisis….(贴在黑板上)Boysandgirls,showmeyourfingers.Pointto….
大屏幕出现pointto的单词及图片。
Pointto.What’sthemeaning?
通过介绍新朋友熊猫盼盼,自然地引出活动1的动画。
接着认读歌曲中出现的四个单词并听句子指单词,让学生初步感知“pointto…”,明白“pointto”的意思。
本环节既是对单词的复习,激活了学生的已学知识,又能让学生快速地进入英语学习状态,自然而然地呈现了“Pointto…”这一句型。
3.Listenandsay.(听录音跟读)
Pointto“hello”!
Pointto“hi”!
Pointto“you”!
Andpointto”I”!
Step3:
呈现与机械操练(Presentationandcontrolledpractice)
1.学习单词door,window,blackboard
(1)出示Panpan指门的图片,不过门的图片看的不是很清楚,让学生猜猜在指什么,从而引出door.
Boysandgirls,lookatPanpan.Pleaseguess:
Pointtothe…
【设计说明:
不直接呈现单词,而是先创设情景,让学生猜猜看,学生猜对后,马上呈现单词卡片,加深了学生对单词的理解。
出示单词卡片,学单词door.(每排读三遍)
Showmeyourfingers.Where’sthedoor?
生指,师将单词卡片贴在门上。
练习句子”Pointtothedoor.”
(用同样的方法学习window,blackboard.)
window操练形式:
每次请一名同学高举卡片,当小老师,带领其他同学读。
blackboard操练形式:
Touchandsay
(2)机械操练
a.Sayanddotheaction
door,door,door(双手交叉)
window,window,window(双手摸肩)
blackboard,blackboard,(用手指比划一个长方形)
b.Isayyoudo
(3)Task1——What’smissing?
(看看少了什么?
)
利用多种不同方式操练,使学生处于积极思维的状态之中,全方位、多角度培养学生运用英语的能力;
以chant的形式进行练习,避免了学习单词的枯燥乏味,使学生轻松掌握新的语言知识,体现了学习的主体和以人为本的教育观。
Task1对学生单词掌握情况进行评价。
2.呈现课文文本,找一找课文中出现的句子Pointto…
(1)创设情境,引入课文。
Who’sthis?
Yes,thisisMsSmart.She’sanEnglishteacher.She’shavinganEnglishclass.Now,Let’slearn“Module3unit1Pointtothedoor”(板书课题)。
Intheclassroom,MsSmartgivessomeorderstoLingling.Pleaselistenandfind.
【设计思路:
听音之前,出示问题,让学生带着问题去听,有听的目的和动机。
(2)出示图片,分别操练Pointtothedoor;
Pointtothewindow;
Pointtotheblackboard.
(3)Idoyousay.(师做生说句子)
3.句子Standup与Sitdown.
(1)引入
Boys,standup.
Pointtothe…
Sitdown.
Girls,standup.
Boysandgirls,standup.Sitdown.
Standup.Sitdown.Standup.Sitdown.
(2)Listenandsay.(看动画,听句子录音)
(3)操练句子。
a.师生边说边做相反的动作。
b.组与组之间你说我做。
c.Bombgame.
Ifyouseeasentence,pleasereadit;
ifyouseeabomb,pleasesay“Bang”.
学生通过游戏,边做边练习,寓教于乐,极大地激发学生学习兴趣,同时巩固了学生所学的知识。
4.课文朗读
1.再听录音,回答问题:
课堂上发生了一件什么事情呢?
MsSmartishavinganEnglishclass.Suddenly,someinghappensintheclass.Let’ssee.
2.出示小鸟图片,学单词bird.
3.学习tweet,tweet.
T:
Pleaselistentothebird.(听音)
Ss读Tweet,tweet.
Let’ssay:
“Hello,Tweet,tweet.”
4.Listen,pointandsay.(跟读)
5.Task2——Roleplay.
Now,boysandgirls.Let’sgetingroupsoffour.OneisMssmart,oneisthebird,andtheothertwoareboysandgirls.OK?
Pleasepayattentiontopronunciation.Now,starttopractice.
角色扮演既增加了活动的趣味性,又为小组成员之间的团结合作提供了机会。
Step4:
意义操练(Guided-controlledpractice)
Task3——Lookandchoose.
Step5:
交际操练(Freepractice)
Task4——Talkandact.
Boysandgirls,let’stalkandacttocompletethedialog.ThisisDad,andthisisPanpan.Let’sreadthedialog.NowI’mDad.WhoisPan
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Point to the door1