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例如:
/tu:
/-two,too/si:
/-sea,see/mi:
t/-meet,meat/f:
/-for,four/raIt/-right,write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如:
tank坦克,jeep吉普,Changjing长江,jacket夹克衫,NewYork纽约。
因此,教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。
就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久,既增强了兴趣、信心,又增加了成功感,为进一步学习英语打下坚实基础。
2、字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下:
前面加字母,例如:
is-his,ear-near/hear,read-bread。
后面加字母,例如:
hear-heart,you-your,plane-planet。
中间加字母,例如:
though-through,tree-three,for-four。
减字母,例如:
she-he,close-lose,start-star。
换字母,例如:
book-look/cook,cake-lake/wake/make/take。
调字母(即改变字母顺序),例如:
blow-bowl,sing-sign,from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。
如:
把"
sign"
(记号)中的"
ign"
变成"
ing"
重新组合成"
sing"
(唱歌),然后用"
记住"
;
把"
ear"
(耳朵)中的"
e"
放在"
ar"
后,重新组合成"
are"
(是),然后用"
leak"
(泄漏)中的"
k"
后,重新组合成"
lake"
(湖),然后用"
。
3、比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。
改变一个元音的词就能变换出不同的词:
ball,bell,bill;
改变一个辅音的词就能变换出不同的词:
fight,light,might,night,right,sight,tight;
音同而形义不同的词:
sun和son,too和two;
音形相同而意义不同:
light(光)和light(轻);
义相同:
also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for;
义相反:
yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
4、联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:
"
记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。
联想是记忆的基础。
联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如:
生词bake(vt.烘、烤)利用联想记忆,在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake);
打球时联想到:
ball,(play)basketball,(play)football,playground等等;
吃饭时联想到:
dining-room,(have)breakfast,(have)lunch等等;
睡觉时联想到:
bed,bedroom,gotobed,sleep,gotosleep,fallasleep等等。
这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
1、相似(联想)记忆法:
如,ball,bell,bill,boll,bull等。
2、对比(联想)记忆法:
事物之间相反的特性容易形成对比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法:
在学习到nose时,我们可以联想到smell。
4、同音(联想)记忆法:
如,dear与deer,读音为[d&
#618;
&
#601;
(r)]。
5、变形联想:
英语中的单词有很多只需稍微变一变,就可以变出很多单词来。
6、典故联想:
通过典故来联想,也可以帮助记忆单词。
5、分类或归纳记忆法
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。
分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。
按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳,还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。
采用归类的方法。
在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下:
1.Time:
century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.
2.Seasons:
spring,summer,autumn,winter.
3.Months:
January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.
4.Week:
Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.
5.Days:
thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrow.
6.dayandnight:
dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.
6、重复记忆法
重复能深化记忆的"
痕迹"
俗话说"
一回生,二回熟,三回成师傅"
,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。
因此,复习的时间间隔就应是先短后长。
应在第一次记忆后隔二十分钟记一次,第二天再记第三次,一周后再记第四次,一个月以后记忆第五次,这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
我曾经听到过这样一个例子:
如果你盯着一个人连续看三个小时,但以后再也看不到他了,那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了,但是如果你把这三个小时分配到许多天中,每天只看那个人一两分钟,这样下去,你就一辈子都不会忘记他的长相。
具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,背熟后隔几天后再把这些背过一遍。
如此循环下去,会收到很好的记忆效果。
这种方法适合于时间比较充沛,可以专门用一段时间来学英语的人。
要有毅力的人才能坚持背下去。
7、语境记忆法
记忆英语单词与环境有关。
记忆和理解英语单词的时候,我们要利用"
环境因素"
的"
暗示"
,随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些"
,达到抽象的记忆和理解。
而且即使已经记住的生词,也只是在特定的环境里才知道其意义,环境一变,似乎又成了生词。
比方说,从某一课里学到了一个生词,而且确实记住了,如果把它放到另一新课程,可能会觉得陌生。
因此,要想熟练地掌握英语单词,还必须要在各种语境下记忆。
不管主观上是否意识到这一点,这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路,千万不能因短期内记不住而灰心丧气。
getaway"
作"
离开、滚开"
解,"
getthrough"
到达、打通"
getup"
起床、登上"
解等。
脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时,别人猛一问get这个英语单词何意时,还不一定马上回答出来。
但是这个单词与其它单词组合在一起,在不同语境里出现时,却都能随机应变地正确解释它。
只有到了这种境界,才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了,英语水平提高了。
8、图表记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来,从整体记忆。
图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同,呈现它们之间的内在联系。
采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词,单从汉语翻译的内容来理解,往往会弄错或混淆,但如果用图表示,则很容易理解和记忆,如:
under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/tothesouth,in/into等等;
英语中有些内容比较适合制成表格,这样便于理解,给学生留下的印象更深刻,如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表;
9、对称图像思维记忆
英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。
了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆,这样就可以变得轻松、有趣。
tomorrow明天"
orro"
cabbage洋白菜"
abba"
tomato西红柿"
to...to"
cotton棉花"
otto"
chuch教堂"
ch...ch"
museum博物馆"
mu...um"
common通常的"
ommo"
follow跟随"
ollo"
等。
10、象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。
在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果。
这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,记忆单词就容易多了,英语中象形词很多
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