电流与电路Word文件下载.docx

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厨房里妇女们从电冰箱中取出食物,用电饭锅做饭,微波炉煮菜,学生在电脑前聚精会神地在网上学习……

问题:

（1）世界上如果没有了电,会是什么样子?

（2）你想知道有关电的哪方面的知识?

方式二：

电与我们的生活息息相关，生活中与电相关的现象你都搜集到了什么，又想弄清哪些问题呢？

学生回答后，老师总结：

关于电，同学们有这么多想知道的，大家的求知欲太强了，老师为大家骄傲。

这些知识我们逐渐都能学到，今天我们还要从基础的学起电流与电路。

方式三：

学生分组实验：

给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转，看谁最快最好！

实验完成后问：

小灯泡为什么会亮了？

小动机为什么会转动呢？

灯泡亮，电动机转动是因为有电流通过，那么电流是怎样产生的呢？

使用多媒体播放录像——电子运动。

温故知新

一、温故

1.摩擦起电的本质是电子转移，金属能导电靠的是自由电子，绝缘体不善于导电是因为绝缘体中几乎没有自由电荷。

2．自然界中中存在两种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷。

二、知新

1.电流的产生。

（能理解，会判断）

乐学好思：

电荷的定向移动产生电流，产生电流时只是正电荷的定向移动吗？

思路分析：

自然界中有两种电荷，正电荷和负电荷，正电荷和负电荷定向移动都可以产生电流。

参考答案：

电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向定向移动，人们规定：

正电荷的定向移动的方向为电流的方向。

2.电路的组成：

电源、用电器、导线和开关。

（能记住）

从能量转化的角度来认识电路的各部分组成。

自然界中的能量有电能、热能、机械能、化学能、光能等。

电源和用电器工作的过程就是能量转化的过程。

电源在电路中提供电能，工作时将其它形式的能（机械能、化学能等）转化为电能；

用电器在电路中消耗电能，工作时将电能转化为其它形式的能（如光能，机械能、热能等）；

导线在电路中输送电能；

开关在电路中控制电能。

3.电路的三种状态：

通路、开路、短路。

（能记住，会判断）

短路有什么特点？

短路就是电流不经过用电器，发生短路时电路中电流过大，烧坏电源或用电器无法正常应用。

短路，又分为电源短路和用电器短路两种。

电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。

导致电路中电流过大，从而烧坏电源。

这种情况是绝对不允许的。

用电器短路，指的是多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。

这种情况一般不会造成较大的破坏。

4.电路图。

用规定的符号表示电路的组成。

（会画）

画电路图要注意什么问题？

要熟记各元件的符号，学会画电路图。

（1）元件用统一的符号，不能自造符号；

（2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；

（3）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。

素材资源库

第一个让电荷流动的人

　　故事发生在278年前的1729年．一天，大雾笼罩着英国首都伦敦．一个衣着寒酸的人在街道上急急忙忙地奔走着，他好像在专心地想着什么，以致完全没有注意到周围的车马和行人．几个月来他一直都在想着如何让电荷通过一条长金属线流动，结果都没有成功．这次，他终于想出了一点眉目，决定马上到好朋友惠勒家里去完成一个实验．。

　　一见到惠勒，格雷就兴奋地说：

“问题找到了，*找到了，让我们再试一次吧．”他急忙打开包袱取出一捆金属线，于是就在客厅里把金属线从这一头拉到另一头，又在金属线的一端系上一只象牙球．这才对惠勒说：

“你把羽毛放在象牙球附近，注意观察．。

　　格雷走到另一端，然后用力摩擦玻璃棒．当他把带电的玻璃棒与金属线相接触时，守在另一端的惠勒立即大声喊道：

“电传过来了，象牙球吸住羽毛啦!

”。

于是，格雷成为科学史上第一个使电荷沿着270多米长的导线奔跑，从而获得电流的人。

电流与水流的类比

　　奔腾的长江水从高山流下最后汇入大海，水塔上的水通过水管流向千家万户。

只要仔细观察就会发现：

水总是从水位高的地方流向水位低的地方，所以人们常说：

“水往低处流”。

水在流动中可以冲击水轮机，使它带动发电机发电，或者推动水磨磨面，为人们造福。

跟水流类似，正电荷从电源的正极通过电路流向电源的负极，使电路中的灯泡发亮、电炉丝发热。

由于电流与水流相似，为了研究电流，人们就把对水流的一些认识用到电流上去，这种方法就叫类比。

也就是说，类比就是通过比较两个事物的某些相似或相同之处，用熟悉的事物来认识不熟悉的事物。

我们对水流是熟悉的，通过水流跟电流类比。

可以帮助我们认识电流。

例如，水流是水的流动，电流是电荷的流动；

水从水位高的地方流向水位低的地方，电流从电位高的地方流向电位低的地方；

水位高低之差叫水位差或水压，电位高低之差叫电位差或电压；

水压是水定向流动的原因，电压是使自由电荷发生定向移动的原因，因此电压就相当于水位差或水压。

这样，在认识水流的基础上去认识电流，就比较容易理解了。

　　类比是进行科学研究的重要方法。

电子在电路中是怎样运动的？

　　金属导体中的电流是电子的定向移动形成的。

那么电子在电路中是怎样做定向运动的呢？

　　有的同学根据一拉开关电灯就亮，猜想一定是发电厂的电子在拉开关的瞬间，飞速地、几乎不费时间地跑到了电灯上。

也有的同学猜想电子可能是在电路中一个顶着一个地在作“顶牛接力”。

就像小朋友玩的“倒砖游戏”一样（图5.2-1），当推倒第一块砖时，其他砖将接连不断地被推倒。

当然按照这种想法，电子在电路中“顶牛”的速度也必须是极大的，不然电灯，为什么一拉开关灯就亮了呢？

　　以上猜想虽然都有一定的道理，但是都不对。

那么电子在电路中究竟是怎样运动呢？

为了说明这个问题，我们先来回想一下游行队伍的运动情况吧。

　　游行开始前，队伍在大街上静静地等候着。

当总指挥一声令下，游行开始的时候，队伍中的每个人听到了命令，都动了起来，整个队伍就开始前进了。

　　好！

电子在电路中的运动就好像游行队伍一样。

　　闭合开关，接通电路，这就像游行队伍的总指挥一声号令，整个电路上各处的电子都很听话，几乎同时开始向正极前进，形成了电流，电灯亮了。

号令传播的速度跟光速相同是300000千米／秒，这样高的速度，以致于北京的电报员一按电报机上的开关，则几乎同时（相隔约为1／300秒）上海电报局的电报机便动作了。

　　应该说明的是，电子开始前进是很及时的，但是前进的步伐却很缓慢。

例如，在直径约2毫米的铜导线上，若通过10安培的电流，这时电子定向前进的平均速度才是0．02厘米／秒。

按照这个速度前进，电子定向移动1厘米，大约需要45秒！

课堂研习•一点即通

知识全突破

知识点一：

电流的产生（导航指数）

情境设置　1.连接小灯泡、小电动机、音乐门铃，闭合开关后，灯泡亮了、电动机转动了、门铃响了？

只把开关闭合把电池拿去，会怎样呢？

问题：

为什么闭合开关后灯泡亮了、电动机转动了、门铃响了？

电池拿去后，灯泡不亮、电动机不转、门铃不响。

答：

电路中有电流通过。

拿去电池后，电路中没有电流通过，所以用电器都不能正常工作。

2.水在自来水管沿一定方向流动，也就是说水流是有方向的，我们可以把电流类比为水流，水流有方向，电流也有方向吗？

金属中的自由电子平时运动杂乱无章，接上电池后，就像接受到命令一样，受到了推动力，产生定向移动，所以电流也有方向。

知识归纳1.电荷的定向移动产生电流，产生电流时可以正电荷定向移动，也可以负电荷定向移动，还可以正负电荷同时向相反方向定向移动。

人们规定：

正电荷定向移动的方向为电流的方向。

2.根据正电荷定向移动的方向为电流的方向，那么负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。

金属导电靠的是自由电子的定向移动，电子带负电，是负电荷，那么金属中电流的方向就和电子定向移动的方向相反。

3.电路闭合时，电源外部电流的方向是从电源的正极流出，经过用电器，回到负极。

【经典例题1】有关电流，下列说法中正确的是（　）

A.电荷的移动形成电流　

B.只有正电荷定向移动才能形成电流

C.正电荷定向移动的方向为电流的方向　

D.金属导体中，自由电子移动的方向就是电流的方向

【思路提示】电荷的定向移动形成电流，在金属导体中电流的方向和电流的方向相反。

【分析】关于电流的形成应注意两点：

（1）只有电荷定向移动才能形成电流；

（2）正电荷定向移动形成电流，负电荷定向移动也能形成电流。

所以A、B不对。

因为规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，所以电流方向和负电荷定向移动的方向相反。

在金属导体中，电流的形成是自由电子定向移动的结果，而自由电子带负电，所以电流方向应和自由电子移动方向相反。

所以D也不对，应选C。

【答案】C

【总结】判断电流的方向有如下两种方法：

根据电源的正负极判断电路中电流的方向，电源外部电流的方向是正极——用电器——负极；

根据电子运动的方向判断电流的方向

知识点二：

电路的构成（导航指数）

情境设置　观察下图5.2-2，闭合开关后，灯泡会发光。

图5.2-2

基本的电路有哪几部分组成？

电池、蓄电池都是电源，灯泡是用电器，再加上开关和导线就组成了电路。

知识归纳　1.电路是由电源、用电器、导线和开关组成的。

电源的作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能，开关的作用是控制电能，导线的作用是输送电能。

2.电路中有电流的条件是

必须有电源；

电路闭合。

【经典例题2】如图5.2-3所示的电路中，要使小灯泡发光，a、b两处可连接的元件是

A.a、b两处都接开关B.a、b两处都接导线

C.a处接电源，b处接开关D.b处接电源，a处接开关

图5.2-3

【思路提示】灯泡发光必须满足

【分析】电源、用电器、导线、开关是组成电路的基本元件，缺一不可。

现在的图中只有灯和导线，所以a、b两处一处为电源，一处为开关，故C和D正确。

A和B中，电路中都无电源，无法给小灯泡供电，故A和B错。

【答案】CD

【总结】

知识点三：

电路图（导航指数１）

情境设置为表示电路的组成，我们需要把电路中的各个部分表示出来，如果把电路中的电池、电灯、开关照原样画出来，没有很强的美术功底是不行的，这样即麻烦又不清楚，所以我们可以用符号来表示它们。

如图5.2-4所示

什么是电路图？

用导线将电源、开关、用电器、连接起来组成电路，再按照统一的符号将它们表示出来，这样绘制出的就叫做电路图。

图5.2-4

知识归纳1.画电路图要注意的问题：

元件用统一的符号，不能自造符号；

元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；

整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。

2.各种电路元件的符号如下图图5.2-5

图5.2-5

【经典例题3】

（2010·

山东菏泽）图5.2-6是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。

【思路提示】