九年级上册期末化学选择题专项训练含答案Word文档下载推荐.docx
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D.化学帮助人们解决能源问题
5.加油站应贴的标志是( )
A.当心爆炸
B.严禁烟火
C.节能标志
D.绿色食品
6.盛放乙醇(酒精)的试剂瓶上贴有的危险化学品标志是( )
A.腐蚀品B.易燃液体
C.自燃物品
D.有毒品
7.下列过程属于化学变化的是( )
A.石蜡熔化
B.海水晒盐
C.湿法冶金
D.尘土飞扬
8.下列应用是利用了物质的物理性质的是( )
A.用水降温
B.用液化气做饭C.用粮食酿造酒
D.用炸药爆破岩石
9.下列变化中有一种与其他三种有本质区别,这种变化是( )
A.分解过氧化氢溶液制取氧气
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧
C.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D.工业分离液态空气制氧气
10.下列物质的用途主要与化学性质相关的是( )
A.铜做导线
B.天然气做燃料C.铁能导热,可以用铁制铁锅
D.利用活性炭吸附有色有味物质
11.能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是( )
A.发出耀眼的白光
B.放出大量的热量C.打磨后镁条变亮
D.生成不同于镁条的白色粉末
12.下列变化中,属于化学变化的是( )
A.空气液化
B.米酿成醋
C.矿石粉碎
D.酒精挥发
13.下列变化属于化学变化的是( )
A.分离液态空气法制氧气
B.冬天窗玻璃里面形成窗花
C.粮食发酵变成酒精
D.研磨块状胆矾变为粉末状
14.下列关于O2和CO2的自述中,属于物理性质的是( )
A.O2:
我能为可燃物助燃
B.CO2:
变成干冰时我能用作人工降雨
C.O2:
食物的氧化变质有我的原因
D.CO2:
我能参与绿色植物的光合作用
15.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )
A.用海水蒸发晒盐
B.用木炭燃烧来取暖
C.用铝制成易拉罐
D.用钨丝作灯泡灯丝
16.氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后,发生改变的是( )
A.分子种类
B.原子种类
C.元素种类
D.原子数目
17.几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上,几位同学提出了不同的观点,你认为不正确的是( )
A.过氧化氢溶液的浓度一定相同
B.催化剂的质量一定相同
C.反应容器的体积一定相同
D.反应前过氧化氢溶液温度一定相同
18.厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是( )
A.天然气燃烧
B.水沸腾
C.铁锅生锈
D.蔬菜腐烂
19.在铁丝燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是( )
A.铁丝变短
B.放出大量的热
C.火星四射
D.生成黑色固体
20.下列物质的用途,既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是( )
A.用氧气抢救危重病人
B.用氦气填充探空气球
C.用氮气做保护气填充食品包装袋
D.稀有气体通电发出各色的光
21.质量相等的两份药品a和b,a是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b是纯净的氯酸钾,将药品分别加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如图,其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
22.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )
①千里冰封,万里雪飘②白玉为床,金作马③野火烧不尽,春风吹又生④粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间⑤落红不是无情物,化作尘泥更护花⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
23.下列变化一定属于化学变化的是( )
①变色②发光③燃烧④爆炸⑤铁生锈⑥工业制氧气⑦大理石浮雕被酸雨腐蚀.
A.全部
B.③⑤⑦
C.①②⑤⑦
D.除⑥以外
24.小军同学在做家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )
A.认为自己做错了,继续做其它实验
B.查找相关资料,探究原因
C.反复实验,并观察是否有相同现象
D.向老师请教
25.人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大,小明同学认为一元硬币中含有铁,他这一想法属于科学探究过程的( )
A.提出问题
B.猜想
C.获得结论
D.反思
26.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要成分是烛油蒸气
B
火焰为什么向上?
热气流上升,形成对流
C
火焰明亮的原因是什么?
与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
火焰不同部位温度高低如何比较?
用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况
27.某化学反应的微观示意图如图所示,(不同小球代表不同的原子),下列说法中不正确的是( )
A.在此图示变化中共有四种物质
B.该图示变化中的分子没有变化
C.原子是化学反应中的最小粒子
D.反应前后物质的质量总和不变
28.如图是某个化学反应的微观模拟图,以下对该反应前、反应后的说法错误的是( )
A.反应前.后的物质均为混合物
B.反应前.后的物质的总质量不变
C.反应前.后的原子数目不变
D.参加反应的“
”分子与“
”分子的个数比为4:
3
29.要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①碳酸钠和稀盐酸②二氧化锰和过氧化氢③氧化钙和水④蔗糖和水.
A.①②③④
B.①②
C.①②③
D.②③④
30.下列问题的研究中,没有利用对比实验思想方法且结论正确的是( )
A.二氧化锰可以增加产生氧气的总量
B.水由氢元素和氧元素组成
C.燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点
D.二氧化碳能使石蕊变红
31.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.结合微观示意图分析,下列结论正确的是( )
A.丙的相对分子质量为24
B.反应前后分子总数不变
C.发生反应的甲和乙的质量比为22:
3
D.生成的丙和丁的分子个数比为2:
1
32.根据二氧化碳的性质,相关实验过程中无明显现象的是( )
33.下面是某同学“化学笔记”的摘录,其中不正确的是( )
A.学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段
B.化学家们可以创造新的元素,但不能创造自然界中不存在的新物质
C.物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途
D.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
34.如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列说法中错误的是( )
A.甲是SO2B.该反应属于化合反应
C.反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2:
1:
2
D.反应前后,分子、原子种类均不变
35.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是( )
A.此反应有单质生成
B.图中生成物有四种不同分子
C.原子在化学变化中是不可分的
D.参加反应的两种分子的个数比为1:
36.某同学在实验室用量筒量取液体,先用量筒准确量取了50mL液体,倒出部分后,仰视读数,量筒内液体还剩20mL,则倒出部分液体的体积是( )
A.等于30mL
B.小于30mL
C.大于30mL
D.不确定
37.某同学用托盘天平称量未知质量的固体物质时,误将物质放在右托盘,10g的砝码放在左托盘,然后移动游码,这样称得的固体物质质量为13.2g.若按正确操作,该固体物质的质量为( )
A.10g
B.6.8g
C.13g
D.13.2g
38.
如图所示的改装被誉为“万能瓶”,当收集的气体从“a”口进,空气从“b”口排出,相当于向上排空气法收集气体.若将被收集的气体从“b”口进入,则可收集的气体为①H2②O2③CH4④CO2( )
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
39.下列仪器中,能用酒精灯火焰直接加热的是( )
①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙.
A.①③⑥
B.①②⑤
C.①④⑤⑥
D.②③⑤⑥
40.当危险发生时,以下应急措施正确的是( )
A.地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方
B.火灾发生时,打开所有门窗通风
C.煤气泄漏时,打开电灯检查漏气管道
D.发现有人触电时,立即用手把触电者拉开
41.如图所示装置有多种功能,如收集、洗涤、贮存气体等,下列说法不正确的是( )
A.气体从a端进入集气,该气体密度比空气密度小
B.气体从b端进入集气,该气体密度比空气密度大
C.将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体密度比空气密度大
D.装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体应从b端进入
42.下列实验方案中,设计不合理的是( )
A.用MnO2来区别水和过氧化氢溶液B.用过滤的方法将浑浊的水变为澄清的水
C.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D.用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和氢氧化钠溶液
43.下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是( )
A.标签受损
B.不会产生氧气
C.灯内酒精燃烧
D.读数不正确
44.区别瓶内是人体呼出的气体还是空气,最简便的方法是( )
A.把带火星的木条伸入瓶中
B.把点燃的木条放在瓶口
C.把点燃的木条伸入瓶中
D.观察颜色
45.下列实验操作正确的是( )
A.点燃酒精灯
B.检验氢气的纯度
C.称量氯化钠
D.氧气验满
46.下列实验操作,不正确的是( )
A.铁在氧气中燃烧
B.读取液体体积
C.过滤
D.加热
47.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢推动
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