人教版八年级语文上册《台阶》课堂同步试题Word文件下载.docx

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二、语段训练

母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。

母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。

我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。

再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。

先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!

后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!

再后来，我跳三级台阶，蹦!

又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!

后来，又跳二级，啪，啪!

再后来，又跳三级，啪!

我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!

父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。

父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。

他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。

父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。

大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。

那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。

盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。

因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。

后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。

我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。

父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

我们家的台阶低!

父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

这句话他不知说了多少遍。

在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。

家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。

另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。

乡邻们一起常常戏称：

你们家的台阶高!

言外之意，就是你们家有地位啊。

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

4．选文第1段中写母亲回忆“我”小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴涵了怎样的哲理。

5．选文第2段中有几句话关于父亲两只脚板的特写，请在原文中画出来，并说出对塑造人物形象的作用。

6．结合全文，说说父亲为了盖一栋有高台阶的新房，花了大半辈子的时间，做了哪些准备?

你认为父亲是一个怎样的人?

三、扩展阅读

（一）善良是心灵的灯盏

⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。

下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。

简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。

想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。

他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。

春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

⑷走进院落，房门紧锁。

妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。

等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。

离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。

转身往回走，路过一家小诊所。

诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。

“怎么办？

这可怎么办？

”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下，试着问：

“怎么回事？

”女人叹了口气，说：

“孩子发高烧，带的钱不够。

你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。

”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。

他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。

但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：

“拿着，给孩子看病要紧。

”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。

他说：

“快点取药去吧，先给孩子挂上针。

”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。

到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。

柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽他把小熊递给女孩，说：

“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。

”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。

看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。

⑾回到家，妻子仍没回来。

他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。

不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。

他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。

原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。

⑿妻子笑吟吟地说：

“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。

”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。

但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。

正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。

7.第⑴段中划线句是环境描写请分析它的作用。

8.⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用？

9.请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。

”一句中加点词语“凝固”的表达效果。

10.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。

”的作用。

（二）艾子有孙

艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚①而不悛。

其父仅有是儿恒恐儿之不胜杖而死也责必涕泣以请。

艾子怒曰：

“吾为若教子不善邪？

”杖之愈峻。

其子无如之何。

一旦，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中。

其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。

艾子惊问曰：

“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？

”其子泣曰：

“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。

”艾子笑而释之。

【注】①榎（jiǎ）楚：

榎，楸树的别称。

楚，古书上指牡荆，落叶灌木。

这里指用棒棍打。

③抟：

同“团”，把散碎的东西捏聚成团。

④褫（chǐ）：

剥，脱下。

11．解释加点词语在句中的意思。

（1）年十许（） 

（2）艾子笑而释之（） 

12．用“/”断句，限断两处

其父仅有是儿恒恐儿之不胜杖而死也责必涕泣以请

13．翻译句子。

吾为若教子不善邪

14．你认为艾子教育孙子的做法对吗？

艾子之子的做法对吗？

试对两人做法进行点评。

参考答案

1．Kǎn　　燥　　qià

n　　凼　　ɡān　ɡà

　　涎　　niá

n　　kuà

2．粗暴：

原指一个人行为蛮横、恶劣，文中却用来表现父亲对我的关爱。

目光很集中，文中表现出父亲对别人家高高的台阶的羡慕和自己要建造一栋高台阶新屋的强烈愿望。

大庭：

宽大的场地。

广：

多。

形容人很多的公开场合。

微小到不值得一提。

3．略

4．“想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

”不论做什么事，只要有信心，执著追求，勤劳不辍，一步一个脚印，便能做好那件事。

反之，则一事无成，甚至摔跟头。

5．第3句。

表现出父亲的本份，艰苦朴素、吃苦耐劳的性格，正是父亲这双脚，显示出劳动人民的本色，使自己家盖起了有高台阶的新屋，同时也使自己家在乡邻们的眼中有了地位。

6．摘录文中语句，或用自己的语言概括。

父亲作为家庭的主要成员，为了家庭生活的美满、幸福，为了使自己家在乡邻们的眼中有地位，含辛茹苦、不辞辛劳，终于造出一栋有高台阶的新屋。

我们从中可以看出父亲是一位艰苦朴素，吃苦耐劳，具有强烈的自尊心和责任感，以及有着对美好生活脚踏实地执著追求精神的劳动人民。

（意思答对即可）

7.（4分）景物描写：

　　“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。

（1分）

作用：

交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。

（1分）渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情（1分）用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。

8.交代他离开家外出打工的原因，（1分），　交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.（1分）　突出本文的主旨。

9.“凝固”是固定不变，停滞的意思（1分）　形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.（1分）

10.总结全文,（1分）照应题目，（1分）再次强调善良的重要性.点明文章的中心（1分）

11-13：

略

14．艾子用体罚来教育孙子，（1分）艾子的儿子则溺爱自己的儿子，（1分）两者都不是正确的教育方法。