九年级化学上册《51质量守恒定律》同步测试Word文档下载推荐.docx

九年级化学上册《51质量守恒定律》同步测试Word文档下载推荐.docx

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6．氢气是最理想的燃料，但目前还不能大规模的制取和利用，通过电解水的方法能制取氢气，但要消耗大量的电能．下列关于电解水的化学方程式2H2O

2H2↑+02↑说法不正确的是（　　）

A．水在通电的条件下生成氢气和氧气

B．分解的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和

C．每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子

D．每2g水分解生成2g氢气和1g氧气

7．下列装置所示的实验不能验证质量守恒定律的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8．镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，图中，能正确表示容器里盛放的物质总质量变化的是（　　）

C．

9．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于化合反应

B．该反应分子种类不变

C．该反应前后元素的种类发生了改变

D．两种反应物均为化合物

10．A、B、C三种物质各10g，加热进行化合反应，生成D（其中B是催化剂）当A完全反应后，测得生成D为16g，反应后混合物中B与C的质量比为（　　）

A．5：

1B．5：

2C．5：

3D．4：

1

11．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量/g

18

2

32

反应后质量/g

X（未知）

26

12

下列说法中，不正确的是（　　）

A．反应后物质甲的质量为13g

B．乙是反应物

C．反应中乙、丁的质量比为5：

4

D．物质丙可能是该反应的催化剂

二、填空题（本题包括3小题，共52分）

12．为了验证质量守恒定律．甲、乙、丙三位同学各做了一个实验．

（1）甲同学用实验测定的数据有：

木炭和坩埚的总质量mg；

其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng．m和n的关系为：

m　　n（填“＜”或“＞”或“=”）．

（2）乙同学用实验测定的数据有：

光亮的铁钉的质量为xg；

其生锈后的质量为了yg．x和y的关系为：

x　　y

（填“＜”或“＞”或“=”）．

（3）丙同学实验测定的数据有：

锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；

其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg．a与b的关系为：

a　　b（填“＜”或“＞”或“=”）．

（4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应　　，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．

13．某同学看到方程式4P+5O2

2P2O5，即想到以下两点，你能想到更多吗？

请把你的想法补充到下面的空格中．

（1）磷在氧气中燃烧，同时生成大量的白烟；

（2）反应前后元素的种类不变，都是氧元素和磷元素；

（3）　　；

（4）　　；

（5）　　；

（6）　　；

（7）　　．

14．下图是某化学反应的微观示意图．请回答以下问题：

（1）示意图中虚线框内的原子应该是　　（填序号）；

（2）A、B、C、D四种物质中属于单质的有　　种，D物质的化学式为　　；

（3）参加反应的A、B两物质的质量比为　　．

三、实验探究题（本题包括1小题，共18分）

15．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？

是增加、减小还是不变？

小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：

物质发生化学变化前后总质量不变．

（2）设计并进行实验：

小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

①小刘的实验所发生的化学反应方程式为BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl，NaCl前的化学计量数为　　，观察到的实验现象是　　．

小李观察到的现象是　　．

②实验结论：

小刘认为：

在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：

在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．

③你认为　　的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：

　　．

④请从原子的角度分析你认为正确结论的原因：

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以

是　　和　　（填化学式，注意以上四种药品均不能再用）．

新人教版九年级上册《5.1质量守恒定律》2017年同步练习卷

参考答案与试题解析

【考点】G1：

质量守恒定律及其应用．

【专题】513：

化学用语和质量守恒定律．

【分析】在化学反应前后，参加反应的各物质质量总和与各生成物质量总和相等的原因是：

在反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化．在化学反应前后粒子数可能会发生变化的是分子．

【解答】解：

在化学反应前后粒子数可能会发生变化的是分子．

故选D．

【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，而学会分析问题，从而培养了学生的创新思维能力．

【专题】152：

结合课本知识的信息．

【分析】质量守恒定律能从宏观和微观方面解释一些化学问题，反应物和生成物的质量关系也就是化学反应中各物质间的相对分子质量之比，这正是质量守恒定律从微观方面所能揭示的．

A，B，C中反应条件，哪些物质是反应物，哪些物质是生成物，只是化学反应中的外观现象，客观存在的事实，和质量守恒定律没有必然的联系，故A，B，C不正确．

质量守恒定律揭示了化学反应中反应物和生成物的质量关系．

故选：

D

【点评】本题要求我们要分清哪些是化学反应中的外观现象，以及客观事实，哪些是化学反应中的内在实质．

【专题】411：

元素质量守恒；

512：

物质的变化与性质．

【分析】考虑：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫质量守恒定律．由此可见，这个规律只使用于化学反应中，而对于物理变化未必正确．由此出发不难解本题，只要不是化学变化现象就不能用质量守恒定律来解释．

A、蜡烛燃烧后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳，是化学变化，减少消失是生成物跑到空气中了，符合质量守恒定律．

B、铁丝燃烧后生成四氧化三铁．铁的质量与反应的氧气的质量之和与生成的四氧化三铁质量相等，生成的固体当然比铁要大，符合质量守恒定律．

C、该选项中潮湿的衣服在阳光下晒干是水的三态变化，是物理变化不能用质量守恒定律解释．

D、高锰酸钾受热生成氧气这一些都是化学变化，反应的高锰酸钾的质量等于剩余固体的质量与氧气的质量之和，所以剩余固体的质量当然小于高锰酸钾的质量，符合质量守恒定律．

故选C．

【点评】本题主要考查了质量守恒定律这一定律的应用范围，要正确解答本题还需明确什么是物理变化，什么是化学变化．要学好化学，必须要牢固掌握一些基本的化学概念，打好基础非常必要．

【分析】根据已有的知识进行分析，化学反应前后元素的种类不变，据此解答．

NH4ClO4中含有N、H、Cl、O四种元素，则生成的物质也含有这些元素；

A、CO2中含有碳元素，而NH4ClO4中不含有碳元素，故不可能生成二氧化碳，故A错误；

B、NH4ClO4中含有Cl元素，故可能生成氯气，故B正确；

C、NH4ClO4含有O元素，故可能生成氧气，故C正确；

D、NH4ClO4含有N元素，故可能生成氮气，故D正确；

故选A．

【点评】本题考查了质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．

【分析】由题意“ag硫在bg氧气中充分燃烧”，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可知所生成二氧化硫质量小于或等于（a+b）g．

由题意“ag硫在bg氧气中充分燃烧”，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可知所生成二氧化硫质量：

若二者正好完全反应，则所生成二氧化硫质量等于（a+b）g；

如果二者中有一种剩余，则小于（a+b）g．

故选B．

【点评】反应物的物质质量比若与根据化学方程式所计算的反应物间各物质质量比相符，则反应物恰好完全反应，否则会有物质剩余而未全部参加反应．

【考点】G2：

化学方程式的概念、读法和含义．

【分析】化学方程式的含义有：

反应物和生成物的种类；

反应的条件；

反应物和生成物的微观粒子个数比；

反应物和生成物的质量比等．

A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正确；

B、分解的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和，正确；

C、每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子，正确；

D、每36g水分解生成4g氢气和32g氧气，错误．

【点评】本题主要考查了化学方程式含义方面的问题．

【分析】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：

①只有质量没有变化的化学变化